PO CO KOMPUTER DZIECKU 5- 6

Przedstawienie rodzicom dzieci argumentów przemawiających za wprowadzeniem komputera
do zajęć przedszkolnych – zalety takich zajęć i zabaw.
PO CO KOMPUTER DZIECKU 5, 6 - LETNIEMU?
W dzisiejszych czasach umiejętność prawidłowego korzystania z komputera jest
w życiu bardzo przydatna, często wręcz konieczna. Dużo dzieci od najwcześniejszych lat
życia ma kontakt z komputerem, podobnie jak z wieloma urządzeniami znajdującymi się
wokół nich. Ważne jest, aby właściwie korzystały z tego dobrodziejstwa, jaki przyniósł nam
postęp naukowo – techniczny.
Nauka przy pomocy komputera daje dziecku poczucie sukcesu, pozwala wierzyć we
własne siły. Zadowolenie ucznia z samodzielnie wykonanej pracy i uczucie faktycznego
zapanowania nad komputerem są motorem dalszego działania, rozwijają aktywność i
motywację do pracy. Praca z komputerem wymusza na uczącym się przestrzegania pewnych
zasad w zakresie zbierania, przetwarzania i prezentowania wiadomości, sprzyja wzrostowi
umiejętności logicznego rozumowania, jasnego wyrażania myśli, precyzowania problemów
i hipotez. Nabycie tych umiejętności przyczynia się do ogólnego rozwoju oraz do wzrostu
skuteczności samodzielnego uczenia.
Komputer nigdy się nie znudzi, nawet korzystając z niego przez dłuższy okres czasu.
Ta forma nauczania staje się dla dziecka zabawą, a nie obowiązkiem. Wiele programów
edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym jest opracowana na zasadzie „uczymy się
bawiąc” i poprzez zabawę umożliwiają zdobywanie wiedzy i kształtowanie takich
umiejętności jak logiczne myślenie, kojarzenie faktów, wytrwałość, cierpliwość, szybkie i
celne podejmowanie decyzji. Odpowiednio dobrane programy pomagają rozwijać
spostrzegawczość, zręczność, sprawność manualną, refleks oraz podzielność uwagi.
Obcowanie z komputerem ma wiele zalet. Jednak zbyt wczesne i niekontrolowane
korzystanie z komputera może nieść ze sobą także wiele zagrożeń. Komputer nie powinien
dziecku zastępować życia rodzinnego, zabawy z rówieśnikami, nie może stać się główną lub
wręcz jedyną formą spędzania wolnego czasu.
Rodzice powinni sprawować kontrolę nad tym, w jaki sposób dziecko korzysta z komputera.
Jest on doskonałym narzędziem pomagającym w edukacji i rozwoju dziecka. Prawidłowy
dobór programów edukacyjnych, może ułatwić dziecku zdobywanie wiedzy i doskonalenie
wielu umiejętności, takich jak logiczne myślenie, kojarzenie faktów, sprawne i celne
podejmowanie decyzji. Dobre programy komputerowe potrafią wspaniale rozwinąć u dziecka
zręczność, spostrzegawczość i refleks.
Najciekawsze programy komputerowe, które mogą być wykorzystane w pracy z dzieckiem to
m.in.:
















Moje pierwsze ABC
Moje pierwsze zabawy matematyczne 1,2,3
Klik uczy czytać
Klik uczy liczyć w zielonej szkole
Klik uczy zasad ruchu drogowego
Poznaję cyferki
Poznaję literki
Kolory i kształty
Sokrates 101
Sokrates 102
ABC z Reksiem
Koziołek Matołek idzie do szkoły
Multimedialny świat Juliana Tuwima
Multimedialny świat Jana Brzechwy
Multimedialne la, la, la
Jak to działa?
Zastosowanie komputerów w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej pomaga przede
wszystkim w usuwaniu zaburzeń rozwojowych,
 rozwijaniu umiejętności intelektualnych,
 wspomaganiu rozwoju osobowego,
Zabawa przy komputerze nie powinna być podstawową formą spędzania
wolnego czasu. Nie może odbywać się kosztem zaniedbania kontaktów
z rówieśnikami lub członkami rodziny, kosztem szkoły i innych obowiązków.
Komputer jak wszystko w naszym życiu musi mieć w nim właściwe miejsce.
W przypadku dzieci, określenie tego miejsca leży w rękach rodziców.
Komputer, podobnie jak wszystko co nas otacza, może być wspaniałym narzędziem
rozwoju i źródłem radości, lecz nieumiejętnie używany stanie się przyczyną problemów oraz
dramatów. To, czym będzie dla nas i naszych dzieci, zależy w ogromnej mierze od nas
samych. Kontrolujmy zatem, w jaki sposób dziecko używa komputera. Gry i programy, z
jakich korzysta, muszą być odpowiednie do jego wieku i zainteresowań. Kupując nowy
program sprawdźmy, dla jakiego wieku jest przeznaczony, spróbujmy sami z nim
popracować. Zastanówmy się, czy nie przysporzy naszemu dziecku stresów, nie pozwólmy
dzieciom ciągle „zabijać” na ekranie.
Postarajmy się pomóc w doborze gier i programów edukacyjnych.