Zagadnienia powtórzeniowe z historii z działu: „Nowe

Zagadnienia powtórzeniowe z historii z działu: „Nowe osie świata”
L.p
TEMAT
1.
UPADEK
CZERWONEGO
IMPERIUM
WYMAGANIA PODSTAWOWE
•
•
daty: 1979−1989, 1985r., 1988–1990, VIII 1991r., XII 1991r.,
postacie: Michaiła Gorbaczowa, Borysa Jelcyna, Ronalda Reagana,
Margaret Thatcher.
•
•
•
•
pojęcia i terminy: głasnost, interwencja w Afganistanie, pierestrojka, pucz
sierpniowy, rewolucja naukowo-techniczna, Wspólnota Niepodległych
Państw (WNP),
wpływ przemian cywilizacyjnych na układ sił między supermocarstwami.
omówić wpływ przemian cywilizacyjnych na układ sił między supermocarstwami,
przedstawić bilans polityki odprężenia,
wskazać przyczyny oraz skutki przejęcia władzy przez konserwatystów w
USA i państwach Europy Zachodniej,
wyjaśnić, jak doszło do zakończenia zimnej wojny,
scharakteryzować politykę wewnętrzną i zagraniczną Gorbaczowa,
omówić okoliczności rozpadu ZSRR i powstania Wspólnoty Niepodległych Państw,
wskazać na mapie państwa powstałe na skutek rozpadu Związku Radzieckiego,
scharakteryzować politykę imperialną Rosji.
•
daty: 1985r., 1986r., 1989r., X 1990r., 1992–1995, 1992r., 1993r., 1999r.,
2004r.,
postacie: Vaclava Havla, Helmuta Kohla.
pojęcia i terminy: czystki etniczne, dekomunizacja, Jesień Ludów, lustracja, postkomunizm, transformacja ustrojowa, Unia Europejska (UE).
omówić wpływ przemian w ZSRR na sytuację w krajach demokracji ludowej,
opisać upadek komunizmu w państwach bloku wschodniego,
wymienić główne problemy państw dawnego bloku wschodniego,
wyjaśnić wpływ upadku komunizmu w Europie Środkowej na sytuację na
kontynencie,
omówić przyczyny, przebieg i konsekwencje rozpadu Jugosławii,
przedstawić proces kształtowania się Unii Europejskiej i jej strukturę,
wskazać na mapie państwa należące do UE.
•
daty: 1978r., VI 1989r., 1991r., 11 IX 2001r., X–XII 2001r., 2003r.,
postacie: George’a W. Busha, Saddama Husajna, Osamy bin Ladena.
pojęcia i terminy: Al-Kaida, fundamentalizm islamski, globalizacja, konfe-
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
2.
EUROPA PO
KOMUNIZMIE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3.
U PROGU XXI W.
WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
daty: 1986r., 1987r., 1990r., VII 1991r., 1994–1996, 1999r.,
postać Aleksandra Łukaszenki.
pojęcia i terminy: homo sovieticus, katastrofa w Czarnobylu,
mudżahedini, wojny w Czeczenii.
ocenić politykę rządzących z punktu widzenia interesu obywateli
i interesu państwa na przykładzie polityki prowadzonej przez
Ronalda Reagana,
omówić wpływ komunizmu na zachowanie i sposób myślenia
obywateli.
data: 1991r.,
postacie: Nicolae Ceauşescu, Ericha Honeckera, Vladimira Mečiara, Slobodana Miloševicia, Żeliu Żelewa.
pojęcia i terminy: aksamitna rewolucja, konferencja „2+4”,
uwłaszczenie nomenklatury.
– dostrzec podobieństwa i różnice w procesie transformacji
ustrojowej państw postkomunistycznych,
wyjaśnić przyczyny niestabilności systemu politycznego w krajach postkomunistycznych,
omówić możliwe kierunki rozwoju modelu państwa w świetle
procesów integracyjnych i dezintegracyjnych,
wskazać historyczne korzenie współczesnych konfliktów na
przykładzie byłej Jugosławii.
daty: 1979r., 1987r., 1990–1991, 1993r., 2000r.,
postacie: Jasira Arafata, Deng Xiaopinga, Nelsona Mandeli.
pojęcia i terminy: antyglobalizm, intifada, „mapa drogowa”, „oś
•
•
•
•
•
•
•
•
rencja w Camp David, masakra na placu Tiananmen, układ z Oslo, I wojna
z Irakiem, II wojna z Irakiem, wojna z terroryzmem, zamach z 11 września
2001r.
opisać sytuację polityczną i gospodarczą na świecie u progu XXIw.,
wskazać na mapie ośrodki dominujące w gospodarce światowej,
omówić zjawisko kontrastów cywilizacyjnych we współczesnym świecie,
przedstawić okoliczności I wojny z Irakiem,
scharakteryzować stosunki izraelsko-palestyńskie od lat 80. XXw.,
opisać zjawisko fundamentalizmu islamskiego,
omówić przebieg wojny z terroryzmem,
opisać zagrożenia wynikające ze współczesnego terroryzmu i ocenić, w
jaki sposób można się przed nim bronić.
•
•
•
•
zła”, „Pustynna burza”, talibowie.
wyjaśnić fenomen powojennego sukcesu gospodarczego krajów
Dalekiego Wschodu,
podjąć dyskusję o przyszłości stosunków między cywilizacją Zachodu a cywilizacjami islamu i Chin,
wskazać dobre i złe strony procesu globalizacji,
ocenić politykę mocarstw wobec słabszych krajów na przykładzie ataku na Irak w 2003r.
Opanowanie zagadnień podstawowych pozwala na otrzymanie oceny dopuszczającej lub dostatecznej.
Opanowanie zagadnień podstawowych i ponadpodstawowych pozwala na otrzymanie oceny dobrej i wyższej