Temat - Zabawy z wykorzystaniem przyborów

Temat - Zabawy z wykorzystaniem przyborów nietypowych. Klasa 1
Zadanie główne zajęć:
Kształtowanie cech motorycznych poprzez zabawy ruchowe z przyborem nietypowym.
Zadania szczegółowe:
Uczeń:
 Potrafi posługiwać się przyborem nietypowym, wyzwala inicjatywę i pomysłowość w
posługiwaniu się nim.
 Potrafi tworzyć nowe ruchy.
 Przeżywa radość z zabawy.
 Kształtuje i rozwija podstawowe cechy motoryczne.
 Rozumie konieczność ochrony środowiska.
Metody:
 zabawowo - naśladowcza
 zabawowo - klasyczna
 ekspresji twórczej
Formy prowadzenia zajęć:
 indywidualna
 w zespołach
Przybory:
 dla każdego dziecka podwójna kartka z gazety, plastikowa butelka, rolka od papieru,
 chusta animacyjna, piłeczka ping-pongowa, pojemniki na papierowe kule, butelki i rolki od
papieru.
PRZEBIEG ZAJĘĆ
I. Część wstępna.
Czynności organizacyjno - porządkowe: Zbiórka w szeregu, powitanie, sprawdzenie
gotowości do zajęć. Podanie tematu zajęć. Prezentacja przyborów nietypowych.
„Berek pająków” - w parach, uciekającego dotykamy tylko nogą.
Zabawa z chustą animacyjną - „Przebieganie pod chustą”. Dzieci podnoszą i opuszczają
chustę, trzymając ją za uchwyty. N. zadając pytania podaje, kto ma zmienić miejsce - (np., Kto
ma niebieskie oczy?, Kto ma psa?, Kto ma krótkie włosy?, itp.).Gdy chusta jest maksymalnie
w górze, osoby te przebiegają pod nią.
Zabawa z chustą animacyjną.- „Przerzuć piłeczkę”. Dzieci trzymają chustę. Na niej znajduje
się piłeczka pingpongowa. Zadaniem dzieci jest przerzucenie jej na stronę przeciwną, aby spadła
poza chustę. Stojący po drugiej stronie starają się nie dopuścić do tego i próbują przerzucić
piłeczkę na druga stronę.
II. Część główna.
1.Ćwiczenia kształtujące z gazetami. Każde dziecko otrzymuje podwójną kartkę z gazety.
„Marsz modelek”. Marsz z gazetą na głowie tak, aby nie spadła - po obwodzie koła.
„Czytanie gazety”. W siadzie skrzyżnym w kręgu. Gazeta trzymana oburącz przed sobą.
Skręty głowy w lewo i w prawo, czytanie wolne i szybkie.
„Mycie podłogi”. W siadzie klęcznym w kręgu. Gazeta na podłodze przed sobą. Ręce na
gazecie. Przesuwanie obszernymi ruchami gazety w róznych kierunkach.
„Karuzela”. Dzieci siedzą na złożonej gazecie, odpychają się stopami i rękami kręcąc się
wkoło.
„Piłeczki”. Zgniatanie gazety w papierową kulę. Podrzucanie kulki jedna ręką, chwyt drugą.
Dowolne podrzuty papierowej kulki wg inwencji dzieci. Rzuty kul do pojemnika.
2. Ćwiczenia kształtujące z butelkami. Marsz po kole. Dzieci odbierają od N.
plastikowe butelki.
„Marsz bociana”. Marsz po obwodzie koła. Butelka trzymana przed sobą w pozycji
poziomej. Marsz z wysoko unoszonymi kolanami, dotykającymi butelki.
„Skoki żabki”. Przeskoki obunóż przez butelkę.
„Skoki kangurów”. Skoki z butelką między udami.
„Wałkowanie ciasta” – dzieci wałkują ciasto. W pozycji leżącej na brzuchu wyciągają ręce
z butelką daleko w przód i wracają do klatki piersiowej, pilnując, aby butelka dotykała cały
czas podłoża.
,, Gra w kręgle”- dla każdej grupy 6 butelek i papierowe kule. Wygrywa grupa, która strąci
więcej butelek.
3. Zabawy z rolkami od papieru:
 „Żonglerka” – dzieci w siadzie skulnym podpartym lub leżeniu tyłem, stopami
obejmują rolkę, wznoszą nogi nad podłogę i obracają rolkę stopami.
 „Po drabinie” – dzieci w leżeniu tyłem – toczą rolkę stopami po ścianie, nogi w
kolanach zgięte.
 „Wałkujemy” – dzieci siadają na piętach trzymają z przodu pod rozłożonymi dłońmi
rolki tocząc je w przód i w tył na zmianę lewą i prawą oraz obiema dłońmi.
 „Leniuszek” – dzieci w leżeniu tyłem, mają ugięte nogi w kolanach, dłonie położone
wzdłuż tułowia – wzniesienie bioder na kilka sekund i przełożenie rolki pod sobą, a
następnie powrót do pozycji wyjściowej.
 „Ćwiczenie szyi” – dzieci chodzą w zmiennym tempie wg poleceń nauczyciela, po sali
z rurką włożoną pod brodą.
 „Kalejdoskop” – dzieci leżą na brzuchu i unosząc tułów do góry patrzą przez lunetę,
raz prawym, raz lewym okiem.
III. Część końcowa.
Zabawa„ Stopy do góry”- Dzieci zdejmują buty, stają dookoła chusty. Na sygnał
prowadzącego próbują chwycić chustę palcami stóp najpierw prawej potem lewej nogi.
Zbiórka. Omówienie zajęć. Zachęcenie dzieci do wykorzystywania przyborów nietypowych
do różnych zabaw w wolnym czasie. Zwrócenie uwagi na ochronę środowiska.
Pożegnanie.