Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
05.10
06.10
07.10
08.10
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem
GDZIE SCHOWAŁO SIĘ JABŁKO?
 Oglądanie owoców i warzyw
 Rytmizowanie zdania: Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak
ryba
 Spacer z jabłkiem- zabawa ruchowa
 Ćwiczenia słuchowe: Co powiedziałam?
 Zabawa dydaktyczna: Gdzie schowało się jabłko?
 Plastyczne szaleństwa
OWOCOWY DZIEŃ
 Segregowanie owoców
 Zabawa przy piosence: „Taniec kasztanów”
 Zabawa: Tańczące owoce
 Smaczne i zdrowe- zagadki smakowe
 Zabawa orientacyjno- porządkowa: Rozsypane owoce
 Angielski
JABŁKOWE KRÓWKI, GRUSZKOWE KONIE
 Zabawa z chustą Klanzy: Zamieniamy miejsca
 Słuchanie opowiadania M. Kowalewskiej: „Sąsiedzi”
 Rozmowa na temat opowiadania
 Słuchanie wiersza: „Smaczne owoce”
 Pociąg z owocami- zabawa ruchowa
 Rytmika
LEPIMY JABŁUSZKA
 Zabawa naśladowcza z owocami
 Zabawa: Do koszyka, w koszyku
 Układamy kompozycje z owoców
 Zabawa: Wizyta w sadzie
 Lepienie jabłuszek- praca plastyczna
09.10




JABŁUSZKO PEŁNE SNÓW
Słuchanie piosenki: „Jabłuszko pełne snów”
Zabawa muzyczno- ruchowa: Kosze z owocami
Zabawa ruchowo- naśladowcza: Zbieranie jabłek
Praca plastyczna: Kolorowe jabłuszka





Jesień w sadzie
Poznaje fakturę, zapach i kształt owoców
Ćwiczy pamięć, naśladuje rytm
Ćwiczy równowagę
Prawidłowo odgaduje nazwę owocu, wskazuje go wśród okazów
Prawidłowo opisuje miejsce, gdzie zostało schowane jabłko
Stosuje pojęcia: mało, dużo, tyle samo
Ćwiczy koordynację wzrokowo- ruchową
Reaguje na głos instrumentu
Rozpoznaje owoce po smaku
Zna nazwy owoców, potrafi samodzielnie wskazać, którym owocem
chce być
 Zgodnie z programem










Ćwiczy orientację
W ciszy i skupieniu słucha treści opowiadania
Pamięta treści zawarte w opowiadaniu
Prawidłowo odpowiada na pytania
Powtarza dotąd poznane nazwy owoców





Usprawnia narządy artykulacyjne
Ćwiczy konstrukcje przyimkowe
Współpracuje w grupie
Ćwiczy sprawność ruchową i wyobraźnię
Rozwija motorykę małą




Ćwiczy koncentrację
Rozpoznaje kolor żółty i czerwony
Prawidłowo naśladuje treść zabawy
Ćwiczy malowanie farbami