M2/1/10 czytanie tekstów literackich

Moduł KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
M2/1/10
Czytanie tekstów Literackich
Reading Literary Texts
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Filologia
Forma studiów
Studia stacjonarne
Poziom studiów
I
Profil studiów
Ogólno-akademicki
Specjalność
Filologia angielska
Jednostka prowadząca
przedmiot
Osoba odpowiedzialna za
przedmiot- koordynator
przedmiotu
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych.
Termin i miejsce odbywania
zajęć
Imię i nazwisko
Kontakt
Zofia Rogoza
[email protected]
Dr Anna Suwalska-Kołecka
[email protected]
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
II rok: semestr
Ćwiczenia
Instytutu
zimowy i letni
Humanistyki i Nauk
Społecznych
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł 2
Język wykładowy
angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
IV
III
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Wykład
rok
Seme
str
Liczba
godzin
Sposób realizacji
zajęć
Ćwiczenia
r
S
60
30
lektorat
r
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
r
s
ZP
r
Samokszta
łcenieZBUN
PZ
s
r
Zajęcia w grupach 15-20 osobowych, 2 godziny tygodniowo
s
r
s
Sposób zaliczenia
zajęć
Metody dydaktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł
Zaliczenie z oceną
Ćwiczenia przedmiotowe z użyciem tekstów w języku angielskim, dyskusja i
burza mózgów
Moduł 2
1.
2.
3.
Podstawowa
Wykaz
literatury
4.
5.
6.
7.
1.
Uzupełni
ająca
2.
3.
4.
Baldick, Ch. Oxford Dictionary of Literary Terms, OUP 2008
Barry, P. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural
Theory, Manchester University Press, 2009
Braun, L. ed. McDougal, Littel Literature, Purple level. McDougal,
Little&Company:Evanston 1989
Delaney, D. Fields of Vision. Literature in the English Language.
Longman:Harlow 2008
Kearns, G. English and Western Literature. Macmillan: New York-London,
1984
Kennedy, HJ.Literature: An Introduction to Fiction, Poety and Drama,
Littre, Brown and Company, 1987
Sikorska L. An Outline History of English Literature in Texts.
Wydawnictwo Poznańskie 2007.
Bennett, A. An Introduction to Literature, Criticism and Theory, Longman
2007.
Collie J. Literature in the Language Classroom, CUP 2006
Goodman, L. Literature and gender, Routledge, 2001
Tomlinson, B. Openings. Language through literature, Penguin, 1994.
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C1 – wyrobienie umiejętności czytania tekstu specjalistycznego jakim jest tekst literacki, w
szczególności tekst poetycki, narracyjny i teatralny
C2 – kształtowanie umiejętności analizy i interpretacji dzieła literackiego, wrażliwości literackiej i
kulturowej
C3 – rozwój kompetencji językowych studenta w oparciu o wybrane teksty literackie
C4 – rozwój kompetencji społecznych studenta poprzez dobór typu pracy na zajęciach przy użyciu
tekstów literackich.
Treści programowe
Form
Efekty
a
kształcenia zajęć
Liczba
godzin
W01, W02,
W03, U01,
U02, U03,
K01, K02
Temat
Specyfika tekstu poetyckiego
- liryka jako rodzaj literacki - systematyka
- figury retoryczne: podział i opis
- obrazowość
- znaczenie brzmieniowej organizacji tekstu poetyckiego
ćwicz - indywidualna analiza wybranych wierszy
enia
W01, W02,
W03, U01,
U02, U03,
K01, K02
Specyfika tekstu narracyjnego
- Podstawowe kategorie epiki: narrator, punkt widzenia,
świat przedstawiony, bohater
- Rodzaje narratora w zależności od stosunku do czytelnika
i świata przedstawionego
- Pojecie autora implikowanego i czytelnika
ćwicz implikowanego
enia
- Czasowa organizacja dzieła literackiego
20
10
Suma
liczby
godzin
- Fabuła a akcja
- Semantyka przestrzenia
- Postać literacka i jej badanie
- Przykładowa interpretacja krótkich form narracyjnych lub
wybranych fragmentów powieści
W01, W02,
W03, U01,
U02, U03,
K01, K02
Specyfika tekstu teatralnego
- dramat a teatr
-podmiot dramatyczny, świat przedstawiony i postaci w
dramacie
- tekst główny i didaskalia
- tragizm, komizm: podstawowe gatunki dramatyczne
- przykładowa interpretacja tekstu dramatycznego lub jego
ćwicz fragmentów
enia
15
Ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe skorelowane
z analizowanymi tekstami
15
W01, W02,
W03, U01,
U02, U03,
K01, K02
Ćwicz
enia
60
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
W03
Ma uporządkowaną wiedzę formalną odnoszącą się do
praktycznej nauki języka angielskiego pozwalającą na
zrozumienie wybranych tekstów literackich
Ma uporządkowana wiedzę ogólną, a w przypadku pewnych
wybranych zakresów wiedzę szczegółową dotycząca
językoznawstwa i literatury angielskiej
Posiada podstawową wiedzę na temat interpretacji tekstów oraz
rozumie podstawowe metody ich krytycznej analizy
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Odniesienie do
efektów kształcenia,
dla
kierunku
dla obszaru
F1A_W0
4
H1A_W04
F1A_W0
7
H1A_W04
F1A_W1
5
H1A_W07
U01
U02
U03
Posiada umiejętności tworzenia w języku obcym zróżnicowanych
stylistycznie prac pisemnych , a w przypadku pewnych
wybranych zakresów również użytkowych tekstów
specjalistycznych
Potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów
tekstów literackich z zastosowaniem typowych metod,
uwzględniając przy tym kontekst kulturowy i historyczny
Umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury
fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów
elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności badawcze oraz
językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego
F1A_U0
4
H1A_U08;
H1P_U12;
H1P-U14
F1A_U0
3
H1A_U05
H1A_U02
H1A_U03
H1A_U06
F1A_U1 H1A_U07
0;
H1P_U11
w zakresie KOMPETENCJI
K01
K02
Potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania oraz
dotrzymuje ustalonych terminów
F1A_K0
4
Potrafi współpracować i działać w grupie przyjmując w niej różne F1A_K0
role i odpowiedzialność za efekty pracy zespołowej
2;
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
H1A_K03
H1A_K04
H1A_K02;
H1A_K03
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W
W
W
na ocenę 3
Uzyskanie od
50%-60%
łącznej liczby
punktów
Ćw
W01;
W02;
W03
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Ćw
Lek
konwer
sem
ZP
U01; U02,
U03
PZ
ZBUN
PZ
ZBUN
Cw
K01,
K02
Lek
konwers
sem
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Uzyskanie od
Uzyskanie od 71%Uzyskanie od
Uzyskanie od 91%61%-70% łącznej 80% łącznej liczby 81%-90% łącznej
100% łącznej
liczby punktów
punktów możliwych liczby punktów
liczby punktów
możliwych do
do uzyskania
możliwych do
możliwych do
możliwych do
uzyskania
uzyskania
uzyskania
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
X
X
F
P
Referat/
prezentacja
Sprawozdanie
Dyskusje
X
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Efekty
kształcenia
(kody)
Projekt
Kolokwium
Zadanie
domowe
W01, W02,
W03, U01,
U02, U03,
K01, K02
W01, W02,
W03, U01,
U02,U03
K01,
W01, W02,
W03, U01,
U02,U03
K01,
Referat/
prezentacja
Dyskusje
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
W
Ćw
?
Forma zajęć
ćwiczenia
Konsultacje przedmiotowe
60
4
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
30
30
26
150
3+2