docProgram Wychowawczy Szkoły i Szkolny Program Profilaktyki na rok
download 
Reklamacja Transkrypt
Program Wychowawczy Szkoły i Szkolny Program Profilaktyki na rok
Program Wychowawczy Szkoły i Szkolny Program Profilaktyki na rok szkolny 2013/2014 „Piękno i dobro jest w człowieku. Piękno i dobro jest wieczne, a co wieczne umrzeć nie może. I po nas zostanie to tylko na wieczne czasy, co duch pięknego i dobrego, a myśl wspaniałego dokona.” Kornel Makuszyński 1 Główne cele pracy wychowawczej: Wszechstronny rozwój uczniów we wszystkich sferach ich osobowości (w wymiarze intelektualnym, fizycznym, zdrowotnym, estetycznym, społecznym, moralnym i duchowym) Przygotowanie do aktywnego, twórczego życia w społeczeństwie, kształtowanie akceptowanych społecznie zachowań, postaw obywatelskich i patriotycznych w oparciu o normy etyczne i przyjęty system wartości Zapewnienie uczniom niezbędnych warunków i możliwości zdobycia wiedzy jak również umiejętności pozwalających na dalszą edukację, rozwój oraz bezpieczeństwo na zajęciach realizowanych w szkole WSKAŹNIKI OSIĄGANIA CELÓW - poziom zintegrowania zespołu klasowego, środowiska szkolnego i lokalnego, - wzrost poczucia tożsamości lokalnej, narodowej i globalnej oraz własnej wartości, samodzielności i odpowiedzialności u uczniów, - podejmowanie przez uczniów aktywnej postawy poznawczej i kreatywnej, - organizowanie zajęć wspomagających uczniów o specyficznych potrzebach edukacyjnych i bytowych, - organizowanie zajęć indywidualizujących proces nauczania i wychowania uczniów, - rozpoznawanie i rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów, - podejmowanie działań przeciwdziałających przemocy, nudzie, bierności, nietolerancji, - poprawa warunków mających wpływ na wzrost poczucia bezpieczeństwa, - organizowanie działań zachęcających do zdrowego i higienicznego stylu życia oraz aktywności psychoruchowej. 2 Zadania programu wychowawczego inspirowane myślą pedagogiczną patrona szkoły – Kornela Makuszyńskiego 3 Cele ogólne Budowanie Samorządu Szkolnego inspirującego i organizującego życie kulturalne i społeczne na terenie szkoły ,,Mądrym być to wielka sztuka, ale dobrym jeszcze większa” Złote myśli patrona Zadania Zaangażowanie przedstawicieli SU w animowanie życia społeczności szkolnej Rozwijanie społecznej aktywności uczniów. Oczekiwane rezultaty widoczne w zachowaniu lub postawach uczniów, pracy szkoły Termin realizacji Odpowiedzialni Wybranie nowych przedstawicieli SU i wytyczenie celów na nowy rok szkolny IX 2013 Opiekun samorządu, członkowie Rady Rodziców, członkowie Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy, nauczyciele Zintegrowanie grupy rówieśniczej SP Pacanów cały rok Wychowawcy Uruchomienie dyżurów uczniowskich. Od IX 2013 do końca roku szkolnego Wychowawcy, Członkowie Samorządu Uczniowskiego Zorganizowanie imprez i uroczystości. I i II semestr według harmonogramu imprez szkolnych Wychowawcy, Członkowie Samorządu Uczniowskiego Wdrażanie do przestrzegania obowiązujących w szkole, klasie i poza nimi norm i reguł zachowania – kształtowanie społecznej osobowości ucznia 4 Stosowanie w codziennym życiu szkolnym norm i zasad dotyczących relacji interpersonalnych W przypadku występujących sytuacji kryzysowych odwoływanie uczniów do dokumentów określających ich prawa i obowiązki. I i II semestr wg potrzeb Wychowawcy, Członkowie Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele Nagradzanie postaw wskazujących na znajomość swoich praw i obowiązków I i II semestr wg potrzeb Wychowawcy, Członkowie Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele Ocena i korekta WSO. Podejmowanie przez uczniów postaw zgodnych z kryteriami oceniania i zachowania oraz systemem kar i nagród zawartym w WSO oraz zgłaszanie przez SU inicjatyw związanych z udoskonalaniem tych kryteriów I i II semestr wg potrzeb Wychowawcy, Członkowie Samorządu Uczniowskiego, nauczyciele, rodzice Kształcenie patriotyzmu i umiejętności odpowiedniego zachowania się wobec symboli narodowych i podczas uroczystości państwowych. Poprawne zachowanie się wobec symboli narodowych I i II semestr 2013-2014 Nauczyciele, wychowawcy, rodzice Rozwijanie umiejętności reagowania w sytuacjach trudnych oraz rozróżniania swoich stanów emocjonalnych mających wpływ na kontakty z innymi ludźmi 5 Zaangażowanie uczniów w tworzenie i przestrzeganie norm obowiązujących społeczność uczniowską Ilość zgłoszonych przez uczniów inicjatyw, konkurs „Kolega Roku” I i II semestr 2013-2014 Nauczyciele, wychowawcy, rodzice Podnoszenie wiedzy uczniów i rodziców na temat możliwości korzystania z fachowej pomocy poprzez udostępnienie adresów i telefonów odpowiednich służb, instytucji, organizacji. Wyeksponowanie informacji dla rodziców i uczniów nt możliwości korzystania z pomocy w sytuacjach trudnych, ilość osób korzystających ze wsparcia psychologiczne -go na terenie szkoły. I i II semestr 2013-2014 Dyrekcja, pedagog szkolny Podejmowanie w/w tematyki na zajęciach z wykorzystaniem filmu dydaktycznego, inscenizacji, burzy mózgów, przykładów literackich itp. Zwiększenie w środowisku uczniowskim poziomu empatii i asertywności, odpowiednie reagowanie w sytuacjach niejedno znacznych (unik, odmowa, powiadomienie dorosłych) Wg planów pracy wychowaw ców klas, świetlicy, biblioteki Wychowawcy, świetlica, biblioteka Wyrażanie swoich odczuć poprzez ekspresję twórczą Uczestniczenie uczniów w zajęciach dodatkowych I i II semestr 2013-2014 Koła teatralne, świetlica, nauczyciele sztuki. 6 Doskonalenie umiejętności rozwiązywania problemów na drodze negocjacji, a nie przemocy Prezentowanie poprawnego zachowania w sytuacjach konfliktowych. bazującego na koleżeństwie, zrozumieniu i przyjaźni oraz eliminowanie w sytuacjach konfliktowych agresji, akceptowanie występujących między ludźmi różnic I i II semestr 2013-2014 Wychowawcy klas, nauczyciel WDŻ, pedagog szkolny, rodzice Udział w Programach i Spektaklach Profilaktycznych Podnoszenie poziomu wiedzy nt szkodliwego wpływu środków psychoaktywnych i motywowanie do podejmowania postaw asertywnych III-V 2014 Wychowawcy klas, pedagog szkolny Odreagowywanie sytuacji trudnych poprzez zabawy interakcyjne i psychodramę. Udział w warsztatowych formach zajęć realizowanych na godzinach wychowawczych I i II semestr 2013-2014 Wychowawcy klas Doskonalenie umiejętności efektywnego wykorzystywania czasu wolnego Uświadomienie potrzeby racjonalnego planowania swojego wolnego czasu I i II semestr 2013-2014 Dyrektor, pedagog, wychowawcy, nauczyciele, rodzice, nauczyciel WDŻ Wdrażanie do przestrzegania zasad kultury osobistej, kultury słowa i skutecznej komunikacji ,, Sto razy mówiłem, mówiłem bez końca, że dom bez książki to dom bez słońca” 7 Ustawiczna poprawa bezpieczeństwa uczniów i niwelowanie zachowań agresywnych Niwelowanie sytuacji trudnych w grupie rówieśniczej i środowisku wychowawczym ucznia I i II semestr 2013-2014 Wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog szkolny, inni pracownicy szkoły Promowanie szkoły bez wulgaryzmów i aktów wandalizmu. Wychowanie przez prace na rzecz klasy, szkoły, środowiska. Spotkania z Rodzicami, akcje społeczne: ,,Malowanie klas”, ,, Sprzątanie Świata” Poprawa zachowania uczniów, podejmowanie przez młodzież prac na rzecz szkoły i środowiska lokalnego. I i II semestr 2013-2014 Rada Rodziców, Wychowawcy, nauczyciele Poprawa komunikacji werbalnej i niewerbalnej w grupie rówieśniczej uczniów SP Pacanów Stosowanie przez uczniów w praktyce zasad aktywnego słuchania stałe doskonalenie umiejętności jasnego wyrażania swoich myśli, sądów, ocen itp. zwracanie uwagi na poprawność językową i unikanie wulgaryzmów Wg planu pracy wychowaw ców klas, nauczycieli polonistów, świetlicy i biblioteki szkolnej. Wychowawcy, nauczyciele, świetlica, biblioteka Realizacja edukacji czytelniczej i Udział uczniów w konkursie czytelniczym, Wg planu pracy biblioteki i Biblioteka, nauczyciel Kształtowanie postaw tolerancji oraz wrażliwości społecznej i estetycznej ,, I choćbyś miał w duszy tysiąc zgryzot, a w sercu morze łez, znajdź jednak na jego dnie uśmiech” 8 medialnej. recytatorski, ortograficzny. nauczyciela informatyki informatyki Zajęcia informatyczne poświęcone kulturze słowa i bezpieczeństwu korzystania z Internetu. Udział w programach profilaktycznych dotyczących tej tematyki. Umiejętne korzystanie z różnych źródeł informacji ze świadomością zagrożeń jakie niosą nowe formy przekazu informacji. Wg planu pracy nauczyciela informatyki Nauczyciel informatyki Wolontariat. Udział w różnego rodzaju działaniach opartych na wolontariacie Cały rokszczególnie XII 2013, III 2014 VI 2014 Katecheci, dyrektor Uwrażliwianie na los zwierząt, szczególnie w okresie zimy Opieka nad ptakami. Od XI 2013 do III 2014 Opiekun SU, nauczyciel przyrody Wykorzystanie w procesie wychowania autorytetów takich jak Kornel Makuszyński, Jan Paweł II, Janusz Korczak itp. Apele, gazetki szkolne i klasowe, konkursy X 2013, cały rok szkolny Wg przydziału czynności dot. Organizowania uroczystości szkolnych i apeli oraz inicjatyw wychowawców i nauczycieli sztuki Podnoszenie poziomu edukacji kulturalnej poprzez wycieczki do kina, teatru, na wernisaż, do opery, twórcze zajęcia w szkole Uczestniczenie w wyjazdach do kina, teatru, opery. I i II semestr 2013-2014 Nauczyciele sztuki, wychowawcy klas, opiekunowie kół teatralnych, nauczyciele jęz. polskiego 9 Kształtowanie u uczniów świadomej przynależności narodowej oraz otwartości na europejskie i światowe wartości kultury ,, Radość jest wielkim mędrcem, radość stworzyła świat” : koło teatralne, plastyczne. Kształcenie postawy tolerancji wobec odmienności wyglądu, poglądów, kultur i religii. Przyjmowanie prawidłowych postaw względem osób niepełno sprawnych, o odmiennych poglądach itp. I i II semestr 2013-2014 Wychowawcy klas Udział w konkursach plastycznych, fotograficznych, warsztatach twórczych. Aktywne uczestniczenie w procesie uwrażliwiania estetycznego Wg planu pracy świetlicy, kół zainteresowań, nauczycieli uczących sztuki, Nauczyciele sztuki, opiekunowie kół zainteresowań, wychowawcy klas, opiekunowie świetlicy Poznawanie i kultywowanie symboli i tradycji narodowych, europejskich, regionalnych, lokalnych, rodzinnych. Prezentowanie postawy obywatelskiej Cały rok, przy okazji świąt i uroczystośc i Wychowawcy klas Opieka nad Miejscami Pamięci Narodowej (Dęby Katyńskie, Groby Żołnierzy) Prezentowanie postawy obywatelskiej XI 2013 Opiekun SU, wychowawcy klas Apele Szkolne o tematyce patriotycznej. (Święto Niepodległości, Święto Konstytucji 3 Maja). Prezentowanie postawy obywatelskiej XI 2013 IV 2014 V 2014 Wychowawcy klas Propagowanie zdrowego stylu życia i postawy proekologicznej ,, Trzeba kochać i człowieka, i górę i kamień, i słońce” 10 Prowadzenie kroniki szkoły i strony WWW, gazetki „Aktualności szkolne” Zaangażowanie się uczniów w dokumentowani e ważnych wydarzeń szkoły i środowiska lokalnego. Cały rok szkolny Osoby wyznaczone przez dyrekcję szkoły. Współpraca szkoły z innymi szkołami i placówkami oświatowymi, w tym: Szkoły Kornelowskie, Stowarzyszenia mi, ECB, GOPS, Urzędem Gminny, Samorządem, Strażą Pożarną, Przychodnią Zdrowia, Parafią oraz z Podmiotami gospodarczymi i prywatnymi osobami. Promowanie swojej ,,Małej Ojczyzny” Cały rok szkolny Dyrektor szkoły, opiekunowie kół zainteresowań, opiekun Koła Kornelowców, Rada Rodziców Promocja zdrowego i higienicznego stylu życiaudział w akcjach związanych z promocja zdrowego stylu życia Udział w programach „Owoce w szkole”, „Mleko w szkole”, szkolnych olimpiadach sportowych I i II semestr 2013-2014, Dyrektor, wychowawcy , nauczyciele wf, koordynatorzy akcji SKS, dodatkowe zajęcia sportowe, koła taneczne, pływanie alternatywą dla przesiadywania przy komputerze. Wdrażanie do swojego życia pomysłów na aktywne spędzanie wolnego czasu I i II semestr 2013-2014 Nauczyciele wf Realizacja założeń programu profilaktycznego Zaangażowanie w dyskusję nt zagrożeń płynących ze stosowania dopalaczy, środków psychotropowy ch, narkotyków, papierosów, alkoholu itp. – wykorzystanie filmu, Internetu, spotkanie z lekarzem, teatr profilaktyczny. Wg Szkolnego Programu Profilaktyki Dyrektor, pedagog szkolny, wychowawcy Udział w akcjach społecznych ,, Sprzątanie Świata” i obchodach „Dnia Ziemi” Dbanie o estetykę najbliższego otoczenia i uwrażliwianie na konieczność ochrony środowiska, udział w projekcie „Ogród-ostoja zwierząt” IX 2013, IV 2014 Dyrektor, Nauczyciele przyrody, wychowawcy klas, członkowie Koła Przyrodniczego Stała poprawa poziomu bezpieczeństwa w szkole Przestrzeganie zasad BHP w szkole na przystanku, w autobusie i podczas zajęć warsztatowych, wycieczek szkolnych itp. IX 2014, cały rok Dyrektor, wszyscy pracownicy, wychowawcy. Wzmocnienie dyżurów, wprowadzenie nowych rozwiązań organizacyjnych odnośnie opieki na uczniami najmłodszymi w Ograniczanie na zajęciach lekcyjnych i wycieczkach szkolnych ilości sytuacji naruszających bezpieczeństwo IX 2013, cały rok Dyrektor, wszyscy pracownicy, wychowawcy. 11 Podnoszenie poziomu bezpieczeństwa w szkole i poza nią jako priorytet świętokrzyskiego kuratora oświaty ,,Młodość jest pyłkiem słońca, ten kto się raduje, ten staje się lepszy” Dbałość o teren rekreacyjny przed szkołą, Zapewnienie uczniom fachowej pomocy i warunków do wyrównywania szans edukacyjnych oraz rozwijania indywidualnych zdolności ,, Największy uczony, najsłynniejszy filozof nigdy nie wiedział, nie wie i nie będzie wiedział, co dzieje się w kolorowej duszy dziecka” 12 szkole. ucznia. Konkurs Pożarniczy i BRD, pogadanki Policji, Straży Pożarnej Stosowanie się do zasad BHP, zasad bezpiecznego poruszania się po drodze oraz przepisów ppoż podczas przerw, zajęć warsztatowych, lekcji wf, wycieczek itp. IX 2013, cały rok Osoby wyznaczone przez dyrekcję. Działanie kół zainteresowań np.: Koło Hobbystów, Koło TurystycznoKrajoznawcze, Plastyczne, Teatralne, Świetlicowy Klub Szachowy. Zaangażowanie uczniów w rozwijanie własnych zainteresowań, pasji, organizowanie wystaw prac, przedstawień, turniejów itp. Cały rok szkolny 2013/2014 Opiekunowie kół zainteresowań, świetlica, nauczyciele, wychowawcy Konkursy przedmiotowe z języka angielskiego, polskiego Poprawa umiejętności komunikowania się w języku ojczystym i obcym I i II semestr 2013/2014 Nauczyciele języka angielskiego, polskiego Projekty unijne związane z poprawą efektywności nauczania i współpracy z rodzicami Zaangażowanie się w projekt „Szkoła Współpracy” i kontynuacja projektu „Szkoła Nowych Możliwości” Czas trwania projektów Dyrektor, koordynatorzy Pomoc uczniom o specyficznych potrzebach edukacyjnych Skorzystanie ze zindywidualizowanej oferty pomocy edukacyjnej dla Cały rok szkolny Koordynator zespołu ds. pomocy psychologicznopedagogicznej Współpraca z Rodzicami i podmiotami wspierającymi szkołę, integracja ze środowiskiem lokalnym oraz promowanie swojej działalności w tym środowisku uczniów. 13 Galeria Uczniowskich Talentów. Wypracowanie systemu promowania i nagradzania sukcesów uczniów. Tablica ,,Szkolne gwiazdy” – wyróżnienie Laureatów konkursów przedmiotowych, interdyscyplinarnych oraz wzory zachowań. Cały rok szkolny Współpraca z Rodzicami – ujednolicenie oddziaływań, spotkania integracyjne, wspólne uroczystości, imprezy, akcje charytatywne i społeczne. Pedagogizacja Rodziców, objęcie opieką ,,Eurodzieci”, zorganizowanie Dnia Dziecka pod hasłem ,,NauczycieleDzieciom” we współpracy z ECB Cały rok szkolny Dyrektor, wychowawcy, pedagog, katecheci Współpraca z instytucjami samorządowymi, organizacjami pozarządowymi i innymi szkołami Współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną. GOPS, organizowanie pomocy materialnej dla uczniów – sponsoring, akcje charytatywne, współpraca z ECB, zorganizowanie Zjazdu Szkół Cały rok szkolny Dyrektor, Rada Rodziców, wychowawcy, pedagog szkolny, opiekun Koła Kornelowców Kornelowskich Promocja szkoły w środowisku lokalnym Aktywne uczestniczenie w życiu środowiska lokalnego, aktualizowanie strony WWW, bogacenie elektronicznego albumu fotograficznego wydarzeń szkolnych, archiwizowanie dokumentacji w wersji papierowej, prowadzenie Kroniki Szkoły.. Cały rok 2013/2014 Dyrektor, osoby wyznaczone Szkolny Program Profilaktyki I. 14 Strategia informacyjno-edukacyjna L.p.: Działanie 1. Uświadamianie rodzicom konieczności ograniczania zachowań agresywnych dzieci i wyrabiania wrażliwości na potrzebę reagowania i zgłaszania dorosłym takich zachowań oraz przemocy w rodzinie. Nauczyciele wychowawcy, pedagog szkolny Listopad 2013 Notatki ze spotkań z rodzicami, ilość osób biorących udział w spotkaniach i szkoleniach. 2. Skorzystanie z oferty Teatru Profilaktycznego Dyrekcja szkoły, pedagog szkolny II semestr roku szkolnego 2013/2014 Zorganizowani e w szkole przedstawieni a Teatru Profilaktyczne go Odpowiedzialny za realizację Termin realizacji Wskaźniki osiągania celów Uwagi Realizowane na wywiadówkach, indywidualnych spotkaniach z rodzicami, lekcjach wychowawczych. Edukowanie uczniów w kierunku refleksji nad destruktywnym wpływem uzależnień na życie człowieka. 3. II. 15 Dyrekcja szkoły, pedagog szkolny, nauczyciele wychowawcy Wg planu pracy poszczegól nych nauczycieli wychowaw ców Ilość przeprowadzo nych zajęć, gazetek lub innych form (konkursy, projekty) poruszających tematy profilaktyki uzależnień. Strategia alternatyw L.p.: Działanie Odpowiedzialny za realizację Termin realizacji Wskaźniki osiągania celów 1. Promowanie pozytywnych wzorców spędzania wolnego czasu Wychowawcy klas, opiekunowie SU, opiekun Koła Kornelowców, katecheta. Zgodnie z harmon o-gramem imprez szkolnych i klasowych . Ilość wyjść do teatru, kina, filharmonii, zorganizowany ch rajdów, wycieczek, wykaz zrealizowanych zabaw integracyjnych, okazjonalnych spotkań, działań związanych z patronem szkoły, działań opartych na wolontariacie. 2. Włączanie uczniów w proces propagowania zdrowego i aktywnego stylu życia Dyrekcja szkoły, opiekunowie PCK, SU, wychowawcy klas, nauczyciele wychowania fizycznego, Zgodnie z harmonogramem działań organizacj i szkolnych i kalendarzem imprez sportowyc h szkoły. Wykaz podjętych działań. 3. Kontynuowanie w klasach I-III programu „Owoce w szkole” , Mleko w szkole” Dyrekcja szkoły, wychowawcy klas Od X 2013 Ilość dzieci objętych programem Uwagi Zaangażowanie dzieci w realizację programów i konkursów o tematyce związanej z szeroko rozumianą profilaktyką, zorganizowanie konkursu plastycznego o tematyce profilaktyki uzależnień, realizacja programu „Nie pal przy mnie proszę”. 4. III. L.p.: 16 Wychowawcy klas, nauczyciel plastyki, koordynator programu Zgodnie z harmonogramem działań Wykaz podjętych działań, sprawozdania z realizacji programów. Odpowiedzialny za realizację Termin realizacji Wskaźniki osiągania celów Strategia interwencyjna Działanie 1. Obserwacja i reagowanie na nietypowe zachowania uczniów Wychowawcy klas, pedagog szkolny Cały rok szkolny 2013/2014 Notatki z rozmów, raporty z podjętych działań, pisma do instytucji wspierających działania szkoły. 2. Wspieranie uczniów z rodzin dysfunkcyjnych. Dyrekcja szkoły, pedagog szkolny Cały rok Wykaz podjętych działań. Uwagi Współpraca z instytucjami wspierającymi w zakresie organizowania pomocy materialnej i wsparcia psychologicznego, organizowanie wypoczynku zimowego i letniego dla dzieci z rodzin o niskim statusie materialnym, wielodzietnych lub dysfunkcyjnych.
