Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
21.09
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem
22.09







23.09










24.09
LECĄ LIŚCIE
Przywitanie dzieci jesienną piosenką: „Liście w parku”
Prezentacja jesiennych liści
Dmuchanie listków- ćwiczenia oddechowe
Omówienie ilustracji: Park jesienią
Pieski na spacerze- zabawa ruchowa
Praca plastyczna: Liście z naszych dłoni
Spotkanie z muzyką: Ballada o flecie
BUKIETY Z LIŚCI
Przywitanie grupy piosenką: „Liście w parku”
Zabawa orientacyjno- porządkowa: Dzieci i drzewa
Co to za liść? Zabawa dydaktyczna
Zabawa: Bukiety z liści
Jesienny liść- praca plastyczna
Angielski
NASZE DRZEWA
Słuchanie wiersza D. Gellner : „Jesień”
Prezentacja: Z czego składa się drzewo?
Części drzewa- zabawa naśladowcza
Gazetowe drzewo- grupowa praca plastyczna
Nadeszła jesień
Uważnie słucha, doskonali pamięć
Poznaje liście poprzez dotyk i zapach, wskazuje kolory na liściach
Ćwiczy oddech
Dostrzega na obrazku, co stało się z drzewami oraz liśćmi podczas
jesieni
 Ćwiczy orientację i rozwija sprawność fizyczną
 Rozwija zmysł dotyku




 Ćwiczy pamięć
 Kształtuje orientację, reaguje na sygnał
 Rozpoznaje różne kształty liści, nazywa drzewa
Porządkuje
odpowiednio liście w wazonach
 Maluje farbami
 Zgodnie z programem
 W ciszy i skupieniu słucha treści literackich
 Umie wymienić poszczególne części drzewa
 Naśladuje czynności zgodnie z treścią zabawy
 Uczy się współpracy z innymi dziećmi, ćwiczy sprawność manualną
podczas wydzierania z gazety
 Rytmika





25.09





JESIENNE ZABAWY PRZY PIOSENCE
Zabawa muzyczno- ruchowa: Zbieramy listki
Słuchanie piosenki: „Liście w parku”
Pogadanka na temat piosenki
Zabawa ruchowa przy piosence: „Liście w parku”
Zabawa: Grające kasztany
SZAL PANI JESIENI
Ćwiczenia liczbowe w formie opowieści matematycznej: „Liście dębu”
Zabawa: Nie podepcz liści
Wirujące liście- zabawa ruchowa
Ćwiczenia oddechowe: Dmuchanie listków
Jesienny szal- grupowa praca plastyczna





Rozpoznaje dźwięki wysokie i niskie
Skupia uwagę na treści zawarte w piosence
Ćwiczy pamięć, poprawnie odpowiada na pytania
Rozpoznaje melodię piosenki, reaguje na dźwięk
Naśladuje ruchy i gesty





Wykonuje zadania zgodnie z treścią zabawy
Rozwija umiejętność współdziałania w parze
Reaguje na polecenia słowne i dźwiękowe
Ćwiczy oddech
Współpracuje w grupie