REGULAMIN Ośrodka Rehabilitacyjno

REGULAMIN
Ośrodka Rehabilitacyjno- Edukacyjno- Wychowawczego
Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym
Koło w Opalenicy
Rozdział I
1.Regulamin ustala organizację i porządek pracy Ośrodka RehabilitacyjnoEdukacyjno- Wychowawczego.
2.Ośrodkiem Rehabilitacyjno- Edukacyjno- Wychowawczym kieruje dyrektor
zatrudniony przez Zarząd Koła jako organ prowadzący, po uzyskaniu akceptacji
kandydatury przez Zarząd Główny Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z
Upośledzeniem Umysłowym. Pozostałych pracowników zatrudnia Zarząd Koła
na wniosek dyrektora.
3.Do OREW uczęszczają dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną
w stopniu głębokim realizujące poprzez zajęcia rewalidacyjno- wychowawcze
obowiązek szkolny i nauki oraz uczniowie z upośledzeniem umysłowym w
stopniu znacznym lub umiarkowanym ze sprzężonymi niepełnosprawnościami
realizujących
obowiązek szkolny na poziomie szkoły podstawowej i
gimnazjum.
4.Głównym celem dydaktyczno- wychowawczym placówki jest pomaganie
każdemu wychowankowi w jak najpełniejszym rozwoju jego osobowości, w
odkrywaniu i rozwijaniu jego uzdolnień i zainteresowań, w przygotowaniu się
do aktywnego, samodzielnego udziału w życiu społecznym.
1
Rozdział II
ORGANIZACYJNE PODSTAWY ŻYCIA PLACÓWKI
1.Podstawowymi formami organizacyjnej działalności placówki są:
 obowiązkowe zajęcia edukacyjne dla uczniów z umiarkowaną i znaczną
niepełnosprawnością intelektualną będących w obowiązku szkolnym,
których tygodniowy wymiar określa ramowy plan nauczania,
 obowiązkowe zespołowe i indywidualne zajęcia rewalidacyjnowychowawcze,
 rewalidacja indywidualna dla uczniów potrzebujących dodatkowego
wsparcia,
 zajęcia rehabilitacyjne bądź korekcyjne w zależności od
indywidualnych potrzeb i możliwości wychowanków.
2.Wszystkie zajęcia odbywają się w formie dziennego pobytu dziecka w
placówce, ośrodek nie zapewnia nauczania indywidualnego w domu.
3.Zajęcia w OREW prowadzi, zgodnie z planem nauczania oligofrenopedagog.
Nauczyciela prowadzącego zespół wspomaga asystent/pomoc nauczyciela.
4.Placówka czynna jest od godz: 7.00- 15.00. Zajęcia odbywają się zgodnie z
rozporządzeniem MENiS w sprawie organizacji roku szkolnego, ogłaszanego
corocznie przez MEN. W okresie wakacji i ferii prowadzi się, w miarę
zapotrzebowania, dyżurne grupy rehabilitacyjno-opiekuńczo-wychowawcze.
5.Uczniowie dowożeni są do placówki oraz odwożeni przez przewoźników lub
transport zapewniony przez Ośrodek, niektóre dzieci dowożone są przez
rodziców. Opiekę w tym czasie sprawują opiekunowie bądź rodzice.
2
6.Ze względu na bezpieczeństwo podopiecznych drzwi boczne Ośrodka w
godz: od 8.00-13.00 są zamknięte. Wejście do Ośrodka w tym czasie przez
drzwi główne na dzwonek.
7.Rodzice dowożący dzieci we własnym zakresie proszeni są o dowóz dzieci
do godz: 8.00 Dzieci odbierane są do sal przez opiekunów grup. Rodzice
wchodzą na sale za zgodą nauczyciela.
8.Wychowankowie OREW są obowiązkowo ubezpieczani od następstw NW.
Decyzję o wysokości ubezpieczenia podejmują rodzice oraz ponoszą koszty
ubezpieczenia.
9.Ośrodek zapewnia podopiecznym możliwość i warunki spożycia co najmniej
jednego posiłku dziennie. Koszty dożywiania refundują rodzice, w szczególnych
przypadkach opieka społeczna. Odpłatność za wyżywienie ustala dyrektor w
porozumieniu z intendentem i rodzicami. Rodzice mają prawo wglądu w
jadłospis w ośrodku lub na stronie internetowej. Istnieje możliwość wykupienia
przez pracowników posiłku po cenach obowiązujących j/w.
10.Do placówki uczeń ubiera się dowolnie przy czym:
- ubiór musi być wygodny,
- ubiór powinien być schludny, czysty i estetyczny,
- na terenie placówki obowiązuje noszenie zmiennego obuwia.
Rozdział III
PRZYJĘCIE I WYPISANIE WYCHOWANKA OREW
1.OREW przeznaczony jest dla wychowanków w wieku od 6-25 roku życia,
którzy wymagają kompleksowej, wielodyscyplinarnej pomocy rehabilitacyjnoedukacyjnej świadczonej w odpowiednich warunkach i z opieką dostosowaną do
stanu psychofizycznego i wieku.
2.Dla kandydatów do przyjęcia do OREW organizowane są spotkania o
charakterze diagnostyczno- kwalifikacyjnym. W spotkaniach tych biorą udział
3
potencjalni wychowankowie oraz ich rodzice po uprzednim przedstawieniu
pełnej dokumentacji dziecka.
3. Do OREW przyjmowani są wychowankowie na podstawie wniosku
złożonego przez rodziców lub jednego z rodziców, do którego dołączono, w
zależności od formy uczestnictwa:
 orzeczenie poradni psychologiczno- pedagogicznej o potrzebie zajęć
rewalidacyjno- wychowawczych,
 orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej o potrzebie kształcenia
specjalnego,
 orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności
wydane przez zespół do spraw orzekania o niepełnosprawności,
 skierowanie od lekarza,
 decyzję dyrektora szkoły podstawowej lub gimnazjum, w obwodzie
których wychowanek mieszka zezwalającą na realizację obowiązku
szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą.
4.Wypisanie wychowanka z Ośrodka może nastąpić:
 na prośbę rodziców lub prawnych opiekunów,
 gdy podopieczny przekroczy wiek obowiązku szkolnego,
 w przypadku drastycznego pogorszenia się stanu zdrowia (potrzeba stałej
opieki medycznej),
 gdy gwałtowne zachowania wychowanka zagrażają jego zdrowiu i życiu
innych wychowanków, nie dają się opanować metodami terapeutycznymi
oraz gdy zastosowane różne rozwiązania organizacyjno - kadrowe nie
przyniosły zadawalających efektów np.( indywidualny opiekun,
okresowe izolowanie, zmiana grupy, skrócenie czasu pobytu w ośrodku),
Rozdział 4
ORGANIZACJA PRACY PEDAGOGICZNEJ
1.Ośrodek realizuje plany i programy nauczania właściwe dla szkoły specjalnej
dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym w
szkołach podstawowych i gimnazjach oraz plany i programy właściwe dla zajęć
4
rewalidacyjno-wychowawczych dla uczniów upośledzonych umysłowo w
stopniu głębokim .
2.Wyżej wymienione programy opracowuje się indywidualnie dla każdego
ucznia, w oparciu o Wielospecjalistyczną Diagnozę Funkcjonalną ucznia,
przygotowaną przez Zespół Terapeutyczny powołany dla danego ucznia.
3.Dyrektor bądź osoba do tego wyznaczona ma obowiązek powiadomić
rodziców/ opiekunów o terminie posiedzenia Zespołu.
4. Dyrektor ustala liczbę zespołów oraz skład specjalistów w danym zespole.
5.Wielospecjalistyczna Diagnoza Funkcjonalna jest dokumentem wyłącznie do
użytku wewnętrznego i nie może być udostępniana podmiotom zewnętrznym.
6.Pierwsza Wielospecjalistyczna Diagnoza Funkcjonalna, którą konstruuje się
dla uczniów klasy I SP i każdego nowo przyjętego ucznia, czy uczestnika zajęć
rewalidacyjno-wychowawczych rozpoczynającego edukację ( niezależnie od
wieku i klasy, do której został przypisany), jest bazowym dokumentem ważnym
przez cały czas jego pobytu w Ośrodku.
7.W klasie I kolejnego etapu edukacyjnego ( czyli w kl. IV SP i w kl. I
Gimnazjum) dla tych uczniów, którzy będą jeszcze w Ośrodku min. 3 lata
obowiązkowo tworzymy diagnozę uzupełniającą.
8.Uczestnikom zajęć rewalidacyjno- wychowawczych tworzy się diagnozę
uzupełniającą co 5 lat. Diagnozę uzupełniającą tworzymy dla wszystkich
(niezależnie od ich wieku) uczniów, którzy zostali rekwalifikowani i
przeniesieni do zespołów RW.
9. Wobec każdego nowoprzyjętego wychowanka stosuje się 2 miesięczny okres
obserwacji, podczas którego opracowuje się diagnozę wstępną. Po dwóch
miesiącach Zespół Terapeutyczny tworzy właściwą Wielospecjalistyczną
Diagnozę Funkcjonalną oraz Indywidualny Program EdukacyjnoTerapeutyczny.
5
10.Terapeuci diagnozują stałych uczniów do 16 września każdego roku. Na
podstawie diagnoz Zespół Terapeutyczny opracowuje do 30 września
modyfikację Indywidualnego Programu Edukacyjno - Terapeutycznego na rok
szkolny z uwzględnieniem ewaluacji.
§3
11.Nauczyciele, którym powierzono prowadzenie oddziału bądź zespołu
zobowiązani są w szczególności do:
 określenia zakresu i ustalenia form opieki i wsparcia sprawowanego przez
pomoc nauczyciela dla każdego wychowanka,
 utrzymywania stałego kontaktu z rodzicami wychowanków w różnych
formach, wspólnie z rodzicami planowanie i organizowanie różnych form
aktywności zespołowej, która rozwija i integruje tworząc wspólnotę, jej
tradycję i obrzędowość,
 bieżącej kontroli systematycznej realizacji obowiązku szkolnego i
obowiązku nauki,
 wspierania rodziców w sprawowaniu funkcji opiekuńczo-wychowawczej,
 administrowania działalnością oddziału i zespołu jako grupy formalnej,
 prowadzenia dokumentacji pracy własnej i ustalonej przez Radę
Programową.
12.Godziny konsultacji rodziców/opiekunów z dyrekcją OREW oraz z każdym
ze specjalistów ustalane są i podawane do wiadomości na początku roku
szkolnego (ze względów organizacyjnych prosi się o wcześniejsze
poinformowanie o chęci spotkania)
13.Rodzice i terapeuci zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego
oddziaływania wychowawczego na dziecko.
Rozdział 5
PRAWA DZIECKA
1.Dzieci w placówce mają wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw
Dziecka, a w szczególności do:
6
 właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo- wychowawczodydaktycznego i zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej,
 szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego
traktowania,
 ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź
psychicznej,
 poszanowania jego godności osobistej,
 poszanowania własności,
 opieki i ochrony,
 akceptacji jego osoby takim jakim jest,
 aktywnej, serdecznej miłości i ciepła,
 spokoju i samotności gdy tego potrzebuje,
 snu lub wypoczynku jeśli jest zmęczone,
 indywidualnego procesu rozwoju i własnego tempa rozwoju,
 pomocy i ochrony przy pokonywaniu przeżyć związanych z przykrymi i
dotkliwymi zdarzeniami.
Rozdział 6
OBOWIĄZKI I PRAWA RODZICÓW
1. Rodzice wychowanków OREW mają obowiązek:
 dbanie o systematyczne uczęszczanie dziecka na zajęcia,
 dbanie o higienę osobistą dziecka oraz czystość odzieży,
 nie
przyprowadzania
dziecka
chorego
do
placówki,
rodzice/opiekunowie są zobowiązani natychmiast odebrać dziecko
we własnym zakresie, a po zakończonej chorobie do przedłożenia
zaświadczenia lekarskiego o zdolności do uczęszczania na zajęcia,
 niezwłoczne zawiadamiać o zatruciach pokarmowych i chorobach
zakaźnych,
 usprawiedliwianie ustne lub pisemne przyczyny każdej
nieobecności dziecka w placówce,
 rodzice (opiekunowie) ucznia mają obowiązek zaopatrzyć dziecko
w uzgodnione z terapeutami materiały, przybory, ubrania, oraz
7










przedmioty higieny osobistej (pampersy, podpaski, ręczniki do
hydromasażu, pasta do zębów, szczoteczka i kubek do zębów)
obowiązkiem rodzica jest organizowanie opieki podczas imprez i
uroczystości wynikających z harmonogramu oraz współudział w
organizacji wycieczek, biwaków,
uczestniczenia w zajęciach otwartych i zebraniach rodziców,
współpracowania ze specjalistyczną kadrą poprzez realizację w
domu ustaleń wynikających z indywidualnego programu oraz
dostarczania wiarygodnych informacji o sytuacji i zachowaniach
dziecka w domu,
angażowanie się w życie Ośrodka, podejmowania różnorodnych
prac na jego rzecz,
przestrzeganie zasad współżycia społecznego w kontaktach z
innymi rodzicami oraz kadrą,
dbanie o uaktualnienie orzeczeń wymaganych prawem i
zaświadczeń związanych z organizacją nauki, rehabilitacji, opieki
zdrowotnej i socjalnej,
współpraca z Zarządem w sprawie zabezpieczenia przez właściwe
jednostki samorządu terytorialnego dowozu wychowanka do
OREW,
dbania o dobre imię Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz
Osób z Upośledzeniem Umysłowym oraz OREW,
uczestniczenie w życiu PSOUU Koło w Opalenicy oraz –
podejmując się konkretnych zadań - przyczyniania się do jego
dobrej kondycji, a także do realizacji misji i celów Polskiego
Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym,
otrzymania zaświadczenia, opinii specjalistów dotyczące
funkcjonowania wychowanka w/w dokumenty wydawane są po
uprzednim złożeniu wniosku u dyrektora .
2. Placówka stwarza możliwość ubezpieczenia grupowego (od następstw
nieszczęśliwych wypadków). Koszt takiego ubezpieczenia pokrywa rodzic lub
prawny opiekun.
3. Rodzice wychowanków OREW mają prawo do:
8
 zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu
rozwoju placówki i planów pracy indywidualnej,
 uczestniczenia w zajęciach otwartych jako obserwator,
 uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat postępów,
sukcesów i niepowodzeń swojego dziecka,
 uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli i specjalistów w
rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod
udzielania dziecku pomocy,
 wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi opinii na
temat pracy placówki,
 uczestniczenia w życiu społeczności i pracach na rzecz ośrodka,
 zgłaszania skarg i wniosków,
 ochrony danych osobowych.
4. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu
skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego
indywidualnego rozwoju.
Rozdział 7
PRACOWNICY OREW
Zobowiązani są:
1. Do zgłaszania
dyrektorowi z 7 dniowym wyprzedzeniem chęci
skorzystania z urlopu. W trakcie roku szkolnego urlop udzielany jest tylko
w wyjątkowych sytuacjach z wyjątkiem przerw świątecznych.
2. Odnotowywania w zeszycie wyjść prywatnych i służbowych.
3. Odnotowywania wyjść z podopiecznymi poza teren placówki (zeszyt
wyjść).
4. Pracownicy mają w ciągu dnia prawo do pół godzinnej przerwy lub 2
krótszych po 15 minut.
5. Podpisać się na liście obecności przed czasem rozpoczęcia pracy
Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 września 2014r.
9
Zapoznałem się z Regulaminem Ośrodka Rehabilitacyjno-EdukacyjnoWychowawczego w Sielinku
Imię i nazwisko
Data
10
Podpis