Budowanie systemow ocen kompetencji w organizacji

Budowanie systemów ocen kompetencji w organizacji
Punktem wyjścia do pierwszego etapu rozwoju podwładnych jest prawidłowa i konstruktywna ocena.
Większość menadżerów nie ma świadomości, iż ich rola to nie tylko diagnozowanie, ale również
wsparcie w uzupełnianiu braków w wiedzy i umiejętnościach u podwładnych. Zostawienie
pracowników samych sobie i wrzucanie ich na tzw. „głęboką wodę”, może grozić tylko jednym
u podwładnych – demotywacją i zatrzymaniem procesu edukacyjnego. Ocena pracownicza służy
przede wszystkim zwiększeniu zaangażowania pracowników w podnoszeniu własnych kompetencji
oraz stworzeniu takich warunków zatrudnienia, które sprzyjają utrzymaniu najlepszych pracowników w
firmie. Dzięki wdrożeniu oceny pracowniczej firma dysponowałaby niezbędnymi informacjami do
podejmowania decyzji, związanymi przede wszystkim z zaplanowaniem szkoleń oraz działań
rozwojowych dla pracowników, a także wyłonieniem najlepszych pracowników pod względem
spełnienia wymagań kompetencyjnych oraz zaplanowaniem ich dalszej kariery zawodowej. Dzięki
szkoleniu pracownicy działów HR będą potrafili wdrożyć w organizacji system ocen pracowniczych
zgodnych z wymogami kompetencyjnymi dla wszystkich stanowisk w strukturze organizacyjnej.
W trakcie szkolenie uczestnicy pogłębią swoją wiedzę na temat:
 tworzenia opisów stanowisk
 określania kompetencji podwładnych przez menadżerów
 wybranych systemów oceny kompetencji
 sposobów efektywnej komunikacji w trakcie prowadzenia rozmów oceniających
Po szkoleniu uczestnicy będą potrafili:
 tworzyć profile kompetencyjne dla wszystkich stanowisk
 wdrażać narzędzia oceny kompetencji dla wszystkich stanowisk w strukturze organizacyjnej
 prowadzić prawidłowo rozmowy oceniającej
 prawidłowo oceniać rezultaty pracy swoich podwładnych
Grupa docelowa
Program szkolenia
Metody pracy
Charakter szkolenia
Czas trwania
Szkolenie skierowane jest do pracowników działów HR, którzy są
odpowiedzialni za tworzenie arkuszy oceny pracowniczej oraz dla
kadry menadżerskiej każdego szczebla, która przeprowadza
rozmowy oceniające ze swoimi podwładnymi.
Szczegółowy zakres szkolenia zostanie dopasowany do specyfiki
firmy, branży oraz potrzeb Klienta.
Szkolenie ma charakter warsztatowy. Ponad 80% czasu
przeznaczone jest na ćwiczenia angażujące wszystkich uczestników
w celu wypracowania i przećwiczenia konkretnych umiejętności.
W trakcie szkolenia odwołujemy się do zasad efektywnego uczenia
się dorosłych.
Wykorzystane zostaną następujące techniki: burza mózgów,
ćwiczenia indywidualne i grupowe, testy, gry symulacyjne, analizy
casestudy, psychodrama.
Otwarte lub wewnętrzne realizowane w grupie od 4-16 osób lub
według indywidualnych ustaleń.
Od 2 do 6 dni.
Każdy z modułów szkoleniowych trwa 45 minut. Szkolenie odbywa
się w godzinach 9-17 lub w uzgodnionych indywidualnie z Klientem.
Materiały szkoleniowe
Miejsce realizacji szkolenia
Raport poszkoleniowy
Wsparcie szkoleniowe
Materiały szkoleniowe są uzupełnieniem do materiału omawianego
w trakcie szkolenia. Uczestnicy otrzymują je w formie drukowanej.
W siedzibie Klienta lub w miejscu przez niego wskazanym.
Po realizacji szkolenia przygotowywany jest raport zawierający
podsumowanie szkolenia, najważniejsze wnioski, rekomendacje
dotyczące działań na przyszłość.
W ciągi jednego miesiąca po szkoleniu służymy wsparciem.
Zapraszamy do kontaktu, zadawania pytania odnośnie zagadnień
realizowanych na szkoleniu.
Wyślij zapytanie, a przedstawimy Ci szkolenie dostosowane
do specyfiki i potrzeb Twojej firmy!
Zapraszamy do kontaktu, tel. 22/ 839 55 99 wew. 225
MCS sp. z o.o. sp. k., ul. Czerska 14, 00-732 Warszawa
[email protected], www.mcs.edu.pl