TEMATY PRAC Dr inż. Waldemar Kozaczyński Zarządzanie

TEMATY PRAC
Dr inż. Waldemar Kozaczyński
Zarządzanie kryzysowe i ochrona ludności
1. Systemy zarządzania kryzysowego w państwach NATO
2. Ratownictwo medyczne w Polsce na przykładzie…..
3. Krajowy system ratowniczy w Polsce (propozycje rozwiązań)
4. Krajowy System Ratowniczo- Gaśniczy na przykładzie (monografie jednostek PSP)
5. Centra Powiadamiania Ratunkowego i ich rola w systemie ratowniczym
6. Organizacja działań ratowniczych na przykładach
7. Plany reagowania kryzysowego na różnych poziomach
8. Plany OC na przykładzie
9. Ochrona dóbr kultury w Polsce (miasto, muzeum itp.)
10. Systemy ostrzegania i alarmowania ludności w OC
11. Rola i zadania OC w systemie zarządzania kryzysowego w Polsce
12. Rola i zadania centrów zarządzania kryzysowego na przykładzie
13. Rola i zadania zespołów zarządzania kryzysowego na przykładzie
14. Planowanie cywilne w NATO
15. System szkoleni z zakresu zarządzania kryzysowego (przedsiębiorstwo, gmina, miasto)
16. Ewakuacja ludności w czasie zagrożeń na przykładzie
17. Systemy monitoringu zagrożeń (Policja, PSP, OC, monitoring środowiska)
Bezpieczeństwo publiczne i państwa
1. Bezpieczeństwo w społecznościach lokalnych (zagrożenia lokalne i przeciwdziałanie im,
przestępczość dzieci i młodzieży, zachowanie kibiców sportowych itp.)
2. Stany gotowości obronnej państwa
3. Działania administracji państwa w czasie stanów nadzwyczajnych
4. Kompetencje naczelnych organów państwa w zakresie bezpieczeństwa
5. Zadania służb specjalnych w zakresie bezpieczeństwa (CBŚ, CBA, ABW, wywiad)
6. Koncepcje bezpieczeństwa państwa na przykładach
7. Walka ze zjawiskiem terroryzmu
8. Programy bezpieczeństwa publicznego (bezpieczne miasto, gmina itp.)
Bezpieczeństwo ekologiczne w społecznościach lokalnych
1. Zagrożenia lokalne i przeciwdziałanie im (zanieczyszczenia, ścieki, odpady)
2. Plany ochrony środowiska naturalnego w regionie
3. Działania ochronne w gminie
4. Strategie rozwoju gminy
Dr Marek Zawartka
1. Organizacja czasu wolnego dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego im.
Jerzego Kukuczki w Katowicach w aspekcie przeciwdziałania patologiom
społecznym.
2. Pseudokibice zagrożeniem dla bezpiecznego przebiegu meczy piłki nożnej na terenie
Śląska.
Dr Ewa Przybyła
Problematyka badawcza z zakresu edukacji zdrowotnej
1. Zdrowie w świadomości społecznej. Koncepcja zdrowia i choroby u młodzieży.
Znaczenie wartościowania zdrowia i jego oceny w kształtowaniu się zachowań
zdrowotnych dzieci i młodzieży.
2. Ocena stanu zdrowia. Ocena stanu odżywienia. Zdrowie subiektywne i zadowolenie z
życia. Pomiar jakości życia – diagnoza społeczna.
3. Styl życia. Zachowania zdrowotne dzieci i młodzieży szkolnej, studentów i
nauczycieli, osób dorosłych:
- poziom wiedzy a zachowania zdrowotne,
- zachowania żywieniowe, odchudzanie się dziewcząt w okresie dojrzewania,
- spożywanie napojów energetycznych przez dzieci i młodzież,
- aktywność i sprawność fizyczna jako miernik zdrowia,
- styl życia osób uprawiających fitness i jego wpływ na świadomość zdrowotną.
4. Modyfikacja zachowań zdrowotnych u osób z problemami nadwagi i otyłości.
Determinanty podejmowania i kontynuacji zachowań zdrowotnych (poczucie własnej
skuteczności).
5. Zachowania ryzykowne: używanie alkoholu, narkotyków, nikotyny.
6. HIV/AIDS:
-poziom wiedzy na temat HIV/AIDS,
- zachowania seksualne jako element stylu życia w dobie HIV/AIDS,
- stygmat i dyskryminacja w epidemii HIV/AIDS.
7. Wartościowanie wychowania fizycznego i zdrowotnego jako przedmiotu szkolnego.
8.
Realizacja edukacji zdrowotnej w polskiej szkole. Warunki i sposoby realizacji
przez szkoły
nowej podstawy programowej. Stosowanie metod aktywizujących.
9. Kształcenie nauczycieli w zakresie edukacji zdrowotnej.
- kompetencje nauczycieli do realizacji edukacji zdrowotnej,
- stan wiedzy studentów z zakresu edukacji zdrowotnej,
- samokształcenie jako element stylu życia studentów.
dr Janusz ROPSKI
1. Kompetencje społeczne współczesnego nauczyciela.
2. Atrakcyjność interpersonalna nauczyciela wychowania fizycznego.
3. Umiejętności interpersonalne współczesnego nauczyciela.
4. Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa i wychowania fizycznego na tle wymagań
współczesności.
5. Umiejętności dydaktyczne nauczyciela współczesnej szkoły.
6. Czynniki mające wpływ na efektywność nauczania.
7. Wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania w prowadzeniu lekcji.
8. Autorytet współczesnego nauczyciela.
9. Stereotypy i uprzedzenia w ocenianiu.
10. Deformacje w relacjach społecznych występujące we współczesnej szkole.
11. Sytuacja trudne i stresowe w pracy nauczyciela.
12. Wychowawcze i edukacyjne aspekty lekcji edukacji dla bezpieczeństwa i wychowania
fizycznego.
13. Troska o bezpieczeństwo społeczne uczniów w działaniach podejmowanych przez
nauczycieli.
14. Aspiracje społeczno-zawodowe uczniów szkół średnich.
15. Świadomość obronna uczniów szkół średnich.
16. Wiedza o wojsku i obronności wśród uczniów klas mundurowych.
17. Rola i zadania szkoły w edukacji dla bezpieczeństwa.
18. Edukacja dla bezpieczeństwa i jej konteksty społeczne i wychowawcze.
Dr Krzysztof Sas-Nowosielski
1. Uwarunkowania aktywności fizycznej różnych grup społecznych
2. Motywy i bariery uczestnictwa w kulturze fizycznej.
3. Konsekwencje uprawiania sportu dla rozwoju psychospołecznego dzieci i młodzieży
dr Joanna Ogrodnik
1. Wybrane aspekty zawodu nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora, trenera.
2. Problemy dydaktyczno-wychowawcze na lekcjach wychowania fizycznego lub w
zespole sportowym.
3. Aktywność fizyczna a problemy dewiacyjnego zachowania się dzieci, młodzieży i
dorosłych (agresja, przestępczość, alkoholizm, narkomania).
4. Motywacja w sporcie.
5. Aktywność ruchowa dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym na przykładzie
wybranych placówek oświatowych.
6. Organizacja lekcji wychowania fizycznego a oczekiwania uczniów.
7. Przygotowanie do pracy zawodowej nauczyciela wychowania fizycznego w percepcji
studentów np. na podstawie doświadczeń zdobytych w trakcie praktyk.
Dr Tomasz Dubrawski
1. Wychowanie fizyczne w szkolnictwie na ziemiach polskich w XIX i XX wieku.
2. Organizacja kultury fizycznej w Polsce w latach 1918-2005
3. Sport na terenie Górnego Śląska w latach 1918-1939
4. Działalność Towarzystwa Gimnastycznego „Sokół” na ziemiach polskich w latach
1867-1918
5. Działalność Państwowego Urzędu Wychowania Fizycznego i Przysposobienia
Wojskowego w latach 1927-1939
6. Udział polskich sportowców w Igrzyskach Olimpijskich w okresie 1924-1936
7. Sport szkolny w Polsce Ludowej w latach 1944-1989
8. Udział reprezentacji Polski w Mistrzostwach Świata piłki nożnej do 2010 r.
9. Ustawowe uregulowania dziedziny kultury fizycznej w Polsce od 1984-2010.
10. Historia Akademickiego Klubu Sportowego AWF Katowice im. Jerzego Kukuczki
w Katowicach
prof. zw. dr hab. Sławomira Mazura:
1. Innowacyjność i nowatorstwo w pedagogice i edukacji.
2. Skuteczność
kształcenia i wychowania (w szkołach, uczelniach, rodzinie,
organizacjach młodzieżowych …).
3. Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży.
4. Metodyka organizacji zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych.
5. Młode pokolenie Polaków XXI wieku.
6. Sport, turystyka, rekreacja (dzieci i młodzieży oraz przygotowywanie dla nich kadr).
7. Instytucjonalne formy kształcenia (w kraju i Unii Europejskiej).
8. Monografie pedagogiczne placówek i instytucji oświatowo-wychowawczych oraz
organizacji młodzieżowych i sportowych.
9. Zagrożenia cywilizacyjne współczesności (w tym również patologie społeczne).
10. Ryzyko, zarządzanie ryzykiem, sposoby przeciwdziałania,
ubezpieczenia.
11. Problematyka obronności, bezpieczeństwa narodowego i
edukacji dla bezpieczeństwa.
dr hab. Monikę Ostrowską:
10 osób studia licencj. stacjonarne, 5 osób studia mgr;
5 osób studia niestacjonarne
1. Zagrożenia i patologie wśród dzieci i młodzieży.
2. Problematyka obronności, bezpieczeństwa narodowego i edukacji dla bezpieczeństwa.
3. Ryzyko, zarządzanie ryzykiem, sposoby przeciwdziałania, ubezpieczenia.
4. Monografie pedagogiczne placówek i instytucji oświatowo-wychowawczych oraz
organizacji młodzieżowych i sportowych.
5. Metodyka organizacji zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych.
6. Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży.
7. Sport, turystyka i rekreacja.