PSO matematyka szkoła podstawowa

Przedmiotowy system ocenia
z matematyki
w klasach Szkoły Podstawowej
Zespołu Szkół w Baczynie
W roku 2014/2015
1.Wstęp
Program nauczania matematyki realizowany jest w wymiarze 4godz. tygodniowo w klasie IV, V i
VI. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości określone programem nauczania. Wykaz
wiadomości i umiejętności podawany jest do wiadomości uczniów i rodziców na początku każdego
roku szkolnego.
2. Cele oceniania
- Zapoznanie uczniów z ich osiągnięciami edukacyjnymi i postępami w nauce.
- Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
- Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
- Dostarczanie rodzicom, opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach,
i specjalnych uzdolnieniach ucznia
3.Obszary aktywności ucznia oceniane na lekcjach matematyki
1. Przedmiotowy System Oceniania z matematyki obejmuje ocenę wiadomości i umiejętności
wynikających z programu nauczania oraz postawy ucznia na lekcji.
2. Ocenie podlegają następujące umiejętności i wiadomości:
• Znajomość pojęć oraz praw i zasad , twierdzeń, wzorów matematycznych.
• Opisywanie, dokonywanie analizy i syntezy praw i zasad matematycznych.
• Rozwiązywanie zadań problemowych (teoretycznych lub praktycznych) z wykorzystaniem
znanych praw, twierdzeń, reguł .
• Rozwiązywanie zadań rachunkowych, a w tym:
- dokonanie analizy zadania,
- tworzenie planu rozwiązania zadania,
- znajomość wzorów,
- znajomość wielkości fizycznych, chemicznych i ich jednostek,
- wykonywanie obliczeń na liczbach i jednostkach,
- analizę otrzymanego wyniku,
- sformułowanie odpowiedzi.
• Posługiwanie się językiem przedmiotu jakim jest matematyka.
• Odczytywanie oraz przedstawianie informacji za pomocą tabeli, wykresu, rysunku,
schematu, diagramów.
• Wykorzystywanie wiadomości i umiejętności matematycznych w praktyce.
• Systematyczne i staranne prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
4.Formy pomiaru osiągnięć uczniów i zasady oceniania.
Ocenie podlegają:
- Sprawdziany ( prace klasowe)
- Kartkówki
- Aktywność na lekcji
- Odpowiedź ustna
- Przygotowanie ucznia do lekcji
- Prace dodatkowe
A. Prace klasowe/ Sprawdziany ( 3 - 5 w semestrze).
a) Prace klasowe są obowiązkowe. W przypadku nieobecności ucznia na pracy klasowej
powinien napisać ją w terminie dwutygodniowym od momentu powrotu do szkoły (czas i
sposób do uzgodnienia z nauczycielem).
b) Praca klasowa jest zapowiedziana tydzień wcześniej i omówiony jest jej zakres.
c) Prace pisemne powinny być ocenione i oddane w ciągu 2 tygodni.
d) W semestrze uczeń ma prawo do jednorazowej próby poprawienia oceny niedostatecznej z
dwóch pisemnych prac kontrolnych (pracy klasowej bądź sprawdzianu) do 7 dni od
otrzymania pracy. Poprawę oceny wyższej uczeń uzgadnia z nauczycielem
Wszystkie prace są archiwizowane - uczniowie i ich rodzice mogą je zobaczyć
i otrzymać uzasadnienie wystawionej oceny.
e) ocenę pozytywną za sprawdzian wystawia się tylko za pracę samodzielną( bez ściągania).
B. Kartkówka (5-20 minut, 3-7 w semestrze) sprawdza wiadomości z trzech ostatnich lekcji może zastąpić odpowiedź ustną. Kartkówki są obowiązkowe, mogą być niezapowiedziane.
Na sprawdzianach i kartkówkach uczeń uzyskuje ocenę za zdobyte punkty w przeliczeniu na
procenty:
celującą
- 96% - 100%
bardzo dobry - 85% - 95%
dobry
- 71% - 84%
dostateczny - 51% - 70%
dopuszczający
- 41% - 50%
niedostateczny- 0% - 40%
Dopuszcza się stosowanie znaków „+” i minus „-„( zgodnie z WSO).
C. Aktywność na lekcji – za aktywność można otrzymać oceny 6, 5, 4, 3 lub „+”.
D. Odpowiedź ustna – materiał z trzech ostatnich lekcji, (1 – 2 razy w semestrze).
E. Przygotowanie ucznia do lekcji- na przygotowanie do lekcji składa się posiadanie:
długopisu, zeszytu, książki, zeszytu ćwiczeń oraz przyborów geometrycznych. Za brak
przygotowania do lekcji otrzymuje się „–„ ( 3 „ – „ = 1).
F. Prace dodatkowe – udział w konkursach.
5. Wystawianie oceny semestralnej i rocznej
•
•
•
Ocena semestralna i całoroczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Oceny z
prac klasowych, sprawdzianów, testów oraz dłuższych pisemnych form wypowiedzi (prace
domowe) mają wyższą wartość niż pozostałe oceny.
Istotą oceny ucznia jest suma posiadanych przez niego wiadomości i umiejętności, których
zakres jest określony programem nauczania.
Nauczyciel wystawiając ocenę, uwzględnia:
a) stopień opanowania materiału,
b) wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków szkolnych,
c) postępy ucznia i jego psychofizyczne predyspozycje i możliwości,
d) aktywność na lekcji,
e) systematyczność i pilność,
f) samodzielność pracy.
6.Wymagania ogólne i zasady informowania uczniów i rodziców
A. Wymagania na ocenę
1. Ocenę celującą – 6 otrzymuje uczeń, który:
- posiada wiadomości objęte wymaganiami programowymi,
- samodzielnie dochodzi do rozumienia, zasad, praw i twierdzeń, uogólnień i związków między
nimi,
- wyprowadza związki między wielkościami i jednostkami fizycznym
- rozwiązuje zadania bez pomocy nauczyciela,
- sprawnie posługuje się zdobytą wiedzą dla celów praktycznych
i teoretycznych,
-stosuje poprawny język i słownictwo matematyczne, swobodnie posługuje się terminologią
naukową,
-z powodzeniem bierze udział w konkursach przedmiotowych.
2. Ocenę bardzo dobrą – 5 otrzymuje uczeń, który:
-wyczerpująco opanował całość materiału programowego z matematyki
- właściwie rozumie prawa, zasady i twierdzenia, uogólnienia związki między nimi,
- samodzielnie rozwiązuje zadania, stosuje różne metody,
- zna wzory i jednostki na pola, obwód i objętość
-posługuje się sprawnie językiem matematycznym,
-umiejętnie wiąże teorię z praktyką,
- bierze udział w konkursach przedmiotowych.
3. Ocenę dobrą – 4 otrzymuje uczeń, który:
- opanował materiał programowy,
- poprawnie rozumie prawa, zasady i twierdzenia ,dostrzega związki między nimi
- rozwiązuje zadania i stosuje zdobytą wiedzę w praktyce
- poprawnie posługuje się językiem i słownictwem matematycznym
- zna wzory i jednostki na pola, obwód i objętość
- zdarzają się w jego wypowiedzi niewielkie błędy
4. Ocenę dostateczną – 3 otrzymuje uczeń, który:
- opanował podstawowe treści programowe,
- zna podstawowe prawa, twierdzenia matematyczne, wzory i jednostki
- przy pomocy nauczyciela wyjaśnia zjawiska i przemiany zachodzące w życiu codziennym
- zna wzory i jednostki na pola, obwód i objętość
- w zadaniach popełnia nieliczne i niewielkie błędy
5. Ocenę dopuszczającą – 2 otrzymuje uczeń, który:
- opanował materiał programowy w stopniu minimalnym,
- zadania rozwiązuje przy pomocy nauczyciela,
- przy wydatnej pomocy nauczyciela wiąże teorię z praktyką,
- posługuje się podstawowymi wzorami
- popełnia liczne przy rozwiązywaniu zadań
- stara się podnieść swoje wyniki.
6. Ocenę niedostateczną – 1 otrzymuje uczeń, który:
- wykazuje rażący brak wiadomości programowych z matematyki,
- nie zna podstawowych wzorów i jednostek,
- nie potrafi zastosować wiedzy w praktyce,
- popełnia liczne błędy rachunkowe,
- nie wykazuje chęci poprawy wyników, nie współpracuje w tym względzie
z nauczycielem.
B. Wymagania w stosunku do ucznia:
a) Uczeń jest zobowiązany do posiadania podręcznika.
b) Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego i zeszytu
ćwiczeń
c) Uczeń jest zobowiązany do odrabiania prac domowych.
C. Wymagania w stosunku do nauczyciela:
a) Nauczyciel jest zobowiązany do wystawiania ocen cząstkowych
z przedmiotu – oceny są jawne.
b) Nauczyciel zobowiązany jest do oceniania ucznia za pracę pisemną i ustną.
c) Uczeń ma prawo 2 raz w semestrze zgłosić przed lekcją „nieprzygotowanie” do
zajęć. Nauczyciel odnotowuje w dzienniku.
Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia.
Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej
(do tego upoważnionej) obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego
stwierdzono deficyty rozwojowe.
d)W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo
indywidualnego nauczania nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych
potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych. Może to nastąpić na podstawie tego orzeczenia.
Przepisy szczegółowe zawarte są w PSO z matematyki dla uczniów z upośledzeniem w stopniu
lekkim.
D. Zasady powiadamiania o ocenach
1. . Nauczyciel przekazuje uczniowi propozycję oceny semestralnej (rocznej) na 1 miesiąc przed
klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
2. Proponowana ocena może ulec zmianie:
a) może zostać podwyższona, jeżeli uczeń w tym okresie wykazał się wiedzą i
umiejętnościami przekraczającymi wymagania na daną ocenę
b) może zostać obniżona, jeżeli uczeń nie spełnił wymagań na daną ocenę
c) jeżeli uczeń otrzymał proponowaną ocenę dopuszczającą i w danym okresie nie
wykazał żadnych postępów ani chęci współpracy, może ona ulec zmianie do
niedostatecznej. O fakcie tym nauczyciel musi pisemnie powiadomić rodziców w
chwili zmiany oceny.
3. Ocenę semestralną (roczną) ustala nauczyciel i wpisuje ją długopisem lub piórem do dziennika
lekcyjnego .
4. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców
i wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją.
Wszelkie inne zasady dotyczące oceniania według WSO w Zespole Szkół w Baczynie.
Opracowała:
Bogusława Pasternak
Jan Kłosek