Mikrobiologia środowiska SYLABUS - BIOL

Mikrobiologia środowiska
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
przedmiot obowiązkowy, moduł specjalnościowy biologia środowiskowa
II rok / III semestr
Student powinien posiadać zakres wiadomości ogólnobiologicznych na poziomie studiów I
stopnia w obszarze nauk przyrodniczych
Wymagania wstępne
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
biologia
studia drugiego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
0200-BS2-2MKS
polski
wykład – 15 godz.
laboratoria – 15 godz.
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z (1) zróżnicowaniem i właściwościami
środowisk stanowiących miejsce bytowania drobnoustrojów: glebą, wodą i powietrzem; (2)
charakterystyką najważniejszych grup drobnoustrojów zasiedlających środowiska naturalne
i ekstremalne oraz roli jaką pełnią w środowisku; (3) technikami umożliwiającymi badanie
mikrobiologii gleb, wód i powietrza; (4) możliwościami wykorzystania procesów
mikrobiologicznych zachodzących w środowisku, w biotechnologii, ochronie środowiska,
rolnictwie; (5) z problematyką zanieczyszczenia środowiska i udziału mikroorganizmów w
procesach samooczyszczania oraz zastosowania mikroorganizmów jako bioindykatorów
zanieczyszczenia.
Metody dydaktyczne: wykład, konsultacje, wykonywanie doświadczeń według instrukcji
podczas zajęć laboratoryjnych, analiza wyników
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę laboratoriów (sprawdzian pisemny),
egzamin pisemny z wykładów.
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształceniai
1. Student interpretuje zjawiska zachodzące w środowisku pod wpływem
mikroorganizmów.
2. Student klasyfikuje i opisuje cechy morfologiczne i fizjologiczne
mikroorganizmów.
3. Student potrafi dobierać i stosować podstawowe techniki i narzędzia stosowane w
charakterystyce mikrobiologicznej środowisk.
4. Student wykazuje umiejętność pracy w zespole.
5. Student potrafi korzystać z literatury naukowej, wykazuje krytycyzm w stosunku
do informacji.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studentaii
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
K_W01
K_W03
K_U07
K_K02
K_U02, K_U13
2
Ogólny nakład pracy studenta: 50 godz. w tym: udział w wykładach: 15 godz.;
udział w zajęciach laboratoryjnych: 15 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń,
egzaminów: 16 godz.; udział w konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 4 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii:
Liczba godzin
Punkty ECTS
33,8
1,4
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
35
1,4
o charakterze praktycznym
25.09.2015
Koordynator
przedmiotu:
dr hab. Tomasz Hauschild, prof. UwB
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu:
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
Mikrobiologia środowiska
0200-BS2-2MKS
biologia, studia drugiego stopnia
Wydział Biologiczno-Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
drugi rok, trzeci semestr (zimowy)
15 godz., wykład
dr hab. Tomasz Hauschild, prof. UwB
1. Charakterystyka i bioróżnorodność mikroorganizmów jako
elementu środowiska naturalnego.
2. Wpływ czynników biotycznych i abiotycznych na
mikroorganizmy.
3. Charakterystyka różnych środowisk zasiedlanych przez
mikroorganizmy (gleba, woda, powietrze).
4. Udział bakterii w cyklach biogeochemicznych i obiegu materii
w środowiskach.
5. Przystosowania mikroorganizmów do środowisk skrajnych.
6. Zanieczyszczenie środowiska i udział mikroorganizmów w
procesach jego samooczyszczania.
7. Mikroorganizmy jako wskaźniki zanieczyszczenia środowiska.
8. Mikroorganizmy w ochronie środowiska naturalnego i
biotechnologii środowiskowej (rola mikroorganizmów w
oczyszczanie wody i ścieków, kompostowaniu, bioremediacji
gruntów i terenów skażonych zanieczyszczeniami, ługowaniu
metali z rud, dezodoryzacja gazów).
9. Biosensory mikrobiologiczne.
Efekty kształcenia:
1. Student opisuje strategie życia mikroorganizmów i mechanizmy
przystosowań do środowisk skrajnych.
2. Student ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii
pojęciowych i terminologii z zakresu mikrobiologii różnych
środowisk.
3. Student wyjaśnia mechanizmy procesów mikrobiologicznych
zachodzących w środowisku, w biotechnologii, ochronie
środowiska, rolnictwie.
Sposoby weryfikacji:
1. Egzamin pisemny w formie testu zawierającego pytania otwarte
i/lub zamknięte.
1. Obecność na zajęciach.
2. Pozytywna ocena zaliczenia laboratoriów.
3. Pozytywna ocena egzaminu.
Literatura podstawowa:
1. Błaszczyk M.K.: Mikrobiologia środowisk. 2010, PWN.
2. Błaszczyk M.K.: Mikroorganizmy w ochronie środowiska.
2009, PWN.
3. Singleton P., Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie.
PWN, Warszawa 2004.
Literatura uzupełniająca:
1. Salyers A.A., Whitt D.D., Mikrobiologia. Różnorodność,
chorobotwórczość i środowisko. PWN, Warszawa, 2005.
2. Szewczyk E.M., Diagnostyka bakteriologiczna. 2005, PWN.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS
C. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu:
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
Mikrobiologia środowiska
0200-BS2-2MKS
biologia, studia drugiego stopnia
Wydział Biologiczno-Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
drugi rok, trzeci semestr (zimowy)
15 godz., laboratoria
dr hab. Tomasz Hauschild, prof. UwB
1. Wpływ czynników fizycznych i chemicznych na
mikroorganizmy; mechanizm działania; metody określenia stopnia
toksyczności oraz siły bakteriobójczej i bakteriostatycznej.
2. Mikrobiologiczna charakterystyka środowiska glebowego;
analiza jakościowa i ilościowa; charakterystyka typowych
mikroorganizmów
3. Mikrobiologiczna charakterystyka środowiska wodnego; analiza
jakościowa i ilościowa; charakterystyka typowych
mikroorganizmów; analiza sanitarna wody; miano coli.
4. Mikrobiologiczna analiza powietrza.
Efekty kształcenia:
1. Student umie wyizolować mikroorganizmy z ich środowiska,
określić ich liczebność i różnorodność.
2. Student klasyfikuje i opisuje cechy morfologiczne i
fizjologiczne mikroorganizmów.
3. Student nabiera praktycznej umiejętności pracy z
mikroskopem, wykonywania preparatów i barwień, jak też
analizy uzyskanych wyników.
4. Student dobiera metody badawcze, planuje i przeprowadza
badania z zakresu diagnostyki mikrobiologicznej.
5. Student wykazuje dbałość o bezpieczeństwo pracy w
laboratorium i świadomość poszanowania pracy własnej i
innych.
Sposoby weryfikacji:
1. Bieżąca kontrola stanu wiedzy studentów przed zajęciami
(wejściówki).
2. Sprawdzian pisemny w formie testu zawierającego pytania
otwarte i/lub zamknięte.
3. Bieżąca ocena pracy zespołowej podczas analizy uzyskanych w
trakcie zajęć wyników.
1. Obecność na zajęciach.
2. Pozytywna ocena pracy studenta podczas zajęć.
3. Pozytywna ocena zaliczenia laboratoriów (pozytywna ocena
sprawdzianu pisemnego).
Literatura podstawowa:
1. Pawlaczyk - Szpilowa M.: Mikrobiologia wody i ścieków. 1978,
PWN.
2. Gołębiowska J.: Mikrobiologia rolnicza. 1979, PWRiL.
3. Błaszczyk M.K.: Mikrobiologia środowisk. 2010, PWN.
4. Błaszczyk M.K.: Mikroorganizmy w ochronie środowiska. 2009,
PWN.
Literatura uzupełniająca:
1. Kocwowa E., Ćwiczenia z mikrobiologii ogólnej. 1984, PWN.
2. Szewczyk E.M., Diagnostyka bakteriologiczna. 2005, PWN.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.
iii