DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA AUTYZMU I ZESPOŁU ASPERGERA

DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA AUTYZMU I ZESPOŁU ASPERGERA – krok po kroku:
Dzień I
08.00 – 10.30. Całościowe zaburzenia rozwojowe – krótki wstęp teoretyczny: Autyzm
kennerowski, spektrum zaburzeo autystycznych, zaburzenia współwystępujące, etc.
Klasyfikacja autyzmu i Zespołu Aspergera wg ICD – 10. Diagnoza nozologiczna/diagnoza
różnicowa wg ICD – 10 versus diagnoza funkcjonalna wg PEP – R.
10.30 – 10.45. Przerwa kawowa.
10.45 – 12.15. Dane z wywiadu versus dane z obserwacji: epidemiologia & etiologia
(przyczyny/oznaki) zaburzeo ze spektrum autyzmu: koncepcje biologiczne, koncepcje
psychogenne, koncepcje poznawcze – wprowadzenie do teorii Umysłu Steermana, Teoria
Centralnej Koherencji, zaburzenia sensoryczne, etc.
12.15 – 12.30 Przerwa kawowa.
12.30 – 14.00. Triada zaburzeń autystycznych (F84): socjalizacja, komunikacja, zachowanie.
Wczesne oznaki autyzmu. Autyzm, HFA, ZA – omówienie/porównanie.
Dzień II
08.00 – 10.30. Dane z wywiadu: Kwestionariusz wywiadu wstępnego ODIS – szczegółowe
omówienie na forum, ksero dla wszystkich uczestników. Wybrane kwestionariusze
diagnostyczne: kwestionariusz AQ (3x wersja: dzieci, młodzież, os. dorosłe). Kwestionariusz
M-CHAT & CARS & ASDS – ksero dla wszystkich uczestników. Diagnoza Zespołu Aspergera u
osób dorosłych: Kwestionariusz SIE–T (normy/steny, samodzielne podliczanie wyników).
10.30 – 10.45. Przerwa kawowa.
10.45 – 12.15. Dane z obserwacji: Pokój do obserwacji (pomoce/podstawowe wyposażenie).
Diagnoza autyzmu versus diagnoza Zespołu Aspergera – dane z obserwacji (dzieci/młodzież).
Jak zbierad dane, na co zwracad uwagę? Np. Triada: Socjalizacja & komunikacja &
zachowanie. Zaburzenia sensoryczne. Czynności poznawcze (asocjacje, kategoryzacja,
sekwencje, szeregi, myślenie przyczynowo-skutkowe, emocje, etc). Przykładowa opinia
psychologiczno – pedagogiczna (ksero dla wszystkich uczestników).
12.15 – 12.30. Przerwa kawowa.
12.30 – 14.00. Podsumowanie: Autyzm vs CZR/HFA vs Zespół Aspergera – warsztat. Czas na
pytania ze strony uczestników, rozdanie imiennych certyfikatów potwierdzających
uczestnictwo w szkoleniu.