IMIĘ I NAZWISKO: Monika Mazurek E-MAIL

IMIĘ I NAZWISKO: Monika Mazurek
E-MAIL: [email protected]
STOPNIE/TYTUŁY NAUKOWE I SPECJALIZACJA NAUKOWA: DOKTOR NAUK
HUMANISTYCZNYCH W ZAKRESIE LITERATUROZNAWSTWA
RODZAJ ZATRUDNIENIA: ADIUNKT
KATEDRA: Katedra Literatur Zachodnioeuropejskich
FUNKCJE W INSTYTUCIE: Opiekun I roku SUM niestacjonarnych, opiekun koła
naukowo-teatralnego The Ben Jonson Dramatic Society
PROWADZONE KURSY:
Od królowej Anny do królowej Wiktorii, magisterskie stacjonarne, semestr zimowy
Teoria literatury, magisterskie stacjonarne, semestr zimowy
Teoria literatury, magisterskie niestacjonarne
Literatura wiktoriańska i przeżycie religijne, magisterskie stacjonarne, semestr zimowy
Literatura wiktoriańska i przeżycie religijne, magisterskie niestacjonarne
Seminarium magisterskie niestacjonarne
Historia literatury anglojęzycznej licencjackie niestacjonarne, semestr letni
Praktyczna nauka języka angielskiego na kierunku informatyka z językiem angielskim,
licencjackie stacjonarne, semestr zimowy i letni.
WYKSZTAŁCENIE
UCZELNIA: Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu
OKRES: 1993 - 1997
UZYSKANY STOPIEŃ NAUKOWY: magister filologii angielskiej
DYSERTACJA: Ambiguous Arcadias: Lewis Carroll’s Alice, J.M. Barrie’s Peter Pan
and Kenneth Grahame’s The Wind in the Willows
UCZELNIA: Uniwersytet Jagielloński w Krakowie
OKRES: 1997 – 2002
UZYSKANY STOPIEŃ NAUKOWY: doktor nauk humanistycznych w zakresie
literaturoznawstwa
DYSERTACJA: Childhood and the Myth of the Golden Age in Children’s Literature
of the Victorian and Edwardian Period
ZAINTERESOWANIA NAUKOWE
Religia w literaturze
Katolicyzm w literaturze angielskiej
Literatura dziecięca XIX wieku
UDZIAŁ W KONFERENCJACH, SYMPOZJACH
2010, konferencja The International Society for Religion, Literature and Culture, Oxford,
Wielka Brytania
2009 3 Międzynarodowa Konferencja Anglistyczna, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków
Prezentacja „‘We’ll have no saints’: Gender and Religion in Victorian Literature”
2008, 5 Międzynarodowy Tydzień ESEC, Escola Superior de Educação, Combra, Portugalia
Prezentacja “The Catholic as ‘the Other’: Forging British National Identity”
11 Międzynarodowa Konferencja „Ambiguity and the Serach for Meaning: English and
American Studies at the Beginning of the 21st Century”, Kraków, Uniwersytet
Jagielloński
Prezentacja „‘Going over to Rome': the changing attitudes towards Roman Catholicism
in Disraeli’s Sybil and Lothair”
2007, 2nd International Conference on Teacher’s Education, Uniwersytet Castilla-La
Mancha, Cuenca, Hiszpania
Prezentacja „Teaching the Gothic Novel: the Gothic Spaces of Spain in Matthew G.
Lewis’s The Monk”
Międzynarodowa Interdyscyplinarna Konferencja „Literatura, kultura, tolerancja”,
Uniwersytet Łódzki, Łódź.
Prezentacja „Charles Dickens’s Barnaby Rudge – the Catholic ‘Other’”
2006, Literature in English Studies, Poznań
Prezentacja “The Author and the Reader – ‘Us and Them’ in Maria Edgeworth’s Texts
for Children and Young Adults”
WYKŁADY GOŚCINNE
2009, Uniwersytet Stambułski, Stambuł, Turcja
2008, University of Cyprus, Nikozja, Cypr
2006, Pädagogische Hochschule, Ludwigsburg, Niemcy
Universidad Complutense, Madryt
PUBLIKACJE
1. “Going over to Rome”: the changing attitudes towards Roman Catholicism in
Disraeli’s Sybil and Lothair. Ilość stron: 10, w: Ambiguiry and a Search for
Meaning: English and American Studies at the Beginning of the 21st Century.
Tom 1: Literature. Red. M. Coghen, Z. Mazur i B. Piątek.
Kraków:
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2010. W druku.
2. ‘We’ll have no saints’: Gender and Religion in Victorian Literature. Ilość stron: 7, w:
Current Issues in English Studies. Red. Mariusz Misztal i Mariusz Trawiński.
Kraków: Wydawnictwa Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2009. ISBN:
978-83-7271-583-8. Ilość stron: 449
3. Teaching the Gothic Novel – The Gothic Space of Spain in M.G. Lewis’s 'The Monk'.
Ilość stron: 7, w: New Trends in English Teacher Education. Red. Ignacio Ramos
Gay, A. Jesus Moja Guijarro i Jose Ignacio Albentosa Herrandez. Cuenca:
Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2008. ISBN 978-84-8427653-1. Ilość stron: 422
4. The Catholic as ‘the Other’: Forging British National Identity. Ilość stron: 8, w:
Identity, Diversity and Intercultural Dialogue. Red. Susana Goncalves. Coimbra:
ESEC, 2008. ISBN 978-072-95072-7-4. Ilość stron: 185
5. Katolicki ‘Inny’ w 'Barnabie Rudge' Charlesa Dickensa. Ilość stron: 9, w: Dyskursy i
przestrzenie (nie)tolerancji. Red. Grzegorz Gazda, Irena Hübner i Jarosław
Płuciennik. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2008. ISBN: 97883-7525-220-0. Ilość stron: 515
6. “The Author and the Reader – ‘Us and Them’ in Maria Edgeworth’s Texts for
Children and Young Adults”, Studia Anglica Posnaniensia. Tom 43 (2007): 283
– 290
7. „Odrodzenie poezji aliteracyjnej”. Ilość stron: 31, w: Wielka historia literatury
anglojęzycznej. Tom 2: Literatura średniowieczna. Od najazdu normandzkiego
do 1485. Red. Mariusz Misztal. [Oddano do druku, Warszawa: Wydawnictwo
Naukowe PWN].
8. „Teatr średniowiecza”. Ilość stron: 20, w: Wielka historia literatury anglojęzycznej. Tom 2:
Literatura średniowieczna. Od najazdu normandzkiego do 1485. Red. Mariusz
Misztal. [Oddano do druku, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN].
Zaktualizowano 1.02.11