Treści szkolenia w formule on-line

Treści szkolenia w formule on-line
Sesje / tematy
zajęć
Zawartość merytoryczna zajęć
Metoda / forma
Pierwszy dzień szkolenia
09:30 - 10:00
Rejestracja uczestników szkolenia
Sesja 1: Wprowadzenie do e-learningu
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 omówić cechy e-learningu i posługiwać się głównymi pojęciami,
9 określić wymagania technologiczne dla szkoleń e-learning zarówno po stronie
uczestnika szkolenia jak i server side oraz łączy,
9 wskazać bariery efektywnego wykorzystania mechanizmów e-learning w organizacji.
10:00 – 11:30
Charakterystyka e-learningu - rodzaje, modele,
Prezentacja +
formy, tryby.
Dyskusja + Studium
Przypadku
E-learning, a nauczanie tradycyjne w aspekcie
Studium Przypadku +
potrzeby biznesowej organizacji
Dyskusja
11:30 – 11:45
Przerwa kawowa
11:45 – 13:30
Technologiczne wymagania e-szkoleń- uczestnik, Prezentacja +
server side, a łacza
Dyskusja + Studium
Przypadku
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
14: 15 – 15:00
Możliwości wykorzystania e-learningu w
Warsztat
procesach szkoleniowych przedsiębiorstwa –
przykładowe rozwiązania
Sesja 2: Treści szkolenia e-learning w organizacji i jej otoczeniu
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 omówić różnorodne rozwiązania IT w procesach zdalnego nauczania,
9 klasyfikować treści szkoleniowe (komponenty treści i modele dystrybucji),
9 wymienić narzędzia tworzenia szkoleń on-line,
9 klasyfikować narzędzia autorskie w kontekście różnorodnych zastosowań,
9 opisać standardy e-learning i ich specyfikacji.
15:00 – 16:00
Systemy, rozwiązania, standardy informatyczne
Prezentacja +
stosowane w procesach zdalnego nauczania –
Dyskusja + Studium
uwarunkowania technologiczne e-learningu.
Przypadku
16:00 - 16:15
Przerwa kawowa
16:15 - 17:15
Narzędzia, rozwiązania i mechanizmy e-learning, Prezentacja +
a komponenty treści i modele dystrybucji.
Dyskusja + Studium
Przypadku
17:15 – 17:30
Podsumowanie 1-go dnia szkolenia
Drugi dzień szkolenia
Sesja 3: Program szkoleń e-learning
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
- opisać komponenty składowe programu szkoleń e-learning,
- opisać cechy dobrze zbudowanego programu szkoleń e-learning,
- wykorzystać technologię e-learning do budowy testów i elementów ćwiczeniowych.
09:00 – 10:00
10:00 - 11:00
11:00 - 11:15
11:15 – 12:00
E-szkolenie - koncepcja, struktura, cechy, modele
budowy.
Korzyści organizacyjne wynikające z dobrze
zbudowanego programu e-szkolenia
Program szkolenia e-learning – budowa mini
programu szkoleniowego
Przerwa kawowa
Przyrost i samosprawdzenie wiedzy w eszkoleniach, a korzyści organizacji.
12:00 – 13:30
Budowa mini zestawu testów oraz ćwiczeń
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
Sesja 4: Treści e-szkolenia, a uwarunkowania technologiczne
Prezentacja +
Ćwiczenie praktyczne+
Dyskusja
Warsztat
Prezentacja +
Studium Przypadku
+Ćwiczenia
Warsztat
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
-określić potrzebę zastosowania elementów interaktywnych oraz multimedialnych w
szkoleniach e-learning
-wykorzystać odpowiednie formy i narzędzia przekazu w celu zwiększenia efektywności eszkoleń
-podać podstawy budowania programów szkoleniowych z wykorzystaniem blended learning
14:15 – 15:00
Treść szkoleniowa wykorzystywana w procesach Prezentacja +
zdalnego nauczania - zastosowanie elementów
Dyskusja + Studium
interaktywnych oraz multimedialnych w ePrzypadku
szkoleniach.
15:00 - 15:15
Przerwa kawowa
15:15 –16:15
Blended learning - mieszana forma nauczania –
Prezentacja + Studium
definicje, wartości ,procesy.
Przypadku
Programy szkoleniowe w formule blended
Warsztat
learning
16:15 – 16:30
Podsumowanie 2-go dnia szkolenia
Trzeci dzień szkolenia
Sesja 5: Scenariusz szkoleń e-learning
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
zastosować metodologię tworzenia scenariuszy e-szkoleń,
opracować samodzielnie scenariusz szkolenia e-learning,
wykorzystać technologię e-learning do budowy testów i elementów ćwiczeniowych,
określić potrzebę zastosowania elementów interaktywnych oraz multimedialnych w
szkoleniach e-learning,
9 wykorzystać odpowiednie formy i narzędzia przekazu w celu zwiększenia efektywności
e-szkoleń.
9:00 - 10:00
Metodologia tworzenia scenariuszy e-szkoleń
Prezentacja +Studium
Przypadku + Dyskusja
10:00 – 11:00
Warsztat roboczy przygotowanie mini scenariusza Warsztat
e-szkolenia – wersja podstawowa
11:00 - 11:15
Przerwa kawowa
11:15 – 12:00
Uzupełnienie przygotowanego scenariusza o
Warsztat
ćwiczenia i pytania testowe
12:00 – 13:00
Uzupełnienie przygotowanego scenariusza o
Warsztat
elementy interaktywne i ćwiczenia
13:00 - 13:30
Podsumowanie warsztatu
Dyskusja
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
Sesja 6: Analiza efektywności e-szkoleń w kontekście treści szkoleniowych
9
9
9
9
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 wymienić mierniki efektywności e-learningu,
9 ocenić efektywność szkolenia on-line,
9 wykorzystać odpowiednie formy i narzędzia przekazu w celu zwiększenia efektywności
e-szkoleń.
14:15 – 15:00
Metody badania efektywności e-szkoleń
Prezentacja +
Dyskusja
Ocena efektywności e-szkolenia metodą
Prezentacja +
Kirkpatricka
Ćwiczenia
Miara i ocena efektywność ekonomicznej ePrezentacja
szkoleń według modelu J. Phillipsa
+Ćwiczenia
Formy i narzędzia przekazu zwiększające
Dyskusja + Studium
efektywności e-szkoleń
Przypadku
15:00 – 15:15
Przerwa kawowa
15:15 – 16:15
Szacowanie zwrotu z inwestycji (ROI) w ePrezentacja
learningu
+Ćwiczenia
Symulacja finansowa działań e-learning
Prezentacja + Studium
Przypadku
16:15 – 16:30
Podsumowanie szkolenia. Ewaluacja - ankieta