Patologia

SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
Element
Nazwa
modułu/przedmiotu
2
3
4
5
6
7
8
Instytut
Kierunek,
poziom, profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia
stacjonarne
Opis
Patologia
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne
Rok I, semestr I, II
Wykład
Seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
niestacjonarne
Rok I, semI
75
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
Obowiązkowy
3
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
75
9
10
11
12
13
14
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu Za
Efekty
kształcenia
C, D - 20
Inne
15
90
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Nauka
własna
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
20
C, D - 30
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
C,D -10
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Bobrzyński
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Bobrzyński
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: znajomość anatomii i fizjologii.
Poznanie studentów z zaburzeniami czynności komórek, tkanek i narządów
człowieka. Zadaniem docelowym jest przygotowanie do rozumienia przyczyn,
mechanizmów rozwoju zaburzeń chorobowych i reakcji obronnych człowieka na
szkodliwe czynniki zewnętrzne i wewnętrzne jako podstawa przyszłego nauczania
przedmiotów klinicznych.
Odniesienie do
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Wylicza enzymy biorące udział w trawieniu, objaśnia
podstawowe defekty enzymów trawiennych oraz określą
A.W.13
skutki tych zaburzeń.
Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu patologii ogólnej,
w tym zaburzeń w krążeniu, zmian wstecznych, zmian
A.W.19
postępowych, zapaleń i nowotworów.
Omawia wybrane zagadnienia z zakresu patologii narządowej
układu krążenia, układ oddechowego, trawiennego, moczowoA.W.20
płciowego i nerwowego.
Wymienia czynniki chorobotwórcze zewnętrzne
A.W.21
i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne.
w dziedzinie umiejętności:
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
Kompetencje
społeczne
umiejętności
wiedza
15
Prognozuje kierunek procesów biochemicznych
w poszczególnych stanach klinicznych.
Opisuje zmiany w funkcjonowaniu organizmu jako całości
w sytuacji zaburzenia jego homeostazy.
Powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych
z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami
badań diagnostycznych.
Szacuje niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych
grupach wiekowych oraz w różnych stanach klinicznych.
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje
umiejętności dążąc do profesjonalizmu.
Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych
w opiece.
Przestrzega praw pacjenta.
Zachowuje tajemnicę zawodową.
Prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej
i pacjenta.
Wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną
oraz współpracownikami.
Efekt kształcenia
osiągany przez
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
A.W13
 test
 sprawdzian ustny, odpowiedzi na pytania
A.W19
16
17
18
Stosowane
metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Treści
merytoryczne
przedmiotu
A.W20
A.W21
A.U3
A.U11
A.U12
A.U16
A.K2
A.K.3
A.K.5
A.K.7
A.K.9
A.K.10



obserwacja przez nauczyciela prowadzącego
odpowiedzi na pytania
samoocena studenta



esej refleksyjny
obserwacja przez nauczyciela prowadzącego
samoocena studenta
A.U.3
A.U.11
A.U.12
A.U.16
A.K.2
A.K.3
A.K.5
A.K.7
A.K.9
A.K.10
Wykład informacyjny, problemowy, dyskusja dydaktyczna, studium przypadku,
metody sytuacyjne, sesja rozwiązywania problemów.
Egzamin pisemny, testowy
Zasady dopuszczenia do egzaminu/zaliczenia:
1. uzyskanie zaliczenia z samokształcenia
2. pracy pisemnej w formie eseju refleksyjnego
Tematyka wykładów:
1. Definicja patologii jako przekroczenie zakresu reakcji fizjologicznej.
2. Budowa ustroju.
3. Definicja urazu – wpływ urazu na ustrój.
4. Wstrząs – definicje i rodzaje wstrząsu.
5. Krwotok.
6. Skaza krwotoczne i zakrzepica.
7. Etiopatogeneza i patomorfologia nowotworów.
8.
9.
10.
11.
12.
19
Wykaz literatury
podstawowej
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
13.
14.
15.
16.
17.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Choroby skóry i tkanki łącznej.
Patologia układu kostnego i mięśni.
Patologia układu krążenia: serce i układ naczyniowy.
Patologia układu oddechowego.
Patologia układu trawiennego; Przełyk, żołądek, wątroba i drogi żółciowe,
jelito cienkie i grube.
Patologia nerek i układu moczowego.
Patologia układu płciowego.
Położnictwo.
Patologia układu nerwowego i zmysłów.
Układ dokrewny
Kruś S.: Patologia. Wyd. PZWL, Warszawa 2006.
Maśliński S., Ryżewski J. Patofizjologia. PZWL, 2000.
Maśliński Z. Patofizjologia. PZWL 1990.
Robbins Patologia 2005.
Domagała W, Chosia M, Urasińska E.: Podstawy Patologii. Wyd. PZWL,
Warszawa, 2010.
Kraus H., Sosnowski P. Fizjologia człowieka z elementami patologii Poznań
2009.
Krus E., Skrzypek. Patomorfogia kliniczna
Stachura J., Domagała W.: Patologia – znaczy słowo o chorobie. Wyd. PAU,
Kraków 2008.
Stachura J., Domagała W. Patologia znaczy słowo o chorobie 2009.
Szczeklik A. Choroby wewnętrzne Kraków 2011.