zajęcia komputerowe kl.iv-vi

Przedmiotowy system oceniania
z zajęć komputerowych w kl. IV-VI
Joanna Winniczuk
Przedmiotowy system oceniania (PSO) zgodny z podstawą programową oraz obowiązującym w szkole
wewnątrzszkolnym systemem oceniania (WSO).
Formy sprawdzania osiągnięć uczniów:
Prace klasowe — jedna w semestrze, obowiązkowe. Trwają 1-2 godziny lekcyjne. Zapowiadane są z
tygodniowym wyprzedzeniem. Przed sprawdzianem przeprowadzona zostanie lekcja (lub dwie lekcje)
powtórzeniowa. Uczeń nieobecny ma obowiązek napisać pracę klasową w terminie uzgodnionym z
nauczycielem, nie później niż dwa tygodnie od powrotu do szkoły. Ocenę można poprawić w ciągu dwóch
tygodni od oddania prac. Z poprawy maksymalnie można uzyskać ocenę bardzo dobrą.
Sprawdziany (Kartkówki) — nie są zapowiadane i obejmują materiał z trzech ostatnich lekcji. Trwają 1045min. Sprawdzone i wklejone do zeszytu kartkówki muszą być podpisane przez rodziców. Oceny można
poprawić w ciągu dwóch tygodni od oddania sprawdzianów.
Odpowiedź ustna – obejmuje zakres programowy aktualnie realizowanego działu. Oceniając odpowiedź
ustną, nauczyciel bierze pod uwagę: zgodność wypowiedzi z postawionym pytaniem, prawidłowe
posługiwanie się pojęciami, zawartość merytoryczną wypowiedzi, sposób wypowiedzi.
Praca domowa — jest sprawdzana na ocenę. Jeśli uczeń nie odrobi zadania domowego otrzymuje ocenę
niedostateczną (chyba, że ma usprawiedliwienie). Za źle zrobione zadanie domowe lub próbę odrobienia
go (ślad w zeszycie) – nie dostaje oceny, jest to informacja o konieczności wprowadzenia dodatkowych
ćwiczeń utrwalających.
Aktywność i praca ucznia na lekcji – oceniana jest za pomocą (+) i (-). Za samodzielne wykonanie prac,
poprawną odpowiedź, aktywność i koleżeństwo podczas pracy w grupie otrzymuje (+). Za brak zeszytu
ćwiczeń, podręcznika lub przyborów otrzymuje (-). Pięć (+) daje ocenę bardzo dobrą, każdy (-) można
poprawić plusem.
Ćwiczenia praktyczne obejmują zadania praktyczne, które uczeń wykonuje podczas lekcji. Oceniane są:
poprawność merytoryczna, estetyka, dokładność, umiejętność korzystania z pomocy innych uczniów lub
nauczyciela.
Prace dodatkowe – obejmują prace projektowe wykonywane indywidualnie lub zespołowo,
przygotowanie gazetki ściennej, wykonywanie plansz, prezentacji i innych pomocy dydaktycznych.
Oceniane są: poprawność merytoryczna, estetyka wykonania, wkład pracy, pomysłowość
Udział w konkursach i olimpiadach przedmiotowych daje dodatkową ocenę celującą. Ocena końcowa nie
jest średnią ocen cząstkowych. Trzy razy w półroczu uczeń może zgłosić nie przygotowanie do lekcji bez
żadnych konsekwencji. Należy poinformować nauczyciela o tym przed lekcją.
Za prace pisemne obowiązuje system punktowy i odpowiadająca mu skala ocen:
% ogólnej liczby punktów
ocena
Do 29%
niedostateczny
30% do 49%
dopuszczający
50% do 69%
dostateczny
70% do 84%
dobry
85% do 95%
bardzo dobry
96% do 100%
celujący
Dopuszcza się stosowanie przy ocenach cząstkowych plusów (+) i minusów (-).
Wymagania z zajęć komputerowych na poszczególne oceny:
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń który:
posiada wiedzę obejmującą zakres materiału programowego, umie samodzielnie zdobywać wiedzę z
różnych mediów, wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych problemów w czasie lekcji i pracy
pozalekcyjnej, wykonuje z własnej inicjatywy dodatkowe prace, bierze udział w konkursach, wykonuje
prace na rzecz szkoły i pracowni.
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń który:
bardzo dobrze opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, biegle i poprawnie
posługuje się terminologią informatyczną, biegle i bezpiecznie obsługuje komputer, samodzielnie
rozwiązuje problemy wynikające w trakcie wykonywania zadań programowych, biegle pracuje w kilku
aplikacjach jednocześnie.
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń który:
dobrze opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, posługuje się terminologią
informatyczną, poprawnie i bezpiecznie obsługuje komputer, z pomocą nauczyciela rozwiązuje problemy
wynikające w trakcie wykonywania zadań programowych, pracuje w kilku aplikacjach jednocześnie.
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń który:
w sposób zadawalający opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, zna
terminologię informatyczną, ale ma trudności z jej zastosowaniem, poprawnie i bezpiecznie obsługuje
komputer, nie potrafi rozwiązać problemów wynikających w trakcie wykonywania zadań programowych /
nawet z pomocą nauczyciela/, poprawnie pracuje tylko w jednej aplikacji jednocześnie.
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń który:
częściowo opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, częściowo zna
terminologię informatyczną, ale nie potrafi jej zastosować, bezpiecznie obsługuje komputer, zadaną pracę
wykonuje z pomocą nauczyciela, ma problemy przy pracy w najprostszych aplikacjach, poprawnie
uruchamia komputer i zamyka system, poprawnie uruchamia i zamyka proste aplikacje.
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń który:
nie opanował umiejętności i wiedzę z zakresu materiału programowego, nie posługuje się terminologią
informatyczną, nie stosuje bezpiecznej obsługi komputera, nie potrafi poprawnie uruchomić komputera i
zamykać system.
Na ocenę ma również wpływ ogólna postawa ucznia i kultura informatyczna.
Życzę sukcesów!