wersja w pdf

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA
w klasach IV – VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Kaletach
Regulamin oceniania zachowania ucznia opracowano na podstawie:



rozporządzenia MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobów oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w
szkołach publicznych,
Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Kaletach
Pracy zespołu wychowawczego
USTALENIA OGÓLNE
1) Ocena zachowania powinna uwzględniać:
 wywiązywanie się z obowiązków ucznia
 postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej
 dbałość o honor i tradycje szkoły
 dbałość o piękno mowy ojczystej
 dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób
 godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią
 okazywanie szacunku innym osobom
2) Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na oceny klasyfikacyjne zachowania.
3) Na początku roku szkolnego uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Liczbę
punktów można powiększyć lub pomniejszyć przez odpowiednie zachowania.
4) Zachowanie ucznia ocenia się następująco:
Zachowanie
Liczba punktów
Wzorowe*
200 i więcej
Bardzo dobre
151 – 199
Dobre
100 – 150
Poprawne
40 – 99
Nieodpowiednie
1 – 39
Naganne
0 - mniej
*Uczeń, który uzyskał 30 punktów ujemnych w ciągu jednego semestru, niezależnie od ilości zdobytych
punktów dodatnich, nie może otrzymać oceny wzorowej zachowania w danym semestrze roku szkolnego.
5) Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest systematyczne dokonywanie wpisów do
zeszytu obserwacji ucznia, do końca każdego miesiąca. Wpis powinien zawierać następujące elementy:
datę, krótką informację o zdarzeniu lub numer działania ucznia według tabeli, liczbę punktów, czytelny
podpis osoby sporządzającej wpis.
ZASADY USTALANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA
1) Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego zapoznaje uczniów oraz ich rodziców (prawnych
opiekunów) ze szczegółowymi kryteriami oceniania uczniów oraz procedurami zawartymi w tym
regulaminie.
2) Uczniowie mają prawo uzyskać informacje o aktualnym stanie punktów na godzinach wychowawczych,
rodzice (prawni opiekunowie) – podczas zebrań ogólnych lub konsultacji indywidualnych.
3) Wychowawca klasy ustala ocenę zachowania śródroczną i końcoworoczną ucznia uwzględniając liczbę
punktów zdobytych przez ucznia w czasie semestru / roku szkolnego.
4) Wychowawca dokonuje podsumowania punktacji na 2 tygodnie przed Radą Klasyfikacyjną w danym
semestrze roku szkolnego. Liczbę uzyskanych przez ucznia punktów wychowawca wpisuje do dziennika
lekcyjnego w rubryce poprzedzającej wpis oceny semestralnej / rocznej.
5) Gdy uczeń zagrożony jest oceną naganną lub nieodpowiednią wychowawca podaje ocenę do wiadomości
ucznia i rodziców (opiekunów prawnych) na miesiąc przed zakończeniem semestru / roku szkolnego.
-1-
6) W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może obniżyć lub podwyższyć ocenę zachowania
niezależnie od ilości uzyskanych wcześniej punktów.
7) Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena
klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej
oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone od dnia ustalenia tej oceny, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia
zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
8) W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z
przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala
roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku
równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
9) Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej
wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
10) Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia
rozwojowe, uwzględnia się wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie
orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.
-2-
PUNKTOWY SYSTEM ZACHOWANIA – PUNKTY DODATNIE
l.p.
Działania ucznia (pozytywne)
Ilość punktów
P1.
Systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych na terenie szkoły
(frekwencja co najmniej 80%)
10
P2.
100% frekwencja (brak nieobecności)
10
P3.
Brak negatywnych uwag
10
P4.
Aktywny udział w pracy samorządu szkolnego lub samorządu klasowego
od 5 do 10
Częstotliwość
raz w semestrze
nauczyciel
jednorazowo
wychowawca
raz w semestrze
wychowawca
raz w semestrze
opiekun
każdorazowo
nauczyciel
Prace na rzecz klasy i szkoły (np. wykonanie dekoracji, gazetki, imprezy
5
klasowej, drobne prace porządkowe, dobrowolna pomoc nauczycielowi…)
P6.
Udział w szkolnym konkursie przedmiotowym / zawodach sportowych
5
P7.
Laureat szkolnego konkursu przedmiotowego / zawodów sportowych
10
Udział w konkursie lub zawodach rejonowych, powiatowych, gminnych,
P8.
10
miejskich, międzyszkolnych
Zajęcie I, II, III miejsca lub wyróżnienia w konkursie / zawodach o
P9.
od 15 do 20
zasięgu jak w P8.
Udział w konkursie / zawodach sportowych o zasięgu wojewódzkim lub
P10.
20
ogólnopolskim*
każdorazowo
P11. Laureat lub finalista konkursu / zawodów o zasięgu jak w P10.*
od 20 do 50 opiekun
P12. Reprezentowanie szkoły podczas uroczystości pozaszkolnych
5
Udział lub pomoc w organizacji uroczystości oraz imprez szkolnych,
P13.
od 5 do15
apeli, konkursów…
Aktywny udział w działaniach na rzecz środowiska, np. działalność
P14.
od 5 do15
charytatywna, kiermasze, festyny
P15. Przyniesienie darów w ramach zbiórek i akcji charytatywnych
5
P16. Zbiórka surowców wtórnych organizowana w szkole
5
Wyjątkowa kultura osobista – dobre maniery w stosunku do dorosłych i
rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do
P17.
5
raz w semestrze
sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły
wychowawca
i innym uczniom
P18. Wyjątkowo nienaganne zachowanie podczas wyjść, wycieczek
5
P19. Inne właściwe zachowania (punkty dodatnie w zależności od wagi czynu)
* punkty przyznaje się wtedy, gdy udział w etapie wojewódzkim jest efektem udziału we wcześniejszym
współzawodnictwie na niższych szczeblach. Jeśli nie to punkty przyznaje się tak, jak za konkursy/zawody
miejskie, gminne, powiatowe, rejonowe
P5.
-3-
PUNKTOWY SYSTEM ZACHOWANIA – PUNKTY UJEMNE
l.p.
Działania ucznia (naganne)
Ilość punktów
Częstotliwość
Przeszkadzanie podczas lekcji (głośne rozmowy, chodzenie po klasie,
N1.
od 5 do 10
zaczepianie kolegów, śpiewanie…)
Niewłaściwe zachowanie podczas przerw (bieganie, piski, przebywanie na
N2.
od 5 do 10
każdorazowo
niewłaściwym piętrze, nieuzasadnione przebywanie w toalecie…)
nauczyciel
N3.
Niewykonanie poleceń nauczyciela lub innego pracownika szkoły
od 5 do 10
Używanie telefonów komórkowych, odtwarzaczy MP3, MP4 i innych
N4.
5
urządzeń elektronicznych na terenie szkoły
Spóźnienie na lekcję z własnej winy; w uzasadnionych przypadkach
każdorazowo
N5.
5
rodzic może pisemnie usprawiedliwić spóźnienie
wychowawca
Nieusprawiedliwione nieobecności (do 6 godz.: - 5, do 20 godz.: - 10, do
raz w miesiącu
N6.
od 5 do 20
40 godz.: - 15, powyżej: -20)*
wychowawca
Ściąganie, umożliwianie ściągania, odpisywanie lekcji, podrabianie
N7.
10
usprawiedliwień, podpisów, oceny…
Niewywiązywanie się z dobrowolnie podjętych lub powierzonych zadań
każdorazowo
N8.
5
(innych, niż praca domowa )
nauczyciel
N9.
Celowe niszczenie mienia szkoły lub własności innej osoby
20
N10. Zaśmiecanie otoczenia
5
N11. Niestosowny strój, brak mundurka, makijaż
5
za każdy dzień
nauczyciel
N12. Brak obuwia zmiennego w okresie jesienno-zimowym
5
Niewłaściwe zachowanie podczas imprez, uroczystości, wycieczek
każdorazowo
N13.
od 5 do 10
szkolnych
opiekun
Stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne (przezywanie, ubliżanie,
N14.
od 10 do 20
ośmieszanie, plucie, groźby, wulgarne słownictwo, gesty lub napisy…)
Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc,
N15.
od 10 do 20
zastraszanie, podżeganie…
Posiadanie, rozpowszechnianie i stosowanie używek (papierosy, alkohol,
N16.
20
narkotyki, dopalacze)
Posiadanie i używanie niebezpiecznych substancji, materiałów i narzędzi
N17.
od 10 do 20
(np. petardy, noże…)
N18. Napaść fizyczna na drugą osobę
20
każdorazowo
N19. Bójka (gdy nie można ustalić jednego winnego)
15
nauczyciel
N20. Kradzież, wyłudzanie pieniędzy lub innych rzeczy
15
Wyjście bez zezwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy lub lekcji
N21.
10
oraz przebywanie bez nauczyciela dyżurującego poza budynkiem szkoły
N22. Aroganckie zachowanie wobec starszych, okłamywanie
10
N23. Jazda rowerem, motorowerem w czasie przerwy po terenie szkoły
10
Spożywanie lub picie podczas lekcji (nie dotyczy dzieci chorych i
N24.
5
sytuacji, gdy konsumpcja odbywa się za zgodą nauczyciela)
Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich
N25.
10
zgody a także upublicznianie tych materiałów
Inne niewłaściwe zachowania (punkty ujemne w zależności od wagi
N26.
czynu)
* Rodzic(opiekun prawny) w ciągu 7 dni od powrotu dziecka do szkoły ma obowiązek usprawiedliwić
nieobecność dziecka. Usprawiedliwienie to powinno być wpisane lub wklejone do zeszytu korespondencyjnego i
podpisane przez rodzica(prawnego opiekuna).
-4-