Przyroda. Zakres wymagań dla klasy 4

Zakres wymagao z przyrody dla klasy czwartej :
( do nowej podstawy programowej )
Dział I - My i przyroda
-
uczeo rozróżniania pojęcia : „ przyroda ożywiona i nieożywiona”
podaje przykłady elementów przyrody ożywionej i nieożywionej
nazywa pomoce i przyrządy przyrodnika
zna budowę i zastosowanie mikroskopu
potrafi wyznaczad strony świata różnymi sposobami
rozróżnia kierunki główne i pośrednie ( wraz ze skrótami ang.)
posługuje się kompasem
opisuje pozorną wędrówkę Słooca nad widnokręgiem
rozumie znaczenie pojęcia południa słonecznego, wschodu i zachodu Słooca
Dział II - Moja okolica
- uczeo wymienia elementy krajobrazu naturalnego i przekształconego przez
człowieka
- rozróżnia wypukłe i wklęsłe formy terenu
- klasyfikuje skały ze względu na ich spoistośd
- wie, jak powstaje gleba i wymienia nazwy warstw gleby
- rozumie pojęcie żyzności gleby
- zna elementy krajobrazu miasta i wsi oraz krajobrazu przemysłowego
Dział III – Ciepło, zimno i pogoda
-
zna składniki pogody i przyrządy do ich pomiaru
potrafi odczytywad temperaturę powietrza , kierunek i siłę wiatru
zna rodzaje opadów i osadów atmosferycznych
rozróżnia podstawowe rodzaje chmur
prowadzi dziennik pogody
potrafi scharakteryzowad pogodę w czterech porach roku
rozpoznaje stany skupienia wody w przyrodzie
rozróżnia ciała stałe, ciecze i gazy
Dział IV – Moje zdrowie i bezpieczeostwo
-
zna wirusy i bakterie chorobotwórcze
podaje przykłady chorób bakteryjnych i wirusowych
rozumie koniecznośd ochrony żywności przed zepsuciem
poprawnie odczytuje terminy przydatności do spożycia na produktach
spożywczych
- zna zasady higieny osobistej i rozumie, że przestrzeganie jej pomaga zachowad zdrowie
- potrafi ocenid sytuacje niebezpieczne w swoim domu i w razie potrzeby
powiadamia telefonicznie odpowiednie służby ratunkowe
- zna zasady udzielania pierwszej pomocy
Dział V – Świat istot żywych
-
rozumie pojęcie organizmu
wymienia pięd czynności życiowych istot żywych
dzieli świat organizmów na rośliny, zwierzęta, bakterie i grzyby
rozumie , na czym polega proces spalania i wytwarzania energii
wyjaśnia, na czym polega mechanizm oddychania
rozumie pojęcie fotosyntezy i dzieli organizmy żywe na samo i cudzożywne
tworzy proste łaocuchy pokarmowe
zna sposoby rozmnażania zwierząt , rozumie pojęcie płci
charakteryzuje królestwo grzybów
- rozpoznaje kilka gatunków grzybów jadalnych i trujących
Dział VI - W wodzie i nad wodą
-
omawia mechanizm krążenia wody w przyrodzie
dzieli wody na płynące i stojące
dzieli rzekę na bieg górny, środkowy i dolny
potrafi określid kierunek płynięcia rzeki
zna rośliny związane ze środowiskiem wodnym
podaje przykłady zwierząt żyjących w wodzie
tworzy proste łaocuchy pokarmowe w środowiskach wodnych
Dział VII - Życie lasu
-
zna warstwy lasy
potrafi odczytad wiek na pniu ściętego drzewa
podaje przykłady drzew liściastych i iglastych
zna kilkanaście gatunków zwierząt leśnych
tworzy proste łaocuchy pokarmowe w lesie
Dział VIII - Na łące, w polu i w sadzie
-
rozpoznaje rośliny łąkowe, w tym rośliny o właściwościach leczniczych
zna podstawowe rośliny uprawne
podaje przykłady zwierząt zamieszkujących pole i łąkę
tworzy proste łaocuchy pokarmowe na polu i łące
wymienia gatunki zwierząt gospodarskich i korzyści wynikające z ich hodowli
Formy kontroli i oceny osiągnięd uczniów:
- sprawdziany wiadomości ( 2-3 w semestrze po zakooczonych działach )
- kartkówki ( 1-2 z bieżących tematów o kluczowym znaczeniu np. kierunki
na mapie )
- odpowiedzi ustne ( ocena aktywności podczas zajęd )
- dwukrotnie oceniany zeszyt dwiczeo ( po I i II semestrze ).
Opracowała
Anna Majewska