Kryteria oceny ucznia z W-F

Kryteria oceny ucznia z W-F
Przy ustalaniu oceny z WF należy brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w
wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. Uczeń otrzymuje
w ciągu roku szkolnego oceny cząstkowe oraz ocenę semestralną i roczną. Oceny cząstkowe
otrzymywane przez ucznia dzieli na oceny obejmujące:
1. Sprawność motoryczną – oceniając sprawność motoryczną posługujemy się
znormalizowanymi testami sprawności motorycznej – każdemu wynikowi
odpowiada ocena. Do zbadania szybkości, siły i wytrzymałości posługujemy się
testem Chromińskiego.
Dziewczęta
Lata
13
14
15
16
Szybkość 60 m.
Cel Bdb Db Dst
9,5 9,9 10,5 11,1
9,4 9,7 10,3 10,9
9,3 9,5 10,1 10,7
9,1 9,3 9,9 10,5
Dop
11,7
11,5
11,3
11,1
Wytrzymałość 600 m.
Cel Bdb Db Dst Dop
2,27 2,32 2,47 3,02 3,17
2,27 2,32 2,47 3,02 3,17
2,26 2,28 2,43 2,58 3,13
2,25 2,26 2,39 2,52 3,05
Cel
7,10
8,00
9,00
10,00
Siła p. lek. 2 kg.
Bdb Db Dst
6,50 5,90 5,30
7,40 6,80 6,20
8,40 7,80 7,40
9,40 8,80 8,20
Cel
8,00
9,60
10,60
11,50
Siła p. lek. 3 kg
Bdb Db Dst
6,70 6,10 5,50
8,20 7,60 7,00
10,00 9,20 8,40
11,00 10,20 9,60
Dop
4,70
5,60
7,20
7,60
Chłopcy
Lata
13
14
15
16
Szybkość 60 m.
Cel Bdb Db Dst
9,2 9,3 9,9 10,5
8,8 8,9 9,5 10,0
8,5 8,6 9,2 9,8
8,3 8,4 9,0 9,6
Dop
11,1
10,7
10,4
10,2
Wytrzymałość 1000 m.
Cel Bdb Db Dst Dop
3,50 3,59 4,11 4,23 4,35
3,43 3,51 4,03 4,15 4,27
3,35 3,40 3,53 4,06 4,19
3,30 3,33 3,46 3,59 4,13
2. Umiejętności ruchowe – ocena umiejętności ruchowych ucznia jest adekwatna do
zgodności wykonanych ćwiczeń z prawidłową techniką.
3. Postawa i aktywność na lekcji – na ocenę z postawy i aktywności ma wpływ
stosunek do przedmiotu wyrażający się:
A/ systematycznym i aktywnym uczestnictwem na lekcjach
B/ przygotowaniem do lekcji
Przez przygotowanie do zajęć rozumiemy posiadanie odpowiedniego stroju
sportowego : biała koszulka, granatowe lub czarne spodenki i obuwie
sportowe ( na sali halówki ). Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie na trzech
godzinach lekcyjnych i jest to odnotowane skrótem st. Za każdy następny brak
odpowiedniego stroju uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. W przypadku
lekcji łączonych otrzymuje 1 x ndst.
C/ uczestnictwem w dodatkowych zajęciach sportowych organizowanych na
Dop
4,90
6,40
7,60
8,80
terenie naszego miasta ( potwierdzenia, dyplomy)
D/ udziałem w zawodach szkolnych i pozaszkolnych
Uczeń reprezentujący Zespół Szkół w zawodach sportowych otrzymuje ocenę
cząstkową celującą (6)
E/ zachowanie i BHP na zajęciach
Uczeń który swoją postawą uniemożliwia przeprowadzenie zajęć, stwarza
zagrożenie bezpieczeństwa swojego i współćwiczących ,używa
niecenzuralnego słownictwa, gestów uznanych powszechnie za obraźliwe
otrzymuje upomnienie i ocenę niedostateczną
4. Aspekty wychowawcze:
Klasa I




postępowanie indywidualne i zespołowe
kształtowanie umiejętności współdziałania w małej grupie
kształtowanie umiejętności współpracy ucznia z nauczycielem
zachowanie się w różnych zmiennych sytuacjach codziennego życia
Klasa II






kultura uczestnictwa w różnych formach aktywności
kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
dokonywanie wzajemnej kontroli i oceny zachowań
kształtowanie pożądanych postaw wobec uczniów mniej sprawnych
fizycznie
kształtowanie pożądanych postaw zawodnika i kibica sportowego
współpraca uczniów w organizowaniu zawodów sportowych
Klasa III




współdziałanie w różnych formach aktywności ruchowej
rywalizacja sportowa, doping własnych zespołów
pomoc przy organizowaniu imprez masowych
stosowanie zasad,, fair-play’’
5. Oceny semestralne, roczne
Minimalna ilość ocen w semestrze z wychowania fizycznego: 4 oceny
Wynikają z ocen cząstkowych i uwzględniają :
 60% oceny z postawy i aktywności
 30% oceny z umiejętności technicznych i wiadomości
 10% oceny z sprawności motorycznych
*Uczeń, który nie podszedł do próby lub nie uzupełnił zaliczenia w ciągu 2 tygodni od daty
rozpoczęcia próby otrzymuje ocenę niedostateczną. Czas ten można przedłużyć w przypadku
nieobecności nauczyciela, przedłużającej choroby ucznia, niekorzystnych warunków
atmosferycznych ( LA ).
*Ponadto ocenie podlega umiejętność prowadzenia rozgrzewki (odpowiednia kolejność
ćwiczeń, różnorodność, wykorzystanie przyboru, prawidłowe nazewnictwo, prawidłowy
pokaz).
*W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z zajęć W-F
decyzje podejmuje Dyrektor Zespołu Szkół na podstawie zwolnienia lekarskiego i podania
rodziców . W tym przypadku w rubryce ocena wpisuje się ,,zwolniony’’. Jeśli uczeń ma
zwolnienie tylko w drugim semestrze to oceną roczną jest ocena za pierwszy semestr.
*Uczeń może być zwolniony z lekcji w-f na podstawie zwolnienia od rodziców (prawnych
opiekunów) .W przypadku zwolnienia dłuższego niż 1 tydzień wymagane jest zaświadczenie
lekarskie.
Uczniowie zwolnieni z ćwiczeń na podstawie zaświadczenia lekarskiego lub rodziców nie są
zwalniani z obowiązku obecności na lekcji i udziału w niej z wyjątkiem pisemnego
oświadczenia rodzica.
*Dziewczęta w czasie niedyspozycji zwalniane są z wykonywania intensywnego wysiłku
fizycznego, natomiast obowiązuje je aktywne uczestnictwo w zajęciach.
Lekkoatletyka
Bieg krótki na dystansie 100m.
ocena
cel
Bdb
db
dst
dop
KL I
dziewczęta
chłopcy
15,4
14,5
16,2
14,6-15,0
17,6
15,1-16,0
18,0
16,1-17,9
19,0
18,0
KL II
dziewczęta
chłopcy
15,0
14,0
15,8
14,1-14,5
16,5
14,6-15,5
17,5
15,6-16,9
18,6
17,0
KL III
dziewczęta
chłopcy
14,2
13,5
15,6
13,6-14,0
16,5
14,1-15,0
17,5
15,1-15,9
18,6
16,0
Skok w dal
ocena
cel
bdb
db
dst
dop
Kl
dziewczęta
3,70
3,50-3,69
3,20-3,49
3,00-3,19
2,99
I
chłopcy
4,00
3,80-3,99
3,60-3,79
3,40-3,59
3,39
KL II
dziewczęta
chłopcy
4,00
4,50
3,80-3,99
4,30-4,49
3,60-3,79
4,10-4,29
3,40-3,59
3,90-4,09
3,39
3,89
KL III
dziewczęta
chłopcy
4,20
4,80
4,00-4,19
4,50-4,79
3,80-3,99
4,20-4,49
3,60-3,79
4,00-4,19
3,59
3,99
Kula – dziewczęta 3 kg, chłopcy – 4 kg
ocena
cel
bdb
db
dst
dop
KL I
dziewczęta
chłopcy
6,00
7,00
5,50-5,99
6,50-6,99
5,00-5,49
6,00-6,49
4,50-4,99
5,50-5,99
4,49
5,49
KL II
dziewczęta
chłopcy
7,00
8,00
6,50-6,99
7,50-7,99
6,00-6,49
7,00-7,49
5,50-5,99
6,50-6,99
5,49
6,49
KL III
dziewczęta
chłopcy
8,00
9,00
7,50-7,99
8,50-8,99
7,00-7,49
8,00-8,49
6,50-6,99
7,50-7,99
6,49
7,49
Ocena z umiejętności technicznych
Koszykówka
Kl. I
Kozłowanie piłki między tyczkami
ze zmianą ręki:
- bdb – kozłowanie w szybkim
biegu, technicznie prawidłowo, ćw.
całkowicie panuje nad piłką
- db – ćw. panuje nad piłką, tempo
ćw. zadowalające lecz nie maks.,
technicznie poprawnie
- dst – braki techniczne, tempo ćw.
wolne, ćw. nie panuje nad piłką
- dop. – duże braki techniczne, ćw.
nie panuje nad piłką
Rzuty wolne z linii rzutów (5 X):
- cel - 4-5 trafione , poprawnie
techn.
- bdb – min. 3 trafione, poprawne
technicznie
- db – 2 rzuty trafione, poprawnie
technicznie
- dst – 1-0 rzutów trafionych, ale
technicznie poprawnie
- dop – rzuty wykonane z dużymi
brakami technicznymi
Kl. II
Rzut do kosza z dwutaktu:
- bdb – rzut trafiony i poprawny
technicznie
- db – rzut nietrafiony a poprawny
technicznie
- dst i dop – rzut z błędami
technicznymi
Rzuty z pięciu różnych miejsc
znajdujących się na linii
ograniczającej pole rzutów
wolnych (ilość rzutów – 12).
Przejście do następnego miejsca
wtedy gdy piłka wpadnie do
kosza:
- dop – trafiony tylko z pkt. 1
- dst – trafiony z pkt. 1-2
- +dst – trafiony z pkt. 1,2,3
- db – trafiony z pkt. 1,2,3,4
- bdb – trafiony z pkt. 1,2,3,4,5
- cel – trafiony z każdego punktu za
pierwszym razem
Kl. III
Rzuty z obwodu jak w kl. II lecz
ilość rzutów – 10.
Tor zwinnościowy z
wykorzystaniem poznanych
elementów technicznych
- kozłowanie między tyczkami
- rzut do kosza z dwutaktu
- zgarnięcie piłki spod kosza
- kozłowanie poza pole trzech
sekund
- zatrzymanie na jedno tempo lub
dwa
- rzut z wyskoku
- cel – tor wyk. tech. w odp. tempie,
rzuty trafione
- bdb – poprawnie technicznie wyk.
elementy, rzuty trafione
- db – rzuty niecelne, poprawne
techniczne, tempo umiarkowane
- dst – błędy techniczne w wolnym
tempie
- dop – poważne błędy techniczne
Gimnastyka
Kl. I
Ocenie podlegają elementy
gimnastyczne:
- przewrót w przód – przy
przetaczaniu NN proste
- przewrót w tył do przysiadu
- przewrót w tył do rozkroku i
zeskok
- leżenie przewrotne i przerzutne
Oceny uwzględniają pozycję
wyjściową, technikę wykonania,
płynność ćwiczenia, wrażenie
artystyczne, cechę gimnastyczną,
zakończenie ćwiczenia.
Ćwiczenia równoważne na
odwróconej ławeczce – chód
równoważny przodem, tyłem,
półobrót, zeskok.
Ocena jak wyżej
Kl. II
Układ ćwiczeń wolnych
wykorzystaniem poznanych
elementów (przewrót w przód i w
tył, stanie na rękach z asekuracją,
stanie na głowie – chłopcy,
podpór łukiem tyłem, leżenie
przewrotne i przerzutne. Układ
zawiera 5 poznanych elementów i
jest on opracowany przez
nauczyciela
Oceny uwzględniają pozycję
wyjściową, technikę wykonania,
płynność ćwiczenia, wrażenie
artystyczne, cechę gimnastyczną,
zakończenie ćwiczenia.
Kl. III
Układ ćwiczeń wolnych z
wykorzystaniem poznanych
elementów ułożony wg. inwencji
ucznia i zapisany
Układ równoważny na
równoważni:
- wyjście na równoważnie
- chód równoważny przodem,
tyłem, półobrót, siad równoważny,
zeskok
Oceny uwzględniają pozycję
wyjściową, technikę wykonania,
płynność ćwiczenia, wrażenie
artystyczne, cechę gimnastyczną,
zakończenie ćwiczenia.
Piłka nożna
1.
Kl. I
Podanie i przyjęcie piłki :
bdb –technika poprawna,
prawidłowe ułożenie stopy
db –technika poprawna,
ciągłość ćw. w miarę
utrzymana
dst –wyraźne błędy w
technice przyjęć i podań
dop – błędy w technice
,kłopoty z utrzymaniem
piłki
Kl. II
Strzały na bramkę z
różnych miejsc boiska :
bdb- 7 na 8 strzałów trafne
db – 6-5 trafionych
dst –4-3 trafione
dop – 2-1 trafiony
2. Żonglerka piłki:
Cel – 35 podbić różnymi
częściami ciała
bdb- 20 podbić i więcej
db – 15 – 20 podbić
dst –10-15 podbić
dop- 5-10 podbić
1.
Kl . III
Tor zwinnościowy- podania,
przyjęcie ,slalom, strzały na
bramkę;
Cel –technika nienaganna,
strzały celne , tempo bdb
bdb- technika
poprawna,ćw. wyk. w
odpowiednim tempie
db – technika poprawnia,
ciągłość ćwiczeń w miarę
utrzymana,
dst-błędy w
technice,tempo zachowane
dop- wyraZne błędy w
technice, tempo słabe
,strzały niecelne
Piłka siatkowa
Kl. I
Odbicia sposobem górnym i
dolnym w parach:
- cel – tech. nienaganna
- bdb – technika poprawna,
prawidłowa reakcja na odbicie
partnera, ćw. nie sprawia żadnej
trudności
- db – technika odbić poprawna,
ciągłość ćw. w miarę utrzymana
- dst – wyraźne błędy w technice,
ciągłość ćw. w miarę utrzymania
- dop. – błędy w technice odbić,
kłopoty z utrzymaniem piłki w
powietrzu
Zagrywka sposobem dowolnym
(dolnym lub górnym), próba – 8X
- cel – przynajmniej 6 zagrywek
wykonanych sposobem górnym,
poprawnie technicznie
- bdb – 5 poprawnych
- db – 4 poprawne
- dst – 3 poprawne
- dop – 2-1 poprawne
Kl. II
Odbicia sposobem górnym i
dolnym indywidualnie w kole:
- cel – 8 cykli (jeden cykl to odbicie
górne i odbicie dolne bezpośrednio
po sobie następujące) technicznie
prawidłowe.
- bdb – 6 cykli technicznie
prawidłowo
- db – odbicia górne i dolne w kole,
technicznie prawidłowe (nie cykle)
- dst – jak na db, uczeń może wyjść
poza koło
- dop – duże braki techniczne
Zagrywka sposobem dolnym lub
górnym – 6 X:
- cel – 6 prawidłowych sposobem
górnym
- bdb – 6 sposobem dolnym lub 5
sposobem górnym
- db – 5 sposobem dolnym lub 4
sposobem górnym
- dst – 4 sposobem dolnym lub 3
sposobem górnym
- dop – 3-2 sposobem dolnym lub
2-1 sposobem górnym
Przy zagrywce dolnej piłka
podrzucona
Kl. III
Wystawa piłki i zbicie:
-cel – tech. nienaganna, siła zbicia
bdb
- bdb – poprawne technicznie,
umiejętne skierowanie piłki w
dowolne miejsce (wystawa w przód
i w tył), ćw. nie sprawia żadnych
problemów
- db – technika wykonania
poprawna, właściwe odbicie w
przód, problemy w tył
- dst – błędy w wykonaniu ćw.,
niedokładność nagrania piłki
- dop – poważne błędy techniczne i
złe ocenianie odległości podania
Zagrywka tenisowa (6 prób):
- cel – 6 prawidłowych
- bdb – 5 prawidłowych
- db – 4 prawidłowe
- dst – 3 prawidłowe
- dop – 2 i 1 prawidłowy
Przy 0 zagrywek sposobem górnym
w poprawce może być zagrywka
dolna, ale ocenianie zaczyna się od
oceny dostatecznej.
- dst – 5 prawidłowych
- dop – 4-3 prawidłowe
Kl. II
Rzut z wyskoku po kozłowaniu:
- cel – tech. nienaganna, tempo bdb,
siła rzutu bdb
- bdb – poprawnie technicznie,
zakończony celnym rzutem
- db – poprawny technicznie,
niecelny
- dst – rzut z błędami technicznymi
- dop – rzut z dużymi błędami
technicznymi, uczeń nie panuje nad
piłką
Kl. III
Tor zwinnościowy z
wykorzystaniem poznanych
elementów technicznych
- zebranie piłki z podłoża
- kozłowanie między tyczkami
- podanie
- chwyt piłki
-rzut z wyskoku na bramkę
- cel – tor wyk. tech.nienaganną,
tempo bdb, rzut wyk. z dynamiką
- bdb – poprawnie technicznie wyk.
elementy, rzut trafiony
- db – rzut niecelny, poprawne
techniczne, tempo umiarkowane
- dst – błędy techniczne w wolnym
tempie
- dop – poważne błędy techniczne,
uczeń nie panuje nad piłką
Piłka ręczna
Kl. I
10 podań do rozstawionych
uczniów:
-cel- 10 celnych,tempo bdb,
dynamika podań
- bdb – 10-9 celnych
- db – 8-7 celnych
- dst – 6,5,4 celnych
- dop. – 3,2,1 celnych