PRZEDMIOTOWY SYSTEM NAUCZANIA PLASTYKA 1. Wymagania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM NAUCZANIA
PLASTYKA
1. Wymagania edukacyjne w stosunku do uczniów są realizacją podstaw
programowych poprzez wybrany przez nauczyciela program nauczania
(DKW 4014-132/00) oraz określony kryteriami ocen sposób ewaluacji.
2. Sposoby sprawdzenia osiągnięć uczniów (ewaluacja realizacji podstaw
programowych) zawiera przedmiotowy system oceniania dla plastyki.
3. Nauczyciel plastyki stosuje wspólne kryteria ocen: pracy w grupie,
skutecznego komunikowania się i wypowiedzi ustnej.
4. Nauczyciel zgodnie ze specyfiką zajęć edukacyjnych stosuje odpowiednie
kryteria wypowiedzi plastycznej i wypowiedzi ustnej z teorii i historii sztuki.
5. Nauczyciel ma prawo wyznaczenia dodatkowego kryterium dla określonej
pracy szczegółowej, w tym przypadku powiadamia uczniów wyjaśniając
skutecznie cel zadania lub pracy. Jest to forma umowy ustnej zespołu klasowego
z nauczycielem.
6. Każdy uczeń ma prawo do poprawy oceny na zasadach uzgodnionych
z nauczycielem. Poprawa oceny ma charakter dobrowolny.
7. Każdy uczeń ma prawo raz w semestrze być nieprzygotowanym do zajęć.
8. "Plusy" ocen cząstkowych stosuje się w wypadku przekroczenia przez ucznia
kryteriów wyznaczonych dla danej oceny.
9. "Minusy" dla ocen cząstkowych stosuje
się w wypadku drobnych
nie mających merytorycznego znaczenia uchybień.
10. Na koniec semestru nie przewiduje się sprawdzianu zaliczeniowego.
11. Ocena semestralna i końcowo roczna jest wyznacznikiem umiejętności
i wiedzy przedmiotowej ucznia oraz wynika z ocen cząstkowych zdobytych
przez ucznia w danym semestrze.
Stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

















jest zawsze przygotowany
aktywnie uczestniczy w lekcjach,
chętnie wykonuje zadania
wykazuje wiedzę i umiejętności wykraczające poza program w danej
klasie
rozwija zainteresowania plastyczne poprzez udział w zajęciach
plastycznych, imprezach artystycznych, wystawach, plenerach
w środowisku
reprezentuje szkołę w konkursach plastycznych, odnosi w nich sukcesy
opracowuje tematy lekcyjne w oparciu o samodzielnie wyszukane
materiały
jest autorem pracy w dużych walorach artystycznych
pracuje samodzielnie i twórczo w oparciu o przerabiany materiał
prace oddaje w terminie, nie wymagają one poprawek, są staranne
z własnej inicjatywy wykonuje dodatkowe prace
prace w całości wykonuje na lekcjach lub w przewidzianym terminie
(te same prace przedstawia do oceny)
potrafi prawidłowo posługiwać się technikami i narzędziami
świadomie korzysta z różnych źródeł wiedzy
nie przeszkadza innym w pracy -dba o estetykę wykonania pracy
dba o bezpieczeństwo swoje i innych (przestrzeganie zasad BHP,
właściwe posługiwanie się narzędziami i przyborami)
stanowisko pracy pozostawia w należytym porządku.
Stopień bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:





jest zawsze przygotowany
aktywnie uczestniczy w lekcjach, chętnie wykonuje zadania
pracuje samodzielnie i twórczo w oparciu o przerabiany materiał
prace oddaje w terminie, nie wymagają one poprawek, są staranne
prace w całości wykonuje na lekcjach lub w przewidzianym terminie
(te same prace przedstawia do oceny)
 wiedzę z zakresu danej klasy opanował w stopniu bardzo dobrym
 potrafi prawidłowo posługiwać się technikami i narzędziami
 nie przeszkadza innym w pracy -dba o estetykę wykonania pracy
 dba o bezpieczeństwo swoje i innych (przestrzeganie zasad BHP,
właściwe posługiwanie się narzędziami i przyborami)
 stanowisko pracy pozostawia w należytym porządku
Stopień dobry otrzymuje uczeń, który:
 zdarza się, że jest nieprzygotowany
 czasem pożycza narzędzia i przybory w czasie lekcji utrudniając prace
innym
 wykonuje zlecone zadania w stopniu dobrym
 wiedzę z zakresu danej klasy opanował w stopniu dobrym
 prace są nie zawsze samodzielne
 prace oddaje nie zawsze w terminie czasem zdarza się, że przeszkadza
innym podczas pracy
 nie zawsze dba o estetykę pracy
 nie zawsze dba o bezpieczeństwo swoje i innych (przestrzeganie zasad
BHP, właściwe posługiwanie się narzędziami i przyborami)
 nie zawsze stanowisko pozostawia w należytym porządku
Stopień dostateczny otrzymuje uczeń, który:











często jest nieprzygotowany
pożycza przyrządy i narzędzia podczas pracy utrudniając prace innym
niechętnie wykonuje zadania
w dostatecznym stopniu opanował wiedzę w zakresie materiału danej
klasy
prace oddaje po terminie lub wcale
prace wymagają poprawek
niewłaściwie posługuje się narzędziami i przyborami
prace są często nieestetyczne
nieodpowiednio posługuje się narzędziami i przyborami
stanowisko pracy zostawia nie zawsze posprzątane
przeszkadza innym w pracy
Stopień dopuszczający otrzymuje uczeń, który:












często jest nieprzygotowany
pożycza narzędzia i przybory podczas pracy utrudniając innym prace
niechętnie wykonuje zadania
w stopniu minimalnym stopniu opanował wiedzę z zakresu materiału
danej klasy
prace oddaje po terminie lub wcale
prace wymagają wiele poprawek i nie chętnie je wykonuje
do oceny oddaje pracy wykonane w całości w domu, zazwyczaj
niesamodzielne
niewłaściwie posługuje się narzędziami i przyborami
prace są nieestetyczne
niewłaściwe w zakresie posługuje się przyrządami i narzędziami
stanowisko pracy zostawia nie zawsze posprzątane
często przeszkadza innym w pracy
Stopień niedostateczny otrzymuje uczeń, który:









często jest nieprzygotowany
nie wykazuje chęci pożyczania narzędzi i przyborów do pracy
niechętnie wykonuje zadania
nie opanował w minimalnym stopniu wiedzy z zakresu materiału danej
klasy
nie oddał prac w danym semestrze
niewłaściwie posługuje się narzędziami i przyrządami
często zdarzają się zachowania niewłaściwe w zakresie posługiwania się
przyrządami i narzędziami
zagraża bezpieczeństwu innym uczniom
często przeszkadza innym w pracy -stanowisko pracy pozostawia nie
zawsze posprzątane.
Opracowała
Katarzyna Jarząbek