program profilaktyki
Transkrypt
program profilaktyki
PROGRAMPROFILAKTYKI SzkołyPodstawowej im.JerzegoNoskiewicza wTanowie PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Spistreści 1. Podstawaprawna............................................................................................................................3 2. Celeprogramu.................................................................................................................................5 3. Budowaniepoczuciabezpieczeństwa.............................................................................................5 4. Budowanieprawidłowychrelacjimiędzyludzkich...........................................................................8 5. Kształtowaniewłasnegowizerunku..............................................................................................10 6. Minimalizacjastresuzwiązanegozwejściemnakolejnyetapedukacji........................................10 7. Przeciwdziałanieniepowodzeniomszkolnym...............................................................................11 8. Kształtowaniepostawprozdrowotnych........................................................................................12 9.EwaluacjaProgramuProfilaktyki...................................................................................................14 Strona2z14 PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie 1. Podstawaprawna 1.KonwencjaoPrawachDzieckaArt3,19i33. 2.Programochronyzdrowia. 3.RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejiSportuzdnia26lutego2002r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, (Dz. U. Nr 51 poz. 458 z późniejszymizmianami). 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 19 czerwca 2001. w sprawie ramowychstatutówpublicznegoprzedszkolaorazpublicznychszkół.(Dz.U.Nr 10poz.96zpóźniejszymizmianami). 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1999r w sprawiesposobunauczaniaszkolnegoorazzakresutreścidotyczącychwiedzyo życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkachświadomejprokreacjizawartejwpodstawieprogramowejkształcenia ogólnego(Dz.U.Nr17poz.78zpóźniejszymizmianami). 6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczejwśróddzieciimłodzieżyzagrożonychuzależnieniem. 7.RozporządzenieMENiSz31.XII.2002r.wsprawiebezpieczeństwaihigienyw publicznychiniepublicznychszkołachiplacówkach. 8.RozporządzenieMinistraEdukacjiNarodowejzdn.……….2015r.wsprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałanianarkomanii. Szkolny Program Profilaktyki adresowany jest do uczniów, nauczycieli irodziców.Jestzgodnyz: -StatutemSzkoły -SzkolnymProgramemWychowawczym. Wszkolerealizowanabędzieprofilaktykauniwersalnaorazselektywna. Strona3z14 PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie 1. Profilaktyka uniwersalna skierowana jest do wszystkich uczniów i rodziców. Jej celem jest wychowanie prozdrowotne uczniów i promocja zdrowego stylu życia oraz opóźnienie wieku inicjacji. Działania prewencyjne polegać będą na ograniczeniu zachowań problemowych niezależnie od poziomu ryzyka używania przez uczniów środków substancji niebezpiecznych (uzależniających). Realizatorami tych działań będą wszyscy nauczyciele wspieraniprzezspecjalistów. 2. Profilaktyka selektywna skierowana będzie do grup podwyższonego ryzyka(uczniowie,którzyzewzględunaswojąsytuacjęrodzinną,środowiskową lub uwarunkowania biologiczne są bardziej narażeni na rozwój zachowań problemowych).Celemdziałańjestumożliwieniewycofaniasięzryzykownych zachowań, udzielenie pomocy uczniom mającym trudności w identyfikowaniu i rozwiązywaniu problemów oraz wspieranie wychowanków w sytuacjach trudnych. Pomoc będzie organizowana przez pedagoga, nauczycieli iwychowawców. Z uwagi na szeroko pojętą profilaktykę odbiorcami programu są też rodzice.Rodzicepowinnimiećinformacjęoprogramie,treściach,którezawiera orazozamierzonychcelach.Realizacjakolejnychzajęćzuczniamijestteżdobrą okazją do pedagogizacji rodziców, przekazania im podstawowych informacji zzakresupedagogikiipsychologii. Strona4z14 PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie 2. Celeprogramu • Bezpieczeństwodzieckawszkole,naulicy–uświadomieniekonsekwencji niebezpiecznychzabaw. • Przekazywanie niezbędnych informacji o uzależnieniach (alkohol, nikotyna,narkotyki,e-papierosy,dopalacze). • Niwelowanie napięć emocjonalnych - kształtowanie umiejętności radzeniasobiezestresemiagresją. • Pedagogizacja nauczycieli, rodziców i uczniów w zakresie niebezpieczeństw związanych z Internetem oraz zagrożeniami epidemiologicznymi. • Organizowanieczasuwolnegouczniówpozajęciachszkolnychiwczasie feriizimowych. • Pomocwrozwijaniuzdolnościdosamokontroliisamoobserwacji. • Uświadamianieuczniomskutkówzachowańryzykownych. Programprofilaktykiokreśladziałaniapsychoedukacyjne,podejmowanewcelu zapobiegania zachowaniom ryzykownym uczniów i szkodom wynikającym z tychproblemówdlanichsamychiwichotoczeniu. 3. Budowaniepoczuciabezpieczeństwafizycznegoipsychicznego CELE Co? SPOSOBYREALIZACJI Jak? Stworzenie •Aktualnamapamiejsc bezpiecznych zagrażającychwszkole warunkówwszkole (rozmowynatemat niebezpiecznychmiejsc). •Efektywnośćdyżurów nauczycieli. • Organizacjaalarmówppoż.iwsytuacjiataków terrorystycznych. EFEKTY Poco? Uczniowie •posiadająpoczucie bezpieczeństwawszkole, • znająsposoby zachowaniaw sytuacjach niebezpiecznych, rozpoznająsygnały alarmoweiwłaściwie naniereagują. Strona5z14 WYKONANIE Ktoikiedy? Wychowawcykl.Ii IV Wrzesień Dyrektor Strażpożarna Wychowawcy Razwroku PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Zapobieganie niebezpiecznym zachowaniompoza szkołą Uczniowie •Realizacjatreści programowychnalekcjach. •stosujązasady bezpieczeństwaw •Tematykalekcji różnychsytuacjach. wychowawczych. Nauczyciele • Realizowanietreści programuprofilaktycznego dlakl.I-III„Klub bezpiecznegoPuchatka”. Wychowawcy Pedagogszkolny Rozwijanie umiejętności właściwego korzystaniaz internetuimediów Rozwijanie umiejętności bezpiecznego spędzaniaczasu wolnego(ferie, wakacje) •Lekcjewychowawcze- naukaodmawianiai reagowaniawsytuacjach niebezpiecznych. •Zapoznanieuczniówi rodzicówzzasadami bezpiecznegokorzystaniaz internetu. •Tematykalekcji wychowawczych. •Spotkaniazpolicjantem. •Udostępnienielisty instytucjipomocnychi wspierających (uaktualnienielisty, umieszczenienatablicyw pokojunauczycielskim). Uczniowie Wychowawcy •sąostrożniw kontaktachz nieznajomymi,-potrafią odmawiać, Nauczyciel informatyki •znająistosujązasady bezpiecznegokorzystania zinternetu. Pedagogszkolny Uczniowie Wychowawcy •rozumieją konsekwencje niebezpiecznychzabaw, Pedagogszkolny •potrafiąwybierać zabawyidziałania bezpieczne, •potrafiązwrócićsięo pomocwrazie zagrożenia. Policjant Instytucje wspierające Strona6z14 PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Rozwijanie •Szkolenieucznióww umiejętności zakresieudzielania udzielaniapierwszej pierwszejpomocy. pomocy •Pokazypierwszej pomocy. Uczniowie •potrafiąudzielać pierwszejpomocy, •potrafiązachowaćsięw sytuacjachzagrożenia zdrowiaiżycia, •Pogadanki,filmy •znajązasadyudzielania oświatowe, Nauczyciel przeszkolonyw ramachedukacjidla bezpieczeństwa (pierwszejpomocy) Pielęgniarka Instytucje pozaszkolne pierwszejpomocy przedmedycznej. rozdawnictwo ulotek. •Szkolenienauczycieliw zakresieudzielania pierwszejpomocy. Rozwijanie umiejętności zachowaniasięw sytuacjachzagrożeń naturalnych •Pogadanki,prelekcje, filmy,ulotkiedukacyjne. Uczniowie Wychowawcy •potrafiązachowaćsięw sytuacjachzagrożeń naturalnych(powodzi, burz,itp.), Nauczyciel przeszkolonyw ramachedukacjidla bezpieczeństwa (pierwszejpomocy) •potrafiązachowaćsięw sytuacjachzagrożenia zdrowiaiżycia, •znajązasadyudzielania pierwszejpomocyoraz zachowaniasięw sytuacjachzagrażających zdrowiuiżyciu. Podnoszenie świadomości uczniówdotyczącej przemocy psychicznejwobec kolegówikoleżanek Zajęciaedukacyjne poświęconerodzajom agresji(zuwzględnieniem agresjirelacyjnej);zajęcia warsztatowe. Pedagogszkolny Instytucje pozaszkolne Uczniowie Wychowawcy • sążyczliwiwobec siebie,niewyśmiewają kolegówikoleżanek. Pedagog Strona7z14 Nauczyciele PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Reagowaniena Obserwowanieuczniówi Uczniowie Pedagog „niechcianydotyk”i niezwłocznereagowaniena • rozpoznająniewłaściwe Wszyscynauczyciele objawykrzywdzenia. wykorzystywanie zachowaniainnych seksualnedzieci osób,potrafią zasygnalizować problem. 4. Budowanieprawidłowychrelacjimiędzyludzkich CELE Co? SPOSOBYREALIZACJI Jak? EFEKTY Poco? Przestrzeganieprzez •Ustalanienorm Uczniowie uczniównormw klasowych. • prezentująwłaściwe życiuspołecznym postawyspołeczne, •Ocenazachowańuczniów wodniesieniudo •rozumiejąkonieczność ustalonychnorm. ustalaniaistosowania norm, •Dyskusjanazajęciach wychowawczych. •stosująsiędo ustalonychzasad, WYKONANIE Ktoikiedy? Wychowawcykl.I- VI Pedagogszkolny Całyrok •potrafiąadekwatnie ocenićswojezachowanie. Kształtowanie postawżyczliwościi szacunkuwobec drugiejosoby Uczniowie •Realizacjatreści programowychnalekcjach. •potrafiąokazywać szacunekinnym, •Tematykalekcji wychowawczych. •znająistosująformy grzecznościowe, •Zajęciawramach świetlicyszkolneji •rozumiejąistosują środowiskowej. postawętolerancji. •Spotkaniaz wychowankamizeszkoły specjalnej. Strona8z14 Nauczyciele Wychowawcy Wychowawcy świetlicy PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Przeciwdziałanie sytuacjiodrzucenia wgrupie rówieśniczej •Diagnozowaniegrup klasowych. •Efektywne przeciwdziałanie. •Tematykalekcji wychowawczych. •Minimalizacjazjawiska odrzucenia. •Budowanieform wspieraniauczniów. •Tworzenie dokumentacjiopisującej poszczególneprzypadkii wnioski. •Współpracaz instytucjami. Niwelowanienapięć •Naukaradzeniasobieze emocjonalnych stresem. •Stosowanietechnik zwalczaniastresu. •Pokazaniewłaściwych sposobówrozładowania emocji. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów Wychowawcy Pedagogszkolny Uczniowie Nauczyciele •znająpozytywnei negatywneskutkistresu, Wychowawcy potrafiązastosować skuteczne przeciwdziałanie, Wychowawcy świetlicy Pedagog •Tematykalekcji wychowawczych. potrafiąnazywać, okazywaćikontrolować swojeemocje. •Program„Spójrzinaczej naagresję”. umiejąskutecznie przeciwdziałaćagresji. •Propagowanie skutecznychmetod. Uczniowie Wychowawcy •znająsposoby rozwiązywania problemów, Nauczyciele •Podejmowaniedziałań wedługpraktycznych schematów. •potrafiąjezastosować. •Tematykalekcji wychowawczych. Eliminacja wulgaryzmów •Tematykalekcji wychowawczych. •Elementylekcji przedmiotowych. Uczniowie Wychowawcy •rozumiejąpojęcie wulgaryzmu, Nauczyciele •znająsłowazastępujące wulgaryzmy, •nieposługująsię wulgaryzmami. Strona9z14 PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie 5. Kształtowaniewłasnegowizerunku CELE Co? SPOSOBYREALIZACJI Jak? Kształtowanie świadomości,że strójpełnirolę komunikatu •Tematykalekcji wychowawczych -higienaosobista -negatywneskutki -strójszkolny EFEKTY Poco? WYKONANIE Ktoikiedy? Uczniowie Wychowawcy •poznająznaczenie strojuwkulturze, Nauczyciele •wiedząjakubraćsięna różneokazje, niestosownegostroju •stosująsiędozapisów regulaminu. -dobórstrojunaróżne okazje. •Reagowaniena niewłaściwystrójuczniówi wygląd. •Zapiswregulaminie. •Wewnątrzszkolny PunktowySystem Oceniania. 6. Minimalizacjastresuzwiązanegozwejściemnakolejnyetap edukacji CELE Co? SPOSOBYREALIZACJI Jak? Złagodzeniestresu •Dzieńotwartyszkoły. związanegoz wejściemnakolejny •Wizytyszóstoklasistóww gimnazjum. etapedukacji • Prelekcjedotyczące wyboruszkołyiprzejścia nakolejnyetap edukacyjny. EFEKTY Poco? WYKONANIE Ktoikiedy? Uczniowie Wychowawcy •poznająwarunkii wymaganianastępnego etapuedukacyjnego, Nauczyciele •sąprzygotowanido zmianyinieobawiająsię ich, •łatwiejiszybciej adaptująsiędonowych warunków. Strona10z14 Pedagogszkolny Dyrektorszkoły Doradcyzawodowi PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie 7. Przeciwdziałanieniepowodzeniomszkolnym CELE Co? Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnymuczniów SPOSOBYREALIZACJI Jak? •Diagnozowanietrudności szkolnych. EFEKTY Poco? Uczniowie WYKONANIE Ktoikiedy? Wychowawcy •osiągająlepszewynikiw Pedagog •Spotkaniazpedagogiem. nauce. Nauczyciele •Wizytywychowawcóww DomuDziecka. RadaPedagogiczna •Angażowanieucznióww zajęciapozalekcyjne(koła zainteresowań). •Przydzielanie indywidualnieuczniom nauczyciela wspomagającego,który będzieinteresowałsięich osiągnięciami,organizował formypomocy. •Objęciesystememzajęć wyrównawczych. Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnymuczniów c.d. •Zapisywdzienniku informująceowydaniu opiniiprzezporadnięp-pi realizacjiwymagań zgodnychzzaleceniami. Uczniowie Wychowawcy •osiągająlepszewynikiw Nauczyciele przygotowanipod nauce. względem pedagogicznym •Organizowaniezająć korekcyjnokompensacyjnychi wyrównawczych wspomagającychrozwój. •Spotkaniawarsztatowe dlarodzicówdotyczące sposobówpomocyw nauce. •Podnoszeniekompetencji nauczycieliwzakresie wspomaganiauczniów. Strona11z14 Pedagog PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Rozwijanie indywidualnych zainteresowań uczniów •Proponowanieróżnych formzajęćpozalekcyjnych. •Organizowaniepokazów, wystaw,prezentacji. •Uczestnictwow zawodach,konkursach. Uczniowie •posiadająirozwijają różnegorodzaju zainteresowania,służyto ichrozwojowi społecznemui osobistemu. Nauczyciele Wychowawcy 8. Kształtowaniepostawprozdrowotnych CELE Co? Przekazywanie wiedzyozasadach zdrowegożywienia Stosowaniezasad higienyosobistej SPOSOBYREALIZACJI Jak? EFEKTY Poco? WYKONANIE Ktoikiedy? Uczniowie •Zapoznanieuczniówz różnorodnościąskładników •znająistosujązasady pokarmowychorazich prawidłowego funkcją. odżywiania, •Tematykalekcjiprzyrodyi •ograniczająspożycie lekcjiwychowawczychoraz pokarmówodużej kołaprzyrodniczego. zawartościcukru,tłuszczu isoli. •Pogadankipielęgniarki. Nauczycielprzyrody •Tematykalekcjiprzyrodyi Uczniowie lekcjiwychowawczych: •rozumiejąkonieczność -zapoznaniezzasadami stosowaniazasadhigieny higienyosobistej, osobistejwżyciu szczególniewieku codziennym, dojrzewania •dbająoczystośćswego -wyjaśnienieprzeznaczenia ciała. podstawowychśrodków kosmetycznych. Nauczycielprzyrody •Pogadankipielęgniarki szkolnej. Strona12z14 Wychowawcy Pielęgniarka Wychowawcy Pielęgniarka Wychowaniedo życiawrodzinie PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie Propagowanie wiedzyo niebezpieczeństwac hwynikającychz uzależnieńi środków odurzających •Tematykalekcji wychowawczych: -ćwiczenieasertywności– -uzależnieniaichoroby cywilizacyjne(alkohol, nikotyna) -dopalaczeinarkotyki Uczniowie Nauczycielprzyrody •mająpodstawową wiedzęnatemat szkodliwościużywek, Wychowawcy •znająichszkodliwy wpływnaorganizm ludzki, Pielęgniarka Pedagogszkolny Specjaliścidospraw uzależnień • niekorzystajązużywek. naukaodmawiania. •Spotkaniazrodzicamio tejtematyce. • Realizacjaprogramu profilaktycznego„Niepal przymnieproszę”kl.I-III, „Trzymajformę”kl.IV-VI, „Wolniod…”kl.I-VI. Propagowanie aktywnychform spędzaniawolnego czasu •Tematykalekcji wychowawczych: -oglądaniefilmówi materiałówpoglądowych -debatynatematnudy •Rozwijanieumiejętności plastycznych,muzycznychi innychorazzachęcaniedo działalnościartystycznej Uczniowie Wychowawcy •posiadająumiejętność organizowaniai efektywnegospędzania czasuwolnego Nauczycielw-f •nabywająnawyki dobregowypoczynku •Poszerzanieofertyzajęć pozalekcyjnych •Zapoznanieuczniówz różnegorodzajugramii zabawamiruchowymi Strona13z14 Nauczyciele PROGRAMPROFILAKTYKI2016–SzkołaPodstawowawTanowie 9.EwaluacjaProgramuProfilaktyki Program Profilaktyki ma charakter otwarty i będzie poddawany ustawicznej ewaluacjiiweryfikowanywedługpotrzeb. Ewaluacja programu dokonywana będzie na zakończenie każdego roku szkolnegowpostaciwnioskównanastępnyrokszkolny. Formyewaluacji: • obserwacja-nauczyciele, • ankietydlauczniów, • ankietydlarodziców, • wywiad(dyrektorszkołyiradarodziców), • rozmowyzuczniami, • rozmowyzrodzicami, • analizadokumentów. Programprzewidzianydorealizacjiwciągutrzechlat: 1.09.2014r.–31.08.2017r. Strona14z14