WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI KLUCZ ODPOWIEDZI

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI
DLA GIMNAZJALISTÓW WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO – MAZURSKIEGO
w roku szkolnym 2011/2012
ETAP SZKOLNY
KLUCZ ODPOWIEDZI
Maksymalna ilość punktów możliwych do uzyskania – 90 pkt
Zadania zamknięte (testowe wielokrotnego wyboru).
strona 2
strona 3
strona 4
strona 5
1.
B
7.
A
13.
C
19.
B
2.
B
8.
B
14.
C
20.
C
3.
A
9.
C
15.
B
21.
C
4.
D
10.
C
16.
A
22.
B
5.
A
11.
D
17.
D
23.
A
6.
D
12.
A
18.
C
24.
D
Uwagi odnośnie punktacji zadań otwartych
Ilość zdobytych punktów za poszczególne zadania powinna być liczbą całkowitą. Nie
stawiamy punktów połówkowych!
Za każde poprawne i pełne rozwiązanie mające sens fizyczny (nawet nieujęte w
schemacie punktowania) uczeń otrzymuje maksymalną liczbę punktów należnych za
zadanie.
Jeśli wpis jest niejednoznaczny lub nieczytelny, wówczas nie przyznajemy punktów.
Nr
zadania
Punktowane czynności
pkt
X
25.
1
X
1
X
1
X
1
X
1
• Zauważenie, że policjant mówi o szybkości chwilowej
1
• Zauważenie, że kierowca mówi o szybkości średniej
1
• Rozstrzygnięcie sporu: rację miał policjant.
• Uzupełnienie pierwszego wiersza: t (lub T), termometr, 1 °C
(lub 1 K)
• Uzupełnienie drugiego wiersza tabeli: siła, siłomierz, 1 N
1
28.
• Uzupełnienie drugiej luki: 6 cm
• Połączenie oznaczeń sił z ich nazwami: F1 – 3, F2 – 4, F3 – 2;
za każde poprawne połączenie po 1 pkt
3
1
1
1
• Uzupełnienie trzeciego wiersza tabeli: masa, m, 1 kg
• Uzupełnienie czwartego wiersza tabeli: ciśnienie, p,
1
ciśnieniomierz (manometr); można też ewentualnie zaliczyć
barometr.
W przypadku jednostek dopuszcza się również i te które nie są jednostkami
podstawowymi!
1
• Uzupełnienie pierwszej luki: 2 cm
27.
6
1
X
26.
Razem
punktów
Propozycja punktacji zadań otwartych (i zadania 25).
1
4
2
3
29.1 W przypadku pomyłki ze sobą sił zwróconych w górę – zamiast 2 pkt należy
3
przyznać tylko 1pkt! Informacja podana w zadaniu pozwala je łatwo
zidentyfikować na podstawie długości wektorów.
29.2
29.
29.3
29.4
29.5
29.6
• Wpisanie wartości siły wyporu działającej na kostkę
zanurzoną w wodzie: 0,75 N.
• ` Wpisanie wartości siły wyporu działającej na kostkę
zanurzoną w wodzie: 0,6 N.
• Sformułowanie wniosku: wartość siły wyporu zależy od
rodzaju cieczy (gęstości cieczy).
• Poprawna metoda obliczenia objętości wypartej cieczy
• Obliczenie objętości wypartej cieczy i poprawny wynik:
73,2 cm3
• Poprawna metoda obliczenia masy wypartej wody
1
2
1
1
1
1
1
1
• Obliczenie masy wypartej wody: 73.2 g.
1
• Zamiana (przeliczenie) jednostki masy: 0,0732 kg.
1
2
2
4
16
• Poprawna metoda obliczenia ciężaru wypartej wody
1
• Obliczenie ciężaru wypartej wody
1
1
• Zaokrąglenie wyniku do dwóch cyfr znaczących: 0,73 N.
Zaokrąglenie wyniku do dwóch cyfr znaczących może wystąpić już
wcześnie (już w trakcie obliczania objętości wypartej cieczy)!
Wówczas – oczywiście - przyznajemy 1 pkt.
• Zapis wniosku z doświadczenia: „Po uwzględnieniu
2
niepewności pomiarowych stwierdzamy, że wartość siły
29.7
wyporu jest zbliżona do ciężaru wypartej cieczy przez ciało”
W przypadku drobnych uchybień merytorycznych przyznajemy 1 pkt!
• Zapisanie danych i szukanych (wg modelu używanego w
fizyce)
• Obliczenie wartości przyspieszenia (z II zasady dynamiki):
200 m/s2.
• Obliczenie wartości prędkości piłki tuż po zderzeniu (v = a t ):
10 m/s.
• Zapisanie użytych wzorów (przynajmniej jednego).
• Uzasadnienie jednostek (działania na mianach) – mogą być
umieszczone bezpośrednio w obliczeniach.
• Przeliczenie jednostek wartości prędkości: 36 km/h.
30.
31.1
31.
31.2
32.
33.
34.
35
• Zapisanie warunku równowagi dźwigni: FA a = FB b.
• Wyrażenie sił działających na belkę dźwigni poprzez ciężary
zawieszonych przedmiotów: mA g a = mB g b.
• Zapisanie wyprowadzonego wzoru uwzględniającego dane
zawarte na rysunku w tekście i na rysunku dotyczącym
zadania: mA = mB b/ a.
• Oszacowanie długości ramion dźwigni: a = 15 cm, b = 20 cm.
Nie musi wystąpić oddzielny zapis tej informacji!
• Obliczenie masy zawieszonego przedmiotu: mA = 133 g.
• Podanie masy przedmiotu z dokładnością do dwóch cyfr
znaczących: 130 g.
• Jakościowy opis zmiany energii kinetycznej: „wzrośnie”.
• Ilościowy opis zmiany energii kinetycznej: „4 razy”.
• Zapisanie wniosku, np: „ciśnienie hydrostatyczne rośnie wraz
z głębokością”, „ciśnienie hydrostatyczne zależy od wysokości
słupa cieczy”.
• Zapisanie danych i szukanych (wg modelu używanego w
fizyce)
• Obliczenie pracy związanej z podnoszeniem windy: 180 000 J.
• Obliczenie czasu przejazdu windy na podstawie wzoru
definiującego moc: t = 36 s.
• Zapisanie użytych wzorów (przynajmniej dwa)
• Uzasadnienie jednostek (działania na mianach) – może
wystąpić bezpośrednio w obliczeniach.
• Prawidłowe oznaczenie osi wykresu.
2
1
1
1
6
6
1
1
1
1
1
3
1
7
1
2
4
1
1
1
2
2
2
2
6
6
4
4
1
2
1
1
1
1
• Wyskalowanie osi wykresu
1
• Poprawnie narysowany pierwszy odcinek wykresu.
1
36.1
36.
36.2
36.3
36.4
• Poprawnie narysowany drugi odcinek wykresu.
1
• Poprawna metoda obliczenia ciepła właściwego
1
• Obliczenie ciepła właściwego: 1500 J/(kg · °C).
1
• Wyrażenie ciepła właściwego w J/(kg · K): 1500 J/(kg · K).
1
• Poprawna metoda obliczenia ciepła topnienia
1
• Obliczenie ciepła topnienia: 50 kJ/kg.
• Udzielenie poprawnej odpowiedzi: „Substancja posiada ściśle
określoną, stałą temperaturę topnienia”
• Udzielenie poprawnej odpowiedzi, np.: „Cząsteczki w
krysztale ułożone regularnie” „Ułożone są w sposób
uporządkowany”.
1
3
2
1
2
8