Treść uchwały Nr 9/2016 - Serwis Regionalnego Programu

Uchwała Nr 9/2016
Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny
Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020
z dnia 17 marca 2016 r.
w sprawie zatwierdzenia Kryteriów oceny formalno-merytorycznej projektów ubiegających
się o dofinansowanie w ramach RPOWP 2014-2020 w trybie pozakonkursowym do
Działania 8.2 Uzupełnienie deficytów w zakresie infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej,
Poddziałania 8.2.2 Infrastruktura edukacyjna na obszarze Białostockiego Obszaru
Funkcjonalnego, Typ projektu - Inwestycje w infrastrukturę instytucji popularyzujących
naukę i innowacje, Laboratorium Młodego Mistrza i Odkrywcy w Białymstoku
Na podstawie art. 14 ust.10 ustawy z dnia 11 lipca 2014 r. o zasadach realizacji programów
w zakresie polityki spójności finansowanych w perspektywie finansowej 2014-2020 (Dz. U.
z 2014 r. poz. 1146 z późn. zm.1), art. 110 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady
(UE) nr 1303/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące
Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego,
Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na rzecz Rozwoju Obszarów
Wiejskich oraz Europejskiego Funduszu Morskiego i Rybackiego oraz ustanawiającego
przepisy ogólne dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego
Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności i Europejskiego Funduszu Morskiego
i Rybackiego oraz uchylającego rozporządzenie Rady (WE) nr 1083/2006 (Dz. U. UE L. 347
z dnia 20 grudnia 2013 r.) oraz § 7 ust. 3 pkt 1) Regulaminu Komitetu Monitorującego
Regionalny Program Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020 stanowiącego
załącznik do Uchwały Nr 1/2015 KM RPOWP 2014-2020 z dnia 29 kwietnia 2015 r.
w sprawie przyjęcia Regulaminu Komitetu Monitorującego Regionalny Program Operacyjny
Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, Komitet Monitorujący Regionalny Program
Operacyjny Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020 uchwala, co następuje:
§ 1. Zatwierdza się Kryteria oceny formalno-merytorycznej projektów ubiegających się
o dofinansowanie w ramach RPOWP 2014-2020 w trybie pozakonkursowym do Działania 8.2
Uzupełnienie deficytów w zakresie infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej, Poddziałania
8.2.2 Infrastruktura edukacyjna na obszarze Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego, Typ
projektu - Inwestycje w infrastrukturę instytucji popularyzujących naukę i innowacje,
Laboratorium Młodego Mistrza i Odkrywcy w Białymstoku, będące załącznikiem do niniejszej
uchwały.
§ 2. Niniejsza uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
1
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2015 r. poz. 378, poz. 1130, poz.
1240, poz. 1767.
Załącznik do uchwały Nr 9/2016
Komitetu Monitorującego Regionalny
Program Operacyjny Województwa
Podlaskiego na lata 2014-2020
z dnia 17 marca 2016 r.
KRYTERIA OCENY FORMALNO-MERYTORYCZNEJ PROJEKTÓW UBIEGAJĄCYCH SIĘ O DOFINANSOWANIE W RAMACH RPOWP 2014-2020
TRYB POZAKONKURSOWY W RAMACH ZIT
Działanie 8.2 Uzupełnienie deficytów w zakresie infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej
Poddziałanie 8.2.2 Infrastruktura edukacyjna na obszarze Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego
Typ projektu - Inwestycje w infrastrukturę instytucji popularyzujących naukę i innowacje
Laboratorium Młodego Mistrza i Odkrywcy w Białymstoku
Kryteria merytoryczne dopuszczające szczególne – poszczególne kryteria uznaje się za spełnione w przypadku, gdy odpowiedzi na wszystkie szczegółowe
pytania opisujące wymogi kryterium są twierdzące (z wyjątkiem sytuacji gdy dane kryterium/pytanie szczegółowe nie dotyczy danego typu projektu).
Lp.
1.
Nazwa kryterium
Zasadność realizacji
projektu*
Opis kryterium
Ocena
Wymogi kryterium:
Czy Wnioskodawca przedstawił w projekcie diagnozę rzeczywistych potrzeb oraz deficytów w obszarze
interwencji, w szczególności z uwzględnieniem analizy pod kątem trendów demograficznych celem
zapewnienia długoterminowej efektywności kosztowej realizowanego przedsięwzięcia?
TAK/NIE
Wszystkie projekty realizowane w ramach PI 10a muszą uwzględniać trendy demograficzne zachodzące
na danym obszarze w celu zachowania równowagi pomiędzy lepszym dostępem do edukacji
a długoterminową opłacalnością takiej inwestycji.
Czy przedstawiona przez Wnioskodawcę analiza popytu dokonana na podstawie realistycznych
szacunków oraz w zgodzie z głównymi tendencjami demograficznymi i rozwojem sytuacji w danym
1
TAK/NIE
sektorze uzasadnia zapotrzebowanie na projekt oraz ogólny potencjał infrastruktury projektu?
2.
3.
Trafność i adekwatność
planowanych działań*
Zgodność z celem
szczegółowym priorytetu
inwestycyjnego 10a RPOWP
2014-2020*
4.
Innowacyjność projektu*
5.
Pozytywny wpływ projektu
na osoby
z niepełnosprawnościami lub
osoby z ograniczoną
możliwością poruszania się
Czy z przeprowadzonej przez Wnioskodawcę analizy wynika, że zapewni on wykonalność i trwałość
finansową przedsięwzięcia?
Wymogi kryterium:
Czy Wnioskodawca przedstawił kompleksowy plan wykorzystania infrastruktury edukacyjnej
uwzględniający współpracę ze szkołami, uczelniami oraz aktywne zaangażowanie uczniów?
Czy z przedstawionego planu wynika, iż realizacja projektu przyczyni się do zwiększenia atrakcyjności
przekazywanych treści edukacyjnych, stymulowania innowacyjności, w szczególności dzieci i młodzieży
oraz upowszechniania wiedzy w nauce?
Czy z przedstawionego planu wynika, iż realizacja projektu wpłynie pozytywnie na kształtowanie postaw
kreatywnych i inicjatywnych wśród dzieci i młodzieży?
Wymogi kryterium:
Czy Wnioskodawca wykazał, że projekt przyczyni się do wzrostu zainteresowania wśród dzieci i
młodzieży naukami ścisłymi i technicznymi?
Czy Wnioskodawca wykazał, że realizacja projektu przyczyni się do nawiązania lub rozwinięcia
współpracy już istniejącej z innymi podmiotami w celu popularyzacji wiedzy w zakresie nauk ścisłych i
technicznych?
Czy powstała infrastruktura i zakupiony sprzęt dydaktyczny przyczyni się do prowadzenia dodatkowych
praktycznych zajęć edukacyjnych popularyzujących wiedzę w zakresie nauk ścisłych i technicznych,
stymulujących rozwój kreatywności wśród uczniów oraz wykorzystujących możliwości nauki i techniki?
Wymogi kryterium:
Czy infrastruktura i narzędzia przygotowane w ramach projektu stworzą adekwatne środowisko do
aktywnego, samosterownego uczenia się i rozwoju, sprzyjające twórczemu myśleniu,
eksperymentowaniu, przełamywaniu szablonowych schematów komunikowania się i postępowania,
w tym wpływ na rozwój innowacji w gospodarce?
Wymogi kryterium:
Czy Wnioskodawca zaplanował działania dotyczące dostosowania infrastruktury oraz wyposażenia do
potrzeb osób z niepełnosprawnościami lub osób z ograniczoną możliwością poruszania się?
Wszystkie projekty wspierane w ramach PI 10a muszą uwzględniać dostosowanie infrastruktury oraz
wyposażenia do potrzeb osób niepełnosprawnych.
2
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
TAK/NIE
6.
Komplementarność projektu
Wymogi kryterium:
Czy projekt jest komplementarny z innymi projektami/przedsięwzięciami „miękkimi” finansowanymi ze
środków publicznych, które zostały zrealizowane lub są w trakcie realizacji, prowadzącymi do
osiągnięcia celów wynikających z CT10?

kryterium/pytanie cząstkowe do dodatkowej oceny przez ekspertów zewnętrznych
3
TAK/NIE