ulotki szkolenia STREFA ASERTYWNOŚĆ 2017
Transkrypt
ulotki szkolenia STREFA ASERTYWNOŚĆ 2017
www.strefapotencjalu.pl [email protected] (+48) 516 466 470 NOWE SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH ASERTYWNY NAUCZYCIEL – asertywność w praktyce szkolnej MOTTO: „Asertywność nie byłaby nam potrzebna, gdybyśmy po prostu się nie różnili. Nikt nie rodzi się asertywny – jest to umiejętność, której możemy się nauczyć.” DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU: dostarcza technik i umiejętności otwartego i stanowczego, i jednocześnie uprzejmego wyrażania własnych opinii i emocji, uczy egzekwowania swoich praw oraz podejmowania asertywnych decyzji. uczy asertywnych zachowań w tych sytuacjach w szkole, które angażują nasze emocje i mają wpływ na nasze relacje z otoczeniem (uczniowie, rodzice, inni nauczyciele) SZCZEGÓŁY: miejsce: szkoła czas: 5h grupa do 12 os. minimum teorii i maksimum praktyki gwarantujemy przyjazny nastrój i bezpieczną atmosferę – jak zwykle CELE: dowiecie się Państwo jak w prosty i wyraźny sposób wyrażać swoje uczucia, opinie i potrzeby zyskacie także motywację do tego, by stanowczo przedstawiać swoje racje i korzystać z własnych praw będziecie również częściej zachowywać się tak jak chcecie – zgodnie z tym jak sami pojmujecie własne interesy nie obawiając się naruszania interesów innych znajomość własnych granic a także granic innych pozwoli poczuć więcej radości, spokoju i satysfakcji w kontaktach z innymi osobami ZAGADNIENIA: Asertywność, jako umiejętność stanowczego egzekwowania własnych praw oraz szanowania praw innych. Dlaczego warto być asertywnym – emocjonalne oraz społeczne konsekwencje postawy asertywnej oraz uległej, agresywnej i asertywnej. Asertywność wobec autorytetów, wobec uczniów i ich rodziców oraz kolegów i koleżanek w pracy – sytuacje w szkole. Sztuka mówienia ‘nie’ oraz ‘tak’ bez poczucia winy. Techniki asertywne: "zdarta płyta", "asertywna prośba", "asertywna odmowa", "zasłona dymna", „gaszenie agresji”, demaskowanie gier, parafrazowanie i zadawanie pytań otwartych – możliwości i ograniczenia, praktyczne zastosowanie. Model udzielania informacji zwrotnych zamiast krytyki i pustych pochwał. 1