Lista podstawowych osiągnięć

Lista podstawowych osiągnięć
KLASA 6
Uczeń potrafi:
Porównać i uporządkować liczby całkowite.
Znaleźć liczbę przeciwną do danej liczby.
Zapisać w postaci nierówności podany prosty warunek.
Zaznaczyć na osi liczby spełniające prosty warunek.
Dodać dwie liczby o tych samych znakach.
Dodać dwie liczby o różnych znakach.
Odjąć dwie liczby o tych samych znakach.
Odjąć dwie liczby o różnych znakach.
Pomnożyć ułamki.
Pomnożyć liczby mieszane.
Znaleźć liczbę odwrotną do danej liczby.
Podzielić ułamki.
Podzielić liczby mieszane.
Wykonać na ułamkach obliczenie, w którym występuje kilka działań.
Opisać sytuację prostym wyrażeniem algebraicznym.
Uprościć niezbyt skomplikowane wyrażenie algebraiczne.
Obliczyć wartość prostego wyrażenia algebraicznego.
Ustalić, w prostych sytuacjach, czy dwie figury są przystające.
Ustalić, w prostych sytuacjach, co trzeba zrobić, aby nałożyć na siebie figury przystające.
Odczytać współrzędne punktu zaznaczonego w układzie współrzędnych.
Zaznaczyć w układzie współrzędnych punkt o podanych współrzędnych.
Zaznaczyć w układzie współrzędnych prostą figurę spełniającą podane warunki.
Podać najważniejsze własności podstawowych rodzajów wielokątów.
Pomnożyć pisemnie dwie liczby dziesiętne.
Podzielić pisemnie dwie liczby dziesiętne.
Pomnożyć dwie liczby całkowite.
Podzielić dwie liczby całkowite.
Obliczyć procent danej liczby.
Obliczyć liczbę, gdy dany jest jej procent.
Obliczyć ułamek danej liczby.
Obliczyć liczbę, gdy dany jest jej ułamek.
Zaokrąglić liczbę dziesiętną do całości, części dziesiątych lub setnych.
Obliczyć pole trójkąta.
Obliczyć pola podstawowych czworokątów.
Pole figury podane w jednej jednostce zapisać w innej jednostce.
Rozpoznawać wśród modeli brył graniastosłupy i ostrosłupy.
Nazywać graniastosłupy i opisywać ich własności na podstawie modeli.
Nazywać ostrosłupy i opisywać ich własności na podstawie modeli.
Obliczyć objętość graniastosłupa.
Obliczyć objętość ostrosłupa.
Obliczyć pole powierzchni całkowitej graniastosłupa.
Obliczyć pole powierzchni całkowitej ostrosłupa.
Rozwiązać proste równanie i sprawdzić rozwiązanie.
Zapisać treść zadania w postaci obrazka, schematycznego rysunku lub równania.
Rozwiązać proste zadanie tekstowe przedstawione w postaci obrazka.
Sprawdzić, czy rozwiązanie pasuje do treści zadania.
Wskazać podstawę i wykładnik potęgi.
Zapisać potęgę w postaci iloczynu i obliczyć jej wartość.
Oszacować, w prostych sytuacjach, pierwiastek kwadratowy z liczb zapisanych w różny sposób.
Oszacować, w prostych sytuacjach, pierwiastek trzeciego stopnia z liczb zapisanych w różny sposób.
Zapisać ułamek w postaci dziesiętnej.
Zapisać liczbę dziesiętną w postaci ułamka nieskracalnego.
Wskazać okres w rozwinięciu dziesiętnym nieskończonym ułamka.
Znaleźć rozwinięcie dziesiętne ułamka.
Obliczyć, jakim procentem jednej liczby jest druga liczba.
Obliczyć średnią arytmetyczną kilku liczb.
Zaplanować i wykonać obliczenia, w których występują ułamki i liczby zapisane dziesiętnie.
Rozstrzygnąć, w prostych sytuacjach, czy dwa wyrażenia algebraiczne są równe.
Wskazać i nazwać łuk wyznaczony przez trzy punkty leżące na okręgu.
Wskazać i nazwać cięciwę wyznaczoną przez dwa punkty leżące na okręgu.
Wskazać i nazwać półproste, których początkiem jest dany punkt na prostej.
Skonstruować trójkąt mając dane trzy jego boki.
Skonstruować symetralną odcinka.
Skonstruować prostą przechodzącą przez punkt, prostopadłą do danej prostej.
Skonstruować prostą przechodzącą przez punkt, równoległą do danej prostej.
Skonstruować dwusieczną kąta.
Ocenić szanse zajścia prostego wydarzenia, np. szanse wypadnięcia czterech oczek przy rzucie kostką.