Plan wynikowy powtórek – język polski

WYKAZ TEMATÓW POWTÓRZENIOWYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO
W KLASIE III A, III B I III C GIMNAZJUM 2013/2014
I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.
1. Samodzielne docieranie do informacji, rozumienieróżnychkomunikatów – werbalnych i
niewerbalnych;
2. Refleksja nad znaczeniami słów i pojęć, krytyczna ocena zawartość komunikatów.
II. Analiza i interpretacja tekstów kultury.
Umiejętności podstawowe:
3. Opisywanie odczuć, które budzi w czytelniku dzieło;
4. Określanie problematyki utworu.
Analiza:
4. Konstrukcja utworu literackiego: narrator, prolog, epilog, zawiazanie akcji, tytuł, podtytuł,
motto,apostrofa, puenta, punkt kulminacyjny. bohater pierwszo-drugoplanowy, epizod.
5. Rodzaje i gatunki literackie; przypowieść, pamiętnik, dziennik, komedia, dramat,tragedia,
ballada, nowela, hymn, powieść historyczna, odmiany gatunkowe literatury popularnej:
powieść lub opowiadanieobyczajowe, przygodowe, detektywistyczne, fantastycznonaukowe,
fantasy.
6. Elementy dramatu: akt, scena, tekst główny, tekst poboczny,monolog, dialog.
7. Nawiązania w tekstach współczesnej kultury popularnej do tradycyjnych wątków
literackich i kulturowych.
Interpretacja:
8. Odczytanie konkretnego tekstu kultury i uzasadnienie swojej interpretacji.
9. Kontekst biograficzny, historyczny w interpretowaniu utworu.
Wartości i wartościowanie:
10. Ludzkie postawy i wartości w utworach literackich.
11. Ponadczasowość w literaturze: miłość, przyjaźń,śmierć, cierpienie, lęk, nadzieja, wiara
religijna, samotność, inność, poczuciewspólnoty, solidarność, sprawiedliwość.
III. Analiza - pojęcia szczegółowe.
12. Środki stylistyczne oraz ich funkcje w tekście literackim
- 13. Pojęcia literackie i teatralne: narracja, świat przedstawiony, fabuła wątek, fikcja,
fantastyka, realizm, kierunek literacki, epoki literackie, groteska, wiersz, proza
14. Budowa wiersza; układ i rodzaje rymów, wersy, strofy, wiersz biały
15. Cel wypowiedzi literackiej i nieliterackiej; perswazja, informacja, polecenie, pytanie,
objaśnienie, skłanianie do refleksji itp.
16. Rodzaje tekstów kultury ze względu na ich charakter, formę i przeznaczenie: biograficzne
(w tym autobiograficzne), filozoficzne, religijne, literackie, naukowe, popularnonaukowe,
urzędowe, publicystyczne, prawne
IV. Tworzenie wypowiedzi.
17. 18. Podstawowe zasady tworzenia wypowiedzi pisemnej: zróżnicowanie stylistyczne i
funkcjonalne, zasady organizacji tekstu zgodne z wymogami gatunku, plan twórczy własnej
wypowiedzi, redakcja tekstu napisanego ręcznie i na komputerze, poprawa błędów
językowych,zasady etykiety językowej.
19. 20. 21. 22.
Redagowanie następujących form wypowiedzi pisemnej:opis, opowiadanie, charakterystyka,
sprawozdanie, recenzja, rozprawka, notatka, plan, reportaż, artykuł, wywiad, ogłoszenie,
zaproszenie, dedykacja, podanie, list oraz list motywacyjny, pamiętnik, dziennik, biografia (w
tym tzw. CV)
23. Krytyczne czytanie i tworzeni tekstu; informacje o faktach, opinie, fikcja, kłamstwo,
wypowiedzi o charakterze emocjonalnym i perswazyjnym, aprobata, dezaprobata, negacja,
prowokacja, przejawy agresji i manipulacji, wypowiedź argumentacyjna, teza, argumenty i
wnioski.
24. Korzystanie ze słownika: języka polskiego, poprawnej polszczyzny, frazeologicznego,
wyrazów obcych, synonimów i antonimów oraz szkolnego słownika terminów
literackich – w formie książkowej i elektronicznej.
V. Świadomość językowa.
25. Styl wypowiedzi i jej poziom językowy.
26. Zróżnicowanie słownictwa – słownictwo ogólnonarodowei słownictwo o ograniczonym
zasięgu (wyrazy gwarowe, terminy naukowe,archaizmy i neologizmy, eufemizmy i
wulgaryzmy, wyrazy rodzime izapożyczone.
27. Rozpoznawanie w zdaniach i w równoważnikach zdań różnych rodzajów
podmiotów,orzeczeń,dopełnień, okoliczników oraz przydawek.
28. Rodzaje zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie, imiesłowowerównoważniki zdań,
zdania bezpodmiotowe.
29. Temat fleksyjny i końcówka.
30. Czasowniki dokonane i niedokonane; tryby i strony (czynnaibierna), imiesłowy –ich
funkcje w tekście;
31. Temat słowotwórczy i formant w wyrazach pochodnych, funkcjeformantów w nadawaniu
znaczenia wyrazom pochodnym.
32. Synonimy i antonimy, związki frazeologiczne, reguły interpunkcyjne.
33. Przekształcanie części zdania pojedynczego w zdania podrzędne i odwrotnie,
przekształcanie konstrukcji strony czynnej w konstrukcje strony biernej i odwrotnie,
zamiana formy osobowej czasownika na imiesłowy i odwrotnie; zamiana mowy
niezależną nazależną lub odwrotnie.
Terminy próbnych egzaminów
1. 25. 09.
2. 23. 10.
3. 27. 11.
4. OPERON
5. OKE
6. 12.03.
7. 9.04.