TEMAT TYGODNIA: Przedszkolna Samba

Plan zajęć
Data
04.02
05.02
06.02
07.02
TEMAT TYGODNIA: Przedszkolna Samba
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Zgodnie z programem
 Warsztaty taneczno – teatralne
 Czyta z nauczycielem tekst obrazkowo-wyrazowy
 Karnawał – zagadka słowno-obrazkowa
 Dobiera pary, wyjaśnia co do siebie nie pasuje
 Za kogo przebrały się dzieci? – ćwiczenia spostrzegawczości
 Słucha opowiadania, rozróżnia instrumenty
 Wyprawa Balonikusia słuchanie opowiadania z akompaniamentem
 Słucha ciekawostek, zapamiętuje zdobyte informacje
instrumentów perkusyjnych
 Wykonuje dokładnie ćwiczenie oddechowe
 Karnawałowe ciekawostki
 Uczy się piosenki, powtarza kroki taneczne
 Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem rurek do picia
 Ćwiczy płynność ruchów dłoni
 Owocowy Karnawał- śpiewanie piosenki z układem tanecznym w rytmie  Maluje siebie w stroju karnawałowym
samby
 Karty pracy: Karnawałowe serpentyny- szlaczki
 Praca plastyczna: stroje karnawałowe-farby
 Angielski
 Zgodnie z programem
 Plastyczne szaleństwa
 Rozwiązuje zagadki, za jakie postaci przebrały się dzieci
 Kim jestem?- rozwiązywanie zagadek
 Naśladuje różne postacie tańczące na balu przebierańców
 Na balu przebierańców- zabawa orientacyjno-porządkowa
 Przelicza elementy stroju wróżki
 Stroje balowe- zabawa matematyczna
 Uczy się dopełniać do liczby 7
 Uczymy się dopełniać do liczby 7-zabawa dydaktyczno-ruchowa
 Segreguje maski karnawałowe według rodzaju
 Zabawa Pomieszane maski
 Przelicza balony, układa liczmany oraz kartonik z odpowiednią
 Zabawa Liczymy baloniki
ilością
 Kto szybciej?- ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej
 Nawija wełnę na kredkę, zadanie wykonuje jak najszybciej
 Karnawałowe rytmy- układanie i powtarzanie rytmu
 Układa i powtarza rytm
 Karty pracy: znajduje sześć różnic na obrazkach;
 znajduje sześć różnic na obrazkach
 Praca plastyczna: Maska karnawałowa
 ozdabia maskę karnawałową według własnych pomysłów
 Kącik kostiumowy- zabawa tematyczna
 Angielski
 Zgodnie z programem
Bal Karnawałowy Podróżników
 Bawi się na balu, przebiera w strój karnawałowy, czerpie radość z
zabaw
 Teatrzyk „Pipi Wędrowniczka”
 Aktywnie ogląda teatrzyk, potrafi się odpowiednio zachować
 Karty pracy: Czyta dnia tygodnia, opowiada co Gawronek robi w te
 Czyta dnia tygodnia, opowiada co Gawronek robi w te dni; rysuje
dni; rysuje przedmiot które kończy się na taką samą głoskę, jak nazwa
przedmiot które kończy się na taką samą głoskę, jak nazwa danego
danego obrazka
obrazka
 Angielski
 Który balon zniknął? - zabawa dydaktyczna
 Porządkujemy balony- porządkowanie balonów według koloru,
kształtu, wielkości- posługiwanie się określeniami mniej, więcej, tyle
samo
 Kto będzie pierwszy?- układanie gry „Droga do skarbu”
 Zgodnie z programem
 Zapamiętuje kolory balonów, potrafi podać który balon zniknął
 porządkowanie balonów według koloru, kształtu, wielkościposługiwanie się określeniami mniej, więcej, tyle samo
 układa grę planszową, tworzy reguły, zgodnie gra, pracuje w grupie
 Czworo dzieci wchodzi za koc, zakłada maski i zza zasłony
08.02
 Maskarada- zabawa dydaktyczna
 Bajka Kopciuszek- przestrzeganie zasady NIE PRZESZKADZAM
KOLEDZE W OPOWIADANIU
 Co było na obrazku?- ćwiczenie spostrzegawczości
 Obrazki z figur geometrycznych- odwzorowywanie wzoru
 Karty pracy: nakleja taki sam wzór z figur
 Praca techniczna: Serwetnik
 Angielski
 Basen
 Ćwiczenia gimnastyczne
 Jaki jest balonik?- tworzenie listy atrybutów
 Zgninęły klucze- ćwiczenie słuchowe
 Zabawy językowe Głoski i Sylaby (Zabawa Dokończ słowo, Co to za
słowo?, Podziel na sylaby, Pomieszane sylaby)
 Zabawy słuchowe (W języku robotów, Układamy słowa na określoną
głoskę)
 Zginęły klucze - zabawa słuchowa
 Balony - ćwiczenie kierunków
 Praca plastyczna: Karnawałowy pantofelek i złota rybka
 Karty pracy: układa reguły gry, gra z kolegą












wystawia tylko głowę. Dzieci odgadują imiona kolegów.
Słucha bajkę, dopowiada dalszą historię przestrzegając zasady
Zapamiętuje co było na obrazku, ćwiczy spostrzegawczość
Nakleja taki sam wzór z figur
Wykonuje serwetnik rolki papieru
Zgodnie z programem
Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach gimnastycznych
Tworzy listę atrybutów, zaczynając zdanie Balonik jest…
Ćwiczy głoskowanie, sylabizowanie, dokonuje analizy i syntezy
wyrazów
Układa słowa na podana głoskę
Odgaduje źródło dźwięku
Prawidłowo umiejscawia balon (przed sobą, za sobą, na głowie, po
prawej, lewej stronie)
Wypełnia powierzchnię pantofelka i złotej rybki farbą nakładaną
patyczkami kosmetycznymi, wykonuje zadanie precyzyjnie