WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III W klasie III

1
WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III
W klasie III opracowano klasowy system oceniania, który jest uzupełnieniem
systemu oceniania zawartego w statucie szkoły.
Wprowadzono cząstkowe oceny bieżące w skali:
5 - bardzo dobrze poziom bardzo wysoki 90% - 100%
4 - dobrze
poziom wysoki
76% - 89%
3 - dostatecznie poziom średni
41% - 75%
2 - dopuszczająco poziom niski
0% - 40%
Dopuszczalne jest stawianie przy ocenie bieżącej plusów (+) i minusów(-)
Co najmniej raz w semestrze przeprowadzany jest sprawdzian zintegrowany,
którego wyniki są odnotowywane w formie oceny w dzienniku lekcyjnym
Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą poziom niski jeżeli:
1. W ZAKRESIE CZYTANIA
- czyta poprawnie wyuczone wcześniej krótkie teksty
- czyta cicho dłuższe teksty, rozumie tylko początkowe fragmenty
- odpowiada na pytania nauczyciela związane ze słuchanym tekstem
- przy czytaniu z podziałem na role wymaga pomocy nauczyciela
- odtwarza gotowe role
- wygłasza wiersze na pamięć z pomocą nauczyciela
2. W ZAKRESIE MÓWIENIA I PISANIA
- wymaga aktywizacji ze strony nauczyciela
- przy pomocy nauczyciela wypowiada się prostymi zdaniami na temat obrazka
- przepisuje ułożone teksty, popełnia błędy ortograficzne
- popełnia wiele błędów przy przepisywaniu tekstów
- próbuje brać udział w zbiorowym układaniu listu
- zachowuje kształty liter, ale nie stosuje prawidłowych proporcji i połączeń
3. W ZAKRESIE GRAMATYKI I ORTOGRAFII
- rozpoznaje zdania pytające i oznajmujące
- rozwija zdania używając małej ilości słów
- ma trudności w pisaniu z pamięci
- ma trudności w pisaniu ze słuchu
- ma trudności w rozpoznawaniu części mowy
4. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH
LICZENIE
- ma trudności z mnożeniem i dzieleniem liczb w zakresie 100
- ma trudności dodawaniem i odejmowaniem liczb w zakresie 100
- wyróżnia cyfry dziesiątek i jedności liczb
- odczytuje liczby w zakresie 100
- porównuje liczby dwucyfrowe
2
ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ TEKSTOWYCH
- przy pomocy nauczyciela rozwiązuje proste zadania tekstowe
GEOMETRA
- rozróżnia figury geometryczne
- mierzy długości odcinków
UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE
- nazywa i rozróżnia monety i banknoty
- odczytuje wskazania zegarów ( pełne godziny )
- odczytuje daty z kalendarza
- ma trudności z odczytywaniem liczb w systemie rzymskim
5. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PRZYRODNICZO SPOŁECZNYCH
- zna podstawowe zasady przechodzenia przez jezdnię
- ma trudności z określeniem swego miejsca zamieszkania
- potrafi wymienić kilka gatunków roślin i zwierząt
- zna podstawowe wiadomości dotyczące swego kraju
6. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNO- PLASTYCZNYCH
- wykazuje małe zainteresowanie pracą
-ma trudności z wykonaniem podstawowych czynności
7. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNYCH
- nie potrafi odtworzyć melodii
- ma trudności z rozpoznawaniem dźwięków
- ma trudności z rozpoznawaniem i odtwarzaniem rytmów
8. W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
- ma trudności z wykonaniem prostych ćwiczeń
- nie wykazuje większego zaangażowania w wykonywaniu ćwiczeń
- unika ćwiczeń
Uczeń otrzymuje ocenę dostateczną poziom średni jeżeli:
1. W ZAKRESIE CZYTANIA
- czyta poprawnie i płynnie opracowane wcześniej teksty
- czyta cicho ze zrozumieniem krótkie teksty
- czytając z podziałem na role myli fragmenty odpowiadające bohaterom utworu
- wyodrębnia bohaterów
- przy wyodrębnianiu zdarzeń nie zachowuje chronologii
- określa czas i miejsce akcji
- układa dialog z pomocą nauczyciela
- stosuje ubogie środki ekspresji
- wygłaszając wiersz z pamięci popełnia nieliczne błędy
2. W ZAKRESIE MÓWIENIA I PISANIA
- wypowiada się na podane tematy stosując proste zdania
- układa proste zdania dotyczące treści obrazków
- popełnia błędy przy przepisywaniu
3
- zachowuje kształty liter, ale nie zawsze stosuje właściwe połączenia i
proporcje
- zna strukturę opowiadania
- tekst opisu układa przy pomocy
- tworzy i pisze krótkie teksty
3. W ZAKRESIE GRAMATYKI I ORTOGRAFII
- rozpoznaje i układa wszelkie rodzaje zdań, ale nie zawsze stosuje odpowiednie
znaki interpunkcyjne
- ma trudności z wyodrębnieniem poznanych części mowy
- nie przestrzega poprawności gramatycznej wypowiedzi
- przy pisaniu z pamięci myli litery
- przy pisaniu ze słuchu popełnia dużo błędów
4. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH
LICZENIE
- odczytuje i zapisuje liczby w zakresie 100
- dodaje i odejmuje w zakresie 100 wybranym sposobem
- mnoży , dzieli , dodaje i odejmuje w zakresie 100
- zna kolejność wykonywania działań
ROZWIĄZYWANIE ZADA Ń TEKSTOWYCH
- rozwiązuje proste zadania tekstowe
GEOMETRIA
- zna figury geometryczne
- mierzy długość odcinków
UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE
- rozróżnia i nazywa monety i banknoty, wykonuje proste obliczenia pieniężne
- odczytuje wskazania zegarów ( pełne godziny)
- odczytuje daty, wykonuje obliczenia kalendarzowe
- odczytuje zapis liczb w systemie rzymskim
- odmierza płyny
- waży przedmioty
5. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PRZYRODNICZO- SPOŁECZNYCH
- wymienia i stosuje zasady przechodzenia przez jezdnię
- potrafi nazwać popularne warzywa i ich części jadalne
- zna podstawowe wiadomości dotyczące swego kraju i miejscowości
- zna budowę niektórych roślin i zwierząt
6. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNO- PLASTYCZNYCH
- ma trudności z samodzielnym wykonywaniem prac
- ma trudności z takimi czynnościami jak wycinanie, zaginanie itp.
7. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNYCH
- ma trudności z odtwarzaniem melodii
- myli się przy rozpoznawaniu dźwięków na pięciolinii
- ma trudności w zapamiętywaniu treści piosenek
- ma trudności w rozpoznawaniu wartości rytmicznych
4
8. W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
- ma trudności w wykonywaniu niektórych ćwiczeń
- często unika ćwiczeń
- dosyć sprawny w biegach i skokach
Uczeń otrzymuje ocenę dobrą poziom wysoki jeżeli;
1. W ZAKRESIE CZYTANIA
- czyta płynnie wyraziście przygotowany wcześniej tekst
- czyta cicho ze zrozumieniem
- czyta poprawnie z podziałem na role
- opowiada wysłuchane teksty stosując proste zdania
- wyodrębnia bohaterów i zdarzenia
- określa czas i miejsce akcji utworów
- wyszukuje w tekście fragmenty na podany temat
- układa prosty dialog na podstawie treści
- recytuje wiersz z pamięci z odpowiednią intonacją
2. W ZAKRESIE MÓWIENIA I PISANIA
- wypowiada się na tematy używając zdań rozwiniętych
- układa zdania rozwinięte na temat obrazka
- nadaje obrazkom tytuły
-samodzielnie tworzy i pisze swobodny tekst, najczęściej w formie opowiadania
-samodzielnie redaguje opis posługując się zgromadzonym słownictwem
3. W ZAKRESIE GRAMATYKI I ORTOGRAFII
- prawidłowo rozpoznaje i układa wszystkie rodzaje zdań
- rozpoznaje części mowy
- przestrzega zasad ortograficznych, popełnia niewiele błędów
- zachowuje poprawność gramatyczną wypowiedzi
- w pisaniu z pamięci i ze słuchu popełnia drobne błędy
- zmienia liczbę pojedynczą na mnogą i odwrotnie
4. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH
- oblicza obwody figur
LICZENIE
- wykonuje obliczenia w pamięci
- rozpoznaje i nazywa odcinki równoległe i prostopadłe
- konstruuje różne figury
- wyodrębnia cyfry setek, dziesiątek i jedności w danej liczbie
- poprawnie odczytuje i zapisuje liczby w zakresie 1000
- posługuje się skrótami nazw jednostek
- dodaje i odejmuje w zakresie 1000 na pełnych dziesiątkach
- dodaje i odejmuje w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego
wybranym sposobem
- mnoży i dzieli w zakresie 100
- stosuje kolejność wykonywania działań
5
ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ TEKSTOWYCH
- rozwiązuje zadania tekstowe jedno i dwudziałaniowe
GEOMETRIA
- rozpoznaje i nazywa odcinki równoległe i prostopadłe
- mierzy i porównuje długości odcinków
- konstruuje różne figury
- oblicza obwody figur
UMIEJETNOŚCI PRAKTYCZNE
- wykonuje obliczenia pieniężne
- odczytuje wskazania zegarów w systemie 12 i 24 godzinnym, wykonuje
obliczenia zegarowe
- odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim
- odczytuje temperaturę
- odmierza płyny różnymi miarkami: używa określeń litr, pół litra, ćwierć litra
- waży przedmioty używając określeń: kilogram, pół kilograma, dekagram, gram
- wykonuje obliczenia kalendarzowe
5. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PRZYRODNICZO- SPOŁECZNYCH
- nazywa podstawowe elementy pogody i kierunki świata
- nazywa cechy charakterystyczne ssaków i ptaków
- posiada wiadomości dotyczące swojej miejscowości i gminy
- rozumie konieczność ochrony przyrody
- rozpoznaje gatunki zwierząt i roślin żyjące w różnych środowiskach
6. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH
- wycina, skleja zgina itp.
- posługuje się narzędziami i przyborami
- prace doprowadza do końca
- prace wykonuje dosyć starannie
7. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PLASTYCZNYCH
- przedstawia sceny realne i fantastyczne oraz postacie w ruchu
- prace wykonuje dosyć starannie
- zna i stosuje różne techniki plastyczne
8. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNYCH
- nazywa nuty, rozpoznaje położenie dźwięków na pięciolinii
- poprawnie śpiewa piosenki
- samodzielnie układa akompaniament rytmiczny
- czyta rytmicznie zdania
9. W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
- wykonuje podstawowe ćwiczenia
- systematycznie bierze udział w zajęciach
- przestrzega zasad gier zespołowych
6
Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą poziom bardzo wysoki jeżeli:
1. W ZAKRESIE CZYTANIA
- czyta płynnie, wyraziście, poprawnie każdy tekst stosując pauzy gramatyczne i
logiczne
- czyta cicho ze zrozumieniem
- prawidłowo i wyraziście czyta tekst z podziałem na role
- samodzielnie opowiada wysłuchany tekst
- wymienia bohaterów pierwszo- i drugoplanowych ustala kolejność wydarzeń
- korzysta z biblioteki szkolnej
- wyszukuje fragmenty na podany temat
- ocenia zachowanie bohaterów
2. W ZAKRESIE MÓWIENIA I PISANIA
- chętnie wypowiada się na dane tematy, stosuje bogate słownictwo
- w wypowiedziach stosuje zdania złożone
- formułuje pytania do tekstów literackich
- układa wielozdaniowe spójne wypowiedzi na temat obrazka
- samodzielnie układa krótkie opowiadania
- zapisuje ułożone teksty bezbłędnie
- pisze kształtnie, zachowuje proporcje, prawidłowo łączy litery
- przepisując i pisząc z pamięci i ze słuchu nie popełnia błędów
3. W ZAKRESIE GRAMATYKI I ORTOGRAFII
- rozpoznaje, układa i zapisuje poprawnie wszystkie rodzaje zdań,
- wskazuje najważniejsze wyrazy w zdaniu
- samodzielnie i prawidłowo rozwija zdania
- rozpoznaje, nazywa i wyszukuje w tekście poznane części mowy
- pisze z pamięci i ze słuchu bez problemów
- prawidłowo używa w zdaniach poznane części mowy
4. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH
LICZENIE
- porównuje liczby w zakresie 1000, stosuje znaki <, >, =
- biegle dodaje i odejmuje w zakresie 1000
- poprawnie wykonuje obliczenia w pamięci w zakresie 1000
- zachowuje kolejność wykonywanych działań
- sprawnie mnoży i dzieli w zakresie100
- stosuje rozdzielność mnożenia względem dodawania
ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ TEKSTOWYCH
- sprawnie układa i rozwiązuje złożone zadania z treścią
GEOMETRIA
- biegle rozpoznaje i nazywa odcinki prostopadłe i równoległe
- oblicza obwody figur
- mierzy i porównuje długości odcinków
7
- rysuje drugą połowę figury symetrycznej
UMIEJĘTNOŚCI PRAKTYCZNE
- biegle wykonuje obliczenia pieniężne
- odczytuje wskazania zegarów w systemach 12 i 24godzinnym, wykonuje
obliczenia zegarowe
- porządkuje chronologicznie daty wykonuje, obliczenia kalendarzowe
- odczytuje temperaturę
- odczytuje i zapisuje liczby w systemie rzymskim
- odmierza płyny różnymi miarkami; używa określeń: litr, pół litra, ćwierć litra
- waży przedmioty używa określeń: kilogram , pół kilograma, dekagram, gram,
wykonuje obliczenia używając tych miar
5. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PRZYRODNICZO- SPOŁECZNYCH
- zna zasady poruszania się pieszych w mieście i poza miastem
- wypowiada się na temat zasad zdrowego żywienia
- wyznacza kierunki świata w terenie
- wymienia charakterystyczne cechy ptaków i ssaków oraz różnice w ich
budowie i trybie życia
- opisuje budowę różnych kwiatów
- omawia prace w różnych zawodach
- wymienia środki transportu
- rozumie konieczność ochrony środowiska
- określa typy lasów
- dostrzega związki przyczynowo- skutkowe zjawisk zachodzących w
przyrodzie w różnych porach roku
6. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH
- rozróżnia różnego rodzaju materiały( papiernicze, włókiennicze itp.)
- sprawnie posługuje się różnymi przyborami i narzędziami
- dba o estetykę wykonywanych prac
7. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI PLASTYCZNYCH
-przedstawia zjawiska i wydarzenia realne i fantastyczne
- stosuje symetrię jedno- i wieloosiową
- stosuje szeroką gamę barw
8. W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNYCH
- czysto i melodyjnie śpiewa piosenki
- układa melodię do wiersza
- układa i zapisuje takty w różnym metrum
9. W ZAKRESIE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
- wykazuje dużą sprawność fizyczną
- aktywnie uczestniczy w zajęciach
- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas gier i zabaw