Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki w klasach I-II

Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki
w klasach I-II
Postanowienia ogólne
Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:
1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
2.
3.
4.
5.
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w szkołach oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych;
Programu nauczania informatyki,
Podstawy programowej kształcenia ogólnego z informatyki na poziomie gimnazjum;
Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania;
Statutu szkoły.
Przedmiotem oceny są:
a) wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości;
b) wiadomości i umiejętności ucznia, wynikające z podstawy programowej nauczania
informatyki oraz wymagań programu nauczania;
c) wysiłek wkładany przez ucznia;
d) aktywność i systematyczność.
Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania:





zmobilizowanie do aktywności poznawczej;
wdrażanie do systematyczności;
dostrzeżenie postępów i odpowiednie ukierunkowanie;
wskazanie ewentualnych braków w wiedzy i umiejętnościach;
kształcenie umiejętności samooceny.
Ocenie podlegają:
1. Praca na lekcji:


2.
3.
4.
5.
6.
7.
ćwiczenia praktyczne;
odpowiedzi ustne (znajomość danych zagadnień, posługiwanie się terminami
i pojęciami informatycznymi;
 prezentowanie samodzielnie opracowanych zagadnień;
 aktywność, systematyczność oraz jakość pracy;
 współpraca w grupie;
 stosowanie zasad bezpieczeństwa i właściwej organizacji pracy oraz
higieny na stanowisku komputerowym.
Sprawdziany i testy wiadomości i umiejętności.
Kartkówki.
Prace podejmowane z własnej inicjatywy na przykład: referaty, prezentacje, plansze
poglądowe, instrukcje itp.
Wykonane prace dodatkowe.
Udział w konkursach, olimpiadach.
Udział w kole przedmiotowym; pomoc w pracach związanych z prawidłowym
funkcjonowaniem pracowni.
W przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu, w terminie
nieprzekraczającym dwa tygodnie, od momentu przyjścia do szkoły. W przypadku
stwierdzenia, iż uczeń unika zajęć (wagaruje), nauczyciel może wstawić za nie zaliczenie
danego działu programowego, ocenę niedostateczną.
Obszary aktywności ucznia będące przedmiotem oceny:

posługiwanie się pojęciami, narzędziami oraz prawidłową terminologią informatyczną;

stosowanie zasad bezpieczeństwa i właściwej organizacji pracy oraz higieny na
stanowisku komputerowym;

efektywna praca z poznanymi programami komputerowymi służąca osiąganiu
przewidzianych rezultatów;

umiejętność rozwiązywania problemów oraz dobór skutecznych metod;

zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności w sytuacjach praktycznych;

aktywność i systematyczność.
Poprawa ocen
Uczeń ma prawo do jednorazowego poprawienia sprawdzianu, z którego uzyskał ocenę
niedostateczną. W terminie 2 tygodni od daty oddania pracy sprawdzonej i ocenionej przez
nauczyciela. Otrzymana z poprawy ocena jest wpisywana obok poprzedniej i obie są brane
pod uwagę, przy ustalaniu oceny semestralnej czy rocznej.
Nauczyciel może wyrazić zgodę na poprawienie oceny innej niż niedostateczna.
Proponowaną ocenę końcowo roczną uczeń może poprawić:

dokonując poprawy uzyskanych ocen;

poprzez udzielanie poprawnych odpowiedzi na zadawane pytania;

wykazać aktywność i systematyczność na lekcji;

wykonać zaległe prace praktyczne.
Kryteria oceny
Punkty uzyskane z prac klasowych przeliczane są na stopnie według następującej skali:
100 % -90 % - bardzo dobry,
89 %- 75 % - dobry,
74 % - 50 % - dostateczny,
49% - 40% - dopuszczający
39% - 0% - niedostateczny
- za kartkówkę, prace domowe, odpowiedzi ustne nie przewiduje się oceny celującej;
- ocenę roczną wystawia się na podstawie ocen uzyskanych w ciągu całego roku;
- ocena roczna (semestralna) nie jest średnią arytmetyczną ocen.
WYMAGANIA NA STOPNIE SZKOLNE:
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:
- posiada wiedzę wykraczającą poza zakres materiału programowego,
- umie samodzielnie zdobywać wiedzę z różnych mediów (np. Internet, czasopisma
komputerowe, edukacyjne programy multimedialne)
- wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych problemów w czasie lekcji i pracy
pozalekcyjnej,
- wykonuje z własnej inicjatywy dodatkowe prace,
- osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych,
- wykonuje prace na rzecz szkoły i pracowni (np. gazetki ścienne, prezentacje
multimedialne).
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:
- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania informatyki
w danej klasie,
- sprawnie posługuje się komputerem i zdobytymi wiadomościami,
- samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne,
- biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,
- biegle i bezpiecznie obsługuje komputer,
- biegle pracuje w kilku aplikacjach jednocześnie.
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:
- dobrze opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego,
- posługuje się terminologią informatyczną,
- poprawnie i bezpiecznie obsługuje komputer,
- z pomocą nauczyciela rozwiązuje problemy wynikające w trakcie wykonywania zadań
programowych,
- pracuje w kilku aplikacjach jednocześnie.
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który:
- w sposób zadowalający opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału
programowego,
- zna terminologię informatyczną, ale ma trudności z jej zastosowaniem,
- poprawnie i bezpiecznie obsługuje komputer,
- nie potrafi rozwiązać problemów wynikających w trakcie wykonywania zadań
programowych, nawet z pomocą nauczyciela,
- poprawnie pracuje tylko w jednej aplikacji jednocześnie.
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:
- częściowo opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego,
- częściowo zna terminologię informatyczną, ale nie potrafi jej zastosować,
- bezpiecznie obsługuje komputer,
- zadaną pracę wykonuje z pomocą nauczyciela,
- ma problemy przy pracy w najprostszych aplikacjach,
- poprawnie uruchamia komputer i zamyka system,
- poprawnie uruchamia i zamyka proste aplikacje.
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który:
- nie opanował umiejętności i wiedzy z zakresu materiału programowego,
- nie zna terminologii informatycznej,
- nie stosuje bezpiecznej obsługi komputera,
- nie potrafi poprawnie uruchomić komputera i zamknąć systemu.