Konstrukcje sprężone - Wydział Budownictwa i Inżynierii

Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
2016 /2017
Nazwa przedmiotu1):
KONSTRUKCJE SPRĘŻONE
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
PRESTRESSED STRUCTURES
Kierunek studiów4):
Numer katalogowy:
ECTS 2)
2
B Budownictwo
5)
Michał Knauff
Koordynator przedmiotu :
6)
Prowadzący zajęcia :
Michał Knauff
Jednostka realizująca7):
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska, Katedra Inżynierii Budowlanej
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Wydział Budownictwa i Inżynierii Środowiska
Status przedmiotu9):
a) przedmiot fakultatywny……
10)
Cykl dydaktyczny :
Semestr letni
12)
Założenia i cele przedmiotu :
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
b) stopień drugi…….
Rok 2……
c) stacjonarne
11)
Jęz. wykładowy :polski
Celem przedmiotu jest opanowanie wiedzy na temat betonowych konstrukcji sprężonych na poziomie
zaawansowanym, przede wszystkim w zastosowaniu do żelbetowych zbiorników walcowych, oraz uzyskanie
umiejętności praktycznych w zakresie projektowania tych konstrukcji. Kurs silnie opiera się na wiadomościach
wykładanych w poprzedzających go kursach żelbetu na poziomie inżynierskim i magisterskim.
a)
wykład……………………………………………………………………………; liczba godzin ..15.....;
b)
ćwiczenia projektowe………………………………………………………… ; liczba godzin ..15...;
Zajęcia prowadzi się w jednej grupie studenckiej, a ćwiczenia następują bezpośrednio po wykładzie. W
związku z tym realizując przedmiot nie rozróżnia się wykładów i ćwiczeń. Na podstawie obszernych wyjaśnień
w formie wykładu i na podstawie rozdanych przez prowadzącego notatek i materiałów studenci wykonują w
czasie zajęć projekt sprężonego zbiornika walcowego na ciecz.
Zasadniczy wpływ na umiejętności nabywane przez studentów ma wykonywanie projektów.
Ocenę wystawia się na podstawie uczestnictwa w zajęciach, kolokwium, projektu i obrony, w czasie której
student powinien wykazać dobre zrozumienie projektu, a także wiedzę o tych zagadnieniach dotyczących
konstrukcji sprężonych, które nie wystąpiły w projekcie.
Wykład.
Żelbetowe konstrukcje złożone z cienkościennych powłok obrotowych Zbiorniki na ciecze i silosy.
Podstawowe informacje o konstrukcjach sprężonych – krótkie podsumowanie informacji z poprzednich
kursów inżynierskich i magisterskich z podkreśleniem różnic, które występują przy sprężaniu elementów
zginanych i elementów rozciąganych (zbiorników).Sprężanie zbiorników walcowych. Aprobaty europejskie
systemów sprężania. Szczegółowe zasady obliczania zbiorników walcowych – wpływ parcia cieczy i wpływ
temperatury. na siły wewnętrzne.
15)
Pełny opis przedmiotu :
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia18):
Ćwiczenia
W ramach ćwiczeń wykonuje się Projekt sprężonego zbiornika walcowego obejmujący obliczenia i rysunki.
Podstawowe znaczenie ma wzorcowy projekt, który prowadzący ćwiczenia omawia i pozwala powielić
studentom.
Zaliczenie ćwiczeń następuje na podstawie projektu i obrony. Obrona dotyczy przede wszystkim problematyki
występującej w projekcie, ale mogą także pojawić się pytania związane z treścią wykładów wykraczającą
poza projekt.
Obliczenia i wstępne szkice rysunków należy zakończyć na dwa ćwiczenia przed zakończeniem zajęć.
Ostatnie ćwiczenia przeznacza się na sprawdzanie obliczeń, korekty rysunków, dyskusję i wystawianie ocen.
Na ocenę wpływają jakość projektu i obrona projektu przez studenta.
Po zakończeniu semestru, tzn. w terminach przewidzianych na sesję, nie prowadzi się zaliczeń.
Konieczne jest zaliczenie przedmiotu „Złożone konstrukcje betonowe” z sem. 2 studiów magisterskich.
Student powinien mieć opanowany materiał z wcześniejszych (na poziomie inżynierskim i magisterskim)
kursów konstrukcji żelbetowych, zwłaszcza z kursu magisterskiego, na którym omawiano podstawy
konstrukcji sprężonych.
01. Ma podstawową wiedzę o stosowaniu w budownictwie przepisów prawnych, norm, wytycznych
projektowania i eksploatacji obiektów budowlanych.
02. Zna zasady konstruowania i wymiarowania elementów konstrukcji budowlanych: metalowych,
żelbetowych, zespolonych, drewnianych, murowych i ziemnych.
03. Potrafi ocenić i dokonać zestawienia oddziaływań na obiekty budowlane
04. Potrafi wykonać analizę statyczną konstrukcji prętowych.
05. Umie zaprojektować i zwymiarować wybrane elementy i proste konstrukcje: metalowe, żelbetowe,
zespolone, drewniane, murowe i ziemne.
0.6. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
1
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia19):
Weryfikacja wyników kształcenia odbywa się przez:
Efekt 01. Obronę projektu i kolokwium
Efekt 02. Przez sprawdzanie i obronę projektu
Efekt 03. Przez sprawdzanie i obronę projektu
Efekt 05. Przez sprawdzanie i obronę projektu
Efekt 06. Efekty związane z współdziałaniem w grupie osiąga się wykonując i weryfikując projekty w
zespołach kilkuosobowych.
Uwaga: W połowie semestru przeprowadza się ocenę stopnia zaawansowania ćwiczeń – prowadzący zajęcia
może odmówić dalszego prowadzenia zajęć ze studentami, którzy nie uzyskali wymaganego podczas tej
kontroli minimalnego zaawansowania projektu.
Forma dokumentacji osiągniętych
efektów kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na
ocenę końcową21):
Podstawowym dokumentem, który będzie przechowywany, jest projekt wykonany przez studenta.
Miejsce realizacji zajęć22):
W sali
Ocena końcowa jest jedna (od 2 do 5) - wystawia się ją za projekt i obronę łącznie.
Literatura podstawowa i uzupełniająca23):
Podstawową rolę pełnią materiały rozdawane przez wykładowcę i prowadzących ćwiczenia, gdyż nie ma prostych i krótkich podręczników z
tej dziedziny. Dlatego wszystkie wymienione poniżej pozycje należy uważać za literaturę uzupełniającą.
1. PN-EN 1992-1-1: 2008. Eurokod 2: Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 1-1: Reguły ogólne i reguły dla budynków
2. PN-EN 1992-3:2008. Eurokod 2: Projektowanie konstrukcji z betonu. Część 3. Silosy i zbiorniki na ciecze
3. Ajdukiewicz A. Mames J.: Konstrukcje z betonu sprężonego. Polski Cement, 2004.
4. Halicka A., Franczak D.: Projektowanie zbiorników żelbetowych. Zbiorniki na ciecze. Wydawnictwo Naukowe PWN. 2012
5. Aprobaty techniczne systemów sprężania – materiały z Internetu
24)
UWAGI :
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
60 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
1 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
Nr /symbol
efektu
01
26)
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K_W07
03
Ma podstawową wiedzę o stosowaniu w budownictwie przepisów prawnych, norm,
wytycznych projektowania i eksploatacji obiektów budowlanych.
Zna zasady konstruowania i wymiarowania elementów konstrukcji budowlanych:
metalowych, żelbetowych, zespolonych, drewnianych, murowych i ziemnych.
Potrafi ocenić i dokonać zestawienia oddziaływań na obiekty budowlane.
04
Potrafi wykonać analizę statyczną konstrukcji prętowych.
K_U04
05
Umie zaprojektować i zwymiarować wybrane elementy i proste konstrukcje: metalowe,
żelbetowe, zespolone, drewniane, murowe i ziemne.
Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.
K_U12
02
06
K_W10
K_U03
K-K03
2