grudzień 2014 - Szkoła Podstawowa nr 2 im. Batalionów Chłopskich

WĘDRÓWKI PO „DWÓJCE”
NUMER 27
GRUDZIEŃ 2014
KWARTALNIK
Zespół redakcyjny: Samorząd Uczniowski,
J. Kuras, D. Kulikowska, M. Lisowska, M. Burghardt
Wydawca: SU SP nr 2 w Zołyni, ul. Białobrzeska 422,
tel. (017)2243595, e-mail: [email protected]
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BATALIONÓW CHŁOPSKICH
W ŻOŁYNI
To właśnie tego wieczoru,
gdy wiatr zimnym śniegiem dmucha,
w serca złamane i smutne,
cicha wstępuje otucha.
To właśnie tego wieczoru,
od bardzo wielu już wieków,
pod dachem tkliwej kolędy,
Bóg rodzi się w człowieku.
Wesołych Świąt
i wszelkiego dobra w Nowym 2015 Roku
Drogim Czytelnikom naszej gazetki
życzą:
dyrekcja, pracownicy i uczniowie SP 2
I Żołyńska Biesiada Ludowa
z Dwójką i Dolanami
… to przedsięwzięcie, którego społeczność naszej szkoły podjęła się po raz
pierwszy. 26 października 2014 r. miało miejsce wydarzenie, na które
wszyscy bardzo oczekiwaliśmy, a które jednocześnie miało być dla nas
sprawdzianem z organizacji i współpracy. O godzinie 16.00 sala
wypełniona była już po brzegi. Oj, było trochę ciasno!  Swoją obecnością
zaszczycili nas zaproszeni goście, sponsorzy, rodzice i rodziny naszych
uczniów, absolwenci szkoły, jej sąsiedzi oraz sympatycy. Ponieważ to
popołudnie postanowiliśmy spędzić na ludowo, w tym klimacie
pozostaliśmy od początku do końca. Na wstępie p. dyrektor Jolanta Kuras
powitała zebranych, podziękowała wszystkim, bez których nasza impreza
nie mogłaby się odbyć oraz zaprosiła do zabawy. Nie okazało się to żadnym
problemem – kapela z Łąki już w pierwszym wejściu „rozkręciła
i rozśpiewała” publiczność, a następnie cały czas „podgrzewała” atmosferę.
Z kolei na scenie wystąpili uczniowie. Klasa IV zaprezentowała
przyśpiewki o szkole i gminie przygotowane specjalnie na tę okazję.
Uczniowie klasy V przedstawili 4 scenki: „Dziad i baba”, „Macieju,
Macieju”, „Powrót taty” oraz „Osiołkowi w żłoby dano”. Występy szkolne
zakończyli uczniowie klasy III i IV, prezentując „Trojaka”. Taniec ten
wyjątkowo spodobał się publiczności, która nagrodziła dzieciaki gorącymi
brawami. W przerwie na poczęstunek nasi goście mieli okazję spróbować
przysmaków przygotowanych przez p. Z. Barana oraz członków zespołu
Dolany – Pyszności!!!... Ponadto każdy, kto przybył na biesiadę otrzymał
„szyszkę” – ludową pamiątkę z naszej uroczystości.
W drugiej części imprezy zostały przeprowadzone 4 ciekawe
konkursy: o Żołyni, o Szkole Podstawowej nr 2, o bezpieczeństwie oraz
o miodzie. Pomimo faktu, iż publiczność niezbyt chętnie zgłaszała się do
udziału, wszyscy uczestnicy konkursów zostali nagrodzeni.
Głównym celem zorganizowania naszej biesiady było
przypomnienie pięknych, śpiewanych kiedyś przy każdej okazji – albo i bez
okazji – pieśni i piosenek ludowych. Chcieliśmy „rozśpiewać” publiczność
podczas imprezy, dlatego wszystkie słowa piosenek były wyświetlane na
ekranie, aby korzystali także ci, którzy nie zabrali z sobą okularów…
Wspólne śpiewanie prowadziła grupa DOLANY. Można więc było
odświeżyć sobie dawne pieśni i piosenki ludowe, biesiadne, wojenne,
cygańskie i góralskie. Publiczność bawiła się świetnie, bo – jak zwykle przy
takich okazjach – nie liczą się umiejętności (chociaż tych wśród
uczestników nie zabrakło!), ale chęci. Jak to w piosence: „Śpiewać każdy
może, trochę lepiej lub trochę gorzej, ale nie o to chodzi, jak co komu
wychodzi…”
Ponieważ same dobre chęci nie wystarczą, nasza impreza nie
mogłaby się odbyć bez pomocy pewnych osób. Wsparli nas: p. A. Benedyk
– Wójt Gminy Żołynia, PZU - Łańcut, firma Głowiak z Czarnej, GS
Żołynia, p. B. Nicpoń – prezes Zakładu Komunalnego w Żołyni,
p. J. Mazurek i p. Z. Baran.
Serdecznie dziękujemy za okazane zrozumienie.
Święto
Niepodległości
„Puzzle patriotyczne”
Narodowe Święto Niepodległości jak zawsze obchodzone jest
w naszej szkole bardzo uroczyście. 7 listopada odbył się apel,
przygotowany przez S. Wal i M. Lisowską, w którym uczestniczyli
wszyscy uczniowie. Była to niezwykła akademia, która miała za zadanie
przybliżyć historię odzyskania wolności, zwłaszcza najmłodszym dzieciom.
Okres zaborów był smutnym i ciężkim czasem, jednak nie zabił
w Polakach ducha walki. Ich wiara, odwaga i miłość do ojczyzny
doprowadziły do odzyskania niepodległości. Był to jednak proces bardzo
złożony i wpływało na niego wiele czynników. 11 listopada był
przełomowym momentem. Po 123 latach niewoli i zrywach
narodowowyzwoleńczych Polska odzyskała suwerenność i niezależność.
Znów pojawiła się na mapie Europy.
Pierwszym etapem uroczystości szkolnej było wysłanie zaproszeń
do wszystkich klas na urodzimy do Jubilatki, która zażyczyła sobie
odświętny strój i obowiązkową obecność. Na rocznicę nie wypada wybrać
się bez prezentu, więc 7 listopada o 11.00 każdy stawił się z papierowym
biało-czerwonym kwiatkiem. Dociekań było wiele, ale po miniwywiadzie
z widownią Jubilatka szybko się ujawniła – była to Polska.
W kolejnym etapie w uroczysty nastrój wprowadził wszystkich
hymn, rota i piosenki patriotyczne w wykonaniu chóru szkolnego.
Przedstawiciele klas układali puzzle, z których powstało nasze godło.
Z kolei, w przystępny sposób, przy pomocy prezentacji multimedialnej,
przedstawiona została historia rozbiorów ziem polskich oraz sytuacja
w poszczególnych zaborach: austriackim, pruskim i rosyjskim. Omówione
zostały zakazy i trudności z jakimi borykali się Polacy. Życie w państwach
trzech zaborców bardzo różniło się od siebie. Zadaniem dzieci było
narysowanie na kartkach „czynników”, które łączyły wszystkich. Były to
flaga, godło, hymn, kuchnia, zwierzęta, znani Polacy, legendy, miasta oraz
tradycje i zwyczaje.
Wszystkie te ilustracje przyklejone zostały do dużych puzzli Polski,
a te z kolei układane były w całość. Dookoła przyklejone zostały białoczerwone kwiaty. Zajęcia przeplecione były filmem animowanym,
przedstawiającym historię Rzeczpospolitej od plemienia Polan do
współczesności. Ciekawy sposób ujęcia tematu wywołał zainteresowanie na
wielu twarzach.
Głównym celem takich zajęć jest rozbudzanie emocji związanych
z Ojczyzną oraz kształtowanie uczuć patriotycznych i wrażliwości na święta
narodowe. Najlepszą metodą na osiągnięcie go jest działanie i właściwa
postawa.
DZIAŁALNOŚĆ SU
Zadania Samorządu Uczniowskiego w ostatnim
czasie koncentrują się przede wszystkim na
działalności charytatywnej, również w ramach
wolontariatu. Są to akcje cykliczne, które
przeprowadzamy systematycznie już od kilku lat, takie
jak zbiórka plastikowych nakrętek i makulatury (bez
których nasi uczniowie nie potrafią już funkcjonować). Ponadto staramy
się cały czas wychodzić naprzeciw nowym wyzwaniom i próbować sił na
ich polu. Takim przedsięwzięciem okazała się przeprowadzona
w listopadzie, we współpracy z Zespołem Szkół w Żołyni, zbiórka
przyborów szkolnych dla dzieci z misji w Kongo. Trwała ona tylko 3 dni,
a udało nam się zebrać ponad 30kg długopisów, ołówków, kredek,
zeszytów itp. rzeczy, które posłużą dzieciakom. Misję w Republice
Demokratycznej Konga prowadzą Siostry Salwatorianki. Jedną z nich jest
siostra Estera pochodząca z Brzózy Stadnickiej, absolwentka Akademii
Medycznej w Katowicach. Wraz z innymi siostrami prowadzi szpital,
żłobek oraz sierociniec. W przeciętnej rodzinie w Kongo jest 8, 10 dzieci
i wzwyż, dlatego też, niestety, nie wszystkie dzieciaki mogą uczęszczać do
szkoły. O tym, które mogą (jedno czy dwoje) decydują rodzice. Siostry
robią co w ich mocy, ale wystarcza im ledwo na lekarstwa i wypłaty ekipie
pracującej w szpitalu. Dlatego postanowiły zwrócić się z prośbą o wsparcie
dzieła w RDC. Odpowiadając na prośbę siostry Estery, postanowiliśmy
zareagować i stąd nasza akcja zbierania przyborów szkolnych. Bardzo
cieszymy się, że możemy pomóc innym. Chcemy się również pochwalić, że
w tę akcję zaangażował się niemal każdy w naszej szkole!
Serdecznie dziękujemy wszystkim za pomoc!
W najbliższym czasie nasi uczniowie obejrzą film,
który przedstawia codzienne życie i pracę misji w Kongo.
Jednocześnie
informujemy,
iż
„nadal,
systematycznie i cały czas” zbieramy plastikowe nakrętki oraz makulaturę.
Dlatego też bardzo gorąco prosimy wszystkich o pomoc i zaangażowanie w
ten program. To przecież nic nie kosztuje, a komuś może bardzo pomóc!
Programy profilaktyczne realizowane w klasach I - III zostały oparte
o Szkolny Program Profilaktyki. Są to:
„Moje dziecko idzie do szkoły”
Rozpoczęcie nauki w szkole jest dla dziecka i jego rodziców
momentem niezmiernie ważnym i trudnym. Wszystko jest nowe – nowe
środowisko, nowe obowiązki, oczekiwania, pierwsze sukcesy
i niepowodzenia. Dziecko musi sprostać nowym zadaniom, odnaleźć się
w nowych sytuacjach, zetknąć z nowymi zagrożeniami.
Wychowanie zdrowotne to integralna część wychowania ogólnego,
a zdrowie dzieci to wartość nie do przecenienia. Dlatego w klasie pierwszej
realizowany jest program edukacyjny „Moje dziecko idzie do szkoły”,
którego celem jest podniesienie poziomu wiedzy rodziców i dzieci w wieku
wczesnoszkolnym na temat wybranych elementów zdrowego stylu życia,
ich roli w kształtowaniu prawidłowych nawyków prozdrowotnych u dzieci
oraz ich przekonanie o słuszności podejmowanych działań profilaktycznych
zarówno w domu, jak i w środowisku szkolnym.
Postępy w nauce – główna troska rodziców i nauczycieli – w dużej
mierze zależą od kondycji psychofizycznej dziecka. Rodzice często nie
doceniają wpływu drobnych zaniedbań na prawidłowy rozwój dziecka, co
może również wpływać nie tylko na samopoczucie, ale także na zdrowie
w wieku dorosłym.
Brak koncentracji, mylenie się, nadmierna pobudliwość i brak
zainteresowania lekcją mogą być spowodowane m. in. nie zjedzeniem
śniadania, czy w ogóle złym odżywianiem. Błędy żywieniowe nadal są
popełniane. Niektóre jednak nasilają się, np. nadmierne spożywanie
słodyczy, chipsów czy wysoko słodzonych napojów gazowanych.
Program ten podejmuje również inne zagadnienia związane z:
- przestrzeganiem higieny jamy ustnej,
- nadwagą i otyłością,
- higieną przyrządzania i spożywania posiłków,
- prawidłową postawą ciała,
- ochroną wzroku dziecka,
- biernym paleniem,
- zaburzeniami mowy,
- właściwym ubieraniem się,
- bezpieczeństwem na drodze i w szkole.
„Nie pal przy mnie, proszę”
Klasy młodsze biorą udział w programie edukacji antytytoniowej pt.
„Nie pal przy mnie, proszę”. Podstawowe zajęcia programowe umożliwiają
przeprowadzenie zajęć warsztatowych w ciągu całego roku szkolnego, które
mają za zadanie uporządkować i poszerzyć zakres informacji na temat
zdrowia, odpowiedzialności za własne zdrowie, uświadomić dzieciom, że
palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia. Już od najmłodszych lat należy
uwrażliwiać dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego
związane z biernym paleniem. Ważne jest, aby wykształcić u dzieci
umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inni ludzie przy nich palą.
Przemoc - NIEmoc
Zajęcia profilaktyczne pt. „Przemoc – NIEmoc” zostały
przeprowadzone w klasach I – III oraz IV – VI przez Zespół Centrum
Szkoleniowo – Profilaktyczne w Krakowie.
Warsztaty w klasach I-III dostosowane były do wieku młodszych dzieci.
Poruszały tematykę i treści najbardziej im bliskie, związane
z przeciwdziałaniem przemocy. Uczniowie chętnie uczestniczyli
w zabawach i aktywnie wypowiadali się na poruszane tematy. Prowadząca
w sposób przystępny i obrazowy ukazała skutki przemocy na przykładzie
Jasia. Przemocą okazały się przezwiska, wyśmiewanie i kłamstwa na jego
temat.
Zajęcia pokazały dzieciom, ze łatwo jest kogoś zranić nie tylko
czynem, ale przede wszystkim słowem. Wskazały w jaki sposób reagować
w sytuacjach, kiedy sami lub ktoś inny pada ofiarą przemocy.
W starszych klasach samego początku - mimo obcych twarzy
prowadzących – panowała pogodna i spokojna atmosfera. Uczestnicy
siedzieli w kręgu, bez podręczników, zeszytów i plecaków, co dawało
poczucie swobody. Z czasem uczniowie nabierali zaufania do
prowadzących i stopniowo się „rozkręcali”. Na początku wspólnie zostały
ustalone „żelazne” zasady spotkania:
- mówimy tylko, gdy „piłka w grze”,
- nie wyśmiewamy nikogo,
- wszyscy mamy takie same prawa.
Potem wszyscy mieli okazję zabrać głos i odpowiedzieć na pytanie: co to są
emocje? Ustalono, że doświadczamy emocji pozytywnych i negatywnych.
Padło wiele przykładów na jedne i drugie. Uczniowie starali się udowodnić,
że złe emocje przeszkadzają w życiu, ale prowadzący stwierdzili, że
zarówno jedne, jak i drugie są w życiu bardzo potrzebne. Teraz przyszła
kolej na zabawę: kolorowe baloniki zostały napełnione powietrzem –
oznaczały ludzi, w których „gotują” się różne emocje. Jak można sobie
z nimi poradzić? Są dwa sposoby:
1. przebijamy balonik i „pękając” niszczymy siebie,
2. pozwalamy na kontrolowany wypływ powietrza i „zachowujemy
twarz”.
Uczniowie nawiązali pozytywny kontakt z prowadzącymi i bardzo
swobodnie wypowiadali się na temat, jak w konkretnych sytuacjach
rozładować wewnętrzne napięcie, jak dawać „ujście” emocjom i jakie to
przynosi skutki dla siebie i otoczenia. Przykłady mnożyły się w szybkim
tempie, każdy mógł wykazać się swoją wiedzą. Na zakończenie wszyscy
otrzymali pochwałę od trenerów za zaangażowanie i dyscyplinę podczas
zajęć.
Poniżej cytujemy niektóre odpowiedzi uczestników na pytanie, czy
zajęcia się podobały / nie podobały się - dlaczego? Okazało się, że podobało
się wszystkim, ponieważ:
Mogę nauczyć się rozpoznawać swoje emocje.
Wiem, że trzeba koniecznie myśleć, zanim się wybierze takie czy inne
rozwiązanie.
Uczyłam się analizować swoje postępowanie.
Wiem, że nawet zabawa może krzywdzić innych.
Nauczyłam się zastanawiać nad skutkami swoich słów, czynów dla
siebie i innych.
Bo zajęcia były za darmo.
Szczypta wiedzy dla dorosłych
Rodzice również mieli okazję spotkać się z przedstawicielką
Zespołu Centrum Szkoleniowo – Profilaktycznego w Krakowie. Podczas
śródokresowej „wywiadówki” obejrzeli prezentację i wysłuchali prelekcji
na temat: „Uzależnienia od substancji psychoaktywnych oraz uzależnienia
behawioralne.” Dorośli odświeżyli sobie wiedzę o zagrożeniach i skutkach
używania narkotyków, nikotyny, alkoholu i coraz popularniejszych – nawet
wśród dzieci! – tzw. dopalaczy. Badania wykazują, że dramatycznie obniża
się wiek używających tych substancji i jednocześnie rośnie poziom
sprzedaży środków psychoaktywnych. Taka sytuacja zmusza rodziców do
wzmożonej kontroli nad dziećmi. Niemałe zagrożenie dla zdrowia,
zachowania i bezpieczeństwa dzieci mają także wynalazki współczesności:
TV, Internet (portale społecznościowe), gry komputerowe czy telefony
komórkowe. Rodzice powinni czuwać i sprawdzać, jak dzieci z nich
korzystają.
Uwaga małolaty! Wasi rodzice potrafią skontrolować to, co
robicie i co czasem chcecie ukryć!
Beckham?, Ile żon miał Henryk VIII? Kto odkrył penicylinę? A czy Wy,
Drodzy Państwo, znacie odpowiedzi na te pytania? Nasze dziewczyny
przygotowywały się już od września i świetnie poradziły sobie z zadaniami
konkursowymi, o czym świadczą jego wyniki:
I miejsce – Wiktoria Sierzęga kl. VI
II miejsce – Anna Witek kl. VI
III miejsce – Dawid Fus SP nr 1 (op. A. Sadecka)
IV miejsce – Magdalena Koń kl. VI
V miejsce – Aleksandra Fus kl. V
Gratulujemy !!!
Powyższe zajęcia zarówno dla uczniów jak i rodziców opłacił Urząd
Gminy w Żołyni. Dziękujemy!
„Życie na zamku
średniowiecznym”
W październiku bieżącego roku uczennice
klasy V przystąpiły do II Interdyscyplinarnego
Konkursu „Odkrywamy Średniowiecze”. Warunkiem uczestnictwa było
wykonanie przez uczniów prezentacji na temat życia w średniowiecznym
zamku. W pracach tych dziewczynki wykazały się wiedzą na temat życia
mieszkańców w tak osobliwym miejscu, jakim był zamek. Twórczość
literacką
wzbogaciły
własnoręcznie
wykonanym
materiałem
ikonograficznym.
Wysiłek przyniósł efekty. Na konkurs nadesłano prace z 448 szkół
podstawowych z województwa małopolskiego, śląskiego i podkarpackiego.
Wybrano 120 najlepszych, wśród których znalazła się praca Gabrieli
Cedzidło i Pauliny Zipser. Wraz z nauczycielką historii pojadą one 23
kwietnia 2015 r. do Inwałdu na następny etap zmagań.
4 grudnia odbył się w naszej szkole I Gminny Konkurs Wiedzy o
krajach anglojęzycznych „Great Britain”. W kulturoznawczo - językowych
zmaganiach wystartowali reprezentanci SP1, SP2 i SP Brzóza Stadnicka.
Test konkursowy zawierał bardzo urozmaicone pytania np.: Kim jest David
Tegoroczna tematyka konkursu organizowanego przez Wojewódzki
Dom Kultury w Rzeszowie dotyczyła wszystkiego, co piękne i radosne,
a także szare i smutne w naszym życiu, czyli – CZASEM SŁOŃCE,
CZASEM DESZCZ. Inspiracją do prezentacji scenicznych były utwory,
w których poruszono różnorodne nastroje i przeżycia dzieci.
Do zmagań recytatorskich przystąpili uczniowie klasy II i III.
Wszyscy zaprezentowali się w gminnym etapie, który odbył się w filii
Domu Kultury w Smolarzynach. Kciuki trzymali koledzy i koleżanki z klas.
Do etapu rejonowego w Grodzisku Dolnym zakwalifikowali się: Łukasz
Brzezicki z kl. II z piosenką „Słoneczna wycinanka” oraz
uczennice klasy III - Kinga Wojnar z wierszem D.
Wawiłow „Szybko” i Karolina Leja, która „Złym
humorkiem” D. Gellner wywalczyła wyróżnienie.
„Ożywić pola – Rok trznadla”
W roku szk. 2013/14 szkolne kolo LOP wystartowało po raz kolejny
w konkursie ogólnopolskim organizowanym przez gazetę „Łowiec Polski” „Ożywić pola – Rok Trznadla”. Członkowie LOP wraz z opiekunem
opracowali plan działania i z dużym entuzjazmem i zaangażowaniem
przystąpili do pracy. Zrealizowano m. in. następujące zadania:
1. Wykonano liściarkę z topinamburu dla zwierząt na zimę,
2. Prowadzono od grudnia do lutego akcję dokarmiania zwierząt w lesie,
3. Założono przed szkołą ptasią stołówkę,
4.Zorganizowano wiosenne spotkanie z ornitologiem oraz konkurs
plastyczny „Ptaki chronione w Polsce”,
5.Przeprowadzono akcje wyrywania rzepy, zbiórki topinamburu, kasztanów
i żołędzi oraz sprzątania lasu,
6. Wykonano wiosenne prace porządkowe w remizie dla zwierząt polnych,
7.Przygotowano część artystyczną o ptakach na akademię z okazji Dnia
Ziemi,
8.Zorganizowano spotkanie integracyjne z trznadlem w roli głównej
z uczniami z SP w Zmysłówce oraz spotkania z myśliwymi: p. Henrykiem
Drążkiem i Henrykiem Mazurkiem,
9.Wykonano wspólnie z myśliwymi KŁ. „Kuropatwa” kiszonkę dla
zwierząt na zimę,
10.Przeprowadzono w klasach I - III i IV - VI zajęcia przyrodnicze
o ptakach.
Wszystkie działania zostały starannie udokumentowane w postaci
albumu, który został przesłany komisji konkursowej w Warszawie.
Z niecierpliwością czekamy na wynik, który - mamy nadzieję - będzie dla
nas zadowalający.
Podsumowując realizację zadań należy podkreślić duże
zaangażowanie i pracę grupy uczniów z obecnej klasy V, którzy zawsze
byli chętni do podejmowania kolejnych działań. Bardzo aktywnie włączali
się również w akcje dokarmiania uczniowie klas I –III wraz
z wychowawczyniami. Jednak szczególne słowa uznania i podziękowania
należą się Zarządowi KŁ. „Kuropatwa” i myśliwym, bez których część
zadań byłaby niemożliwa do zrealizowania. Są to: prezes p. Edward Leja, p.
Henryk. Drążek, łowczy p. Henryk Mazurek, p. Dorota i Konrad
Cedzidłowie i p. Stanisław Fleszar. Miejmy nadzieję, że ta współpraca
będzie się nadal układała pomyślnie i przynosiła pozytywne efekty.
Konkurs Piosenki
„Wygraj Szansę”
30 października 2014 roku w Miejskim Domu
Kultury w Łańcucie odbyły się powiatowe eliminacje
do konkursu piosenki „Wygraj Szansę”. Zgłosiło się 15 uczestników
z okolicznych szkół i domów kultury. Nasza szkoła również wzięła udział.
Jako reprezentant wystąpił Dawid Danielewicz z klasy V z piosenką pt.
„Zimny drań”. Towarzyszyła mu publiczność klas IV-VI. Jury miało bardzo
ciężki orzech do zgryzienia, gdyż poziom wykonawczy był bardzo wysoki.
Ostatecznie zwyciężyła Martyna Kiełb, zajmując pierwsze miejsce, a nasz
reprezentant otrzymał wyróżnienie. Po przesłuchaniach wszyscy uczestnicy
i publiczność wzięli udział w spektaklu pt. „Trzeźwość na co dzień”.
Wyjazd na pewno zapadł w pamięci uczestników, gdyż mogli zobaczyć „od
kuchni” jak wyglądają przesłuchania konkursowe oraz jak prezentują się
inni artyści. Wszyscy wrócili z wyjazdu bardzo zadowoleni.
Warto dodać, że wyjazd i uczestnictwo uczniów w w/w konkursie
został sfinansowany przez Urząd Gminy w Żołyni. Dziękujemy i czekamy na
więcej!
O spektaklu „Gniazdo – początki
państwa polskiego”
31.10. 2014 r., mimo niesprzyjającej aury, uczniowie klas IV – VI
pojechali do MCK w Leżajsku na spektakl „Gniazdo – początki państwa
polskiego”. Sztuka została przygotowana przez Teatr Współczesny
z Wrocławia. Motywem przewodnim przedstawienia były początki naszej
państwowości. Poprzez motywy legendarne i historyczne z X i XI wieku
aktorzy przybliżyli młodym widzom ówczesne realia rodzącego się
państwa. Relacje między postaciami nie były łatwe do uchwycenia, gdy
widz nie dysponował elementarną wiedzą historyczną. Wyposażony
w takową mógł swobodnie odbierać treści z przeszłości i chwytać akcenty
humorystyczne. Ci, którzy sztuki nie rozumieli, czekali wyłącznie na „coś
śmiesznego”.
Dzisiaj z obejrzenia sztuki zadowoleni są tylko ci pierwsi. Cieszy
fakt, że jest ich dosyć sporo. Ważne, że w przedstawieniu uczestniczyliśmy
licznie. Każde doświadczenie czegoś uczy, a to bez wątpienia było
edukacyjne.
Wigilia św. Andrzeja, czyli popularne andrzejki od dawien dawna są
tradycyjnym wieczorem wróżb. Tego dnia dziewczęta próbowały
dowiedzieć się czegoś o swojej przyszłości. Andrzejkowe wróżby łączą się
z wierzeniami, według których w tym okresie z zaświatów przybywają na
ziemię duchy. Możemy, więc za pośrednictwem wróżb zapytać je, co nas
czeka w najbliższym czasie.
Podczas, gdy św. Andrzej miał pomóc dziewczętom w odkryciu
przyszłości, chłopcy spotykali się na podobne wróżby w wigilię św.
Katarzyny, czyli 4 listopada „W święto Katarzyny są pod poduszką
dziewczyny”. Jednak z czasem katarzynki uległy zapomnieniu. Obecnie oba
obrzędy są połączone i obchodzone równocześnie jako tradycyjne
andrzejki. Są one idealnym pretekstem do spędzenia niezapomnianego
wieczoru w gronie przyjaciół (wszystko zależy od waszej pomysłowości).
Na ogół nie traktujemy ich poważnie, wielu z nas uważa je tylko za zabawę,
ale są i tacy, którzy twierdzą, że owe wróżby czasem się sprawdzają (więc,
może warto spróbować?). Wróżby to stary jak ludzkość sposób na poznanie
niepewnej przyszłości. Wierzono, że są dni, kiedy duchy przodków wracają
na ziemię i odsłaniają przed nami odrobinę nieznanego. Wróżbom
miłosnym sprzyjał początek adwentu. Panny wróżyły zamążpójście
w wigilię świętego Andrzeja (tj.29 listopada), a kawalerowie w przeddzień
świętej Katarzyny.
Andrzejkowe wróżby przetrwały aż do dziś i nadal cieszą się niesłabnącą
popularnością, mimo iż przez stulecia Kościół potępiał je jako zabobony.
W Andrzejki próbujemy trochę dla zabawy, a trochę na serio uchylić
rąbka zasłony spowijającej przyszłość.
Poniżej przedstawiamy parę znanych i mniej znanych przysłów
związanych z nocą św. Andrzeja:
Na noc św. Andrzeja dziewkom z wróżb nadzieja;
Noc Andrzeja świętego przyniesie nam narzeczonego;
Dziś cień wosku ci ukaże, co ci życie niesie w darze;
Na Świętego Andrzeja trza kożucha dobrodzieja;
Święty Andrzej wróży szczęście i szybkie zamęście;
W wigiliją Jędrzeja świętego - ujrzy oblubieńca swego;
Święty Jędrzej adwent przytwierdzi;
Której but na progu stanie - pierwsza panna na wydanie;
Na święty Jędrzej szukają baby przędzy;
Gdy Andrzej się zjawi, to i zimę postawi;
Miękko na Andrzeja, to niedobra nadzieja;
Jeżeli na świętego Andrzeja wiatr i mgła, to od Bożego Narodzenia
będzie sroga zima;
Gdy w Andrzeja deszcz lub słota, w grudniu drogi bez błota;
Gdy święty Andrzej ze śniegiem przybieży, sto dni śnieg na polu leży;
Gdy Andrzej zwiąże ziemię łyczkiem, to Katarzyna rzemyczkiem;
Kiedy na Andrzeja poleje, poprószy, cały rok nie w porę moczy, suszy;
Śnieg na Andrzeja, dla zboża zła nadzieja;
Święty Andrzej Ci ukaże, co Ci los przyniesie w darze.
Turnieje Mikołajkowe
2 grudnia w SP1 w Żołyni odbył się Gminny Mikołajkowy turniej
rzucanki siatkarskiej. Naszą szkołę godnie reprezentowali uczniowie klas II
i III. Po zaciętych zmaganiach i wyczerpujących starciach dziewczynki
w spektakularny sposób pokonały zawodniczki z innych szkół. I miejsce
i złoty medal zdobyła Karolina Leja (kl. III), II miejsce i srebrny medal
Kinga Wojnar (kl. III), III miejsce i brązowy medal Anna Gurga (kl. II),
IV miejsce zajęła Wiktoria Kusy (kl. III). Wśród chłopców: Franciszek
Witek (kl. III) – m. VI, Michał Fus (kl. III) – m. XII.
Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Turnieje Mikołajkowe w mini - piłkę siatkową
Wzięli w nich udział wszyscy uczniowie klas IV- VI, a zawody
przeprowadzono w trzech kategoriach.
Wyniki przedstawiają się następująco:
Klasa IV: I miejsce - Natalia Wal
II miejsce - Karolina Leja
III miejsce - Kacper Baran
Klasa V: I miejsce - Dawid Danielewicz
II miejsce - Jakub Wal
III miejsce - Aleksandra Fus
Klasa VI: I miejsce - Wiktoria Sierżęga
II miejsce - Kamil Bielawski
III miejsce - Anna Witek
Wszystkim zawodnikom gratulujemy sportowej postawy.