Zdrowie publiczne

SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Opis
Nazwa
modułu/przedmiotu
Zdrowie Publiczne
Instytut
Kierunek,
poziom, profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia
stacjonarne
Obowiązkowy
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
stacjonarne
11
12
13
14
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Efekty
kształcenia
I, sem. I,II
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
40
25
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
A,B-10; C-70, D-35,E-15
3
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
40
25
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
90
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
A,B-10;
C-70, D35,E-15
10
niestacjonarne
I, sem. I i II
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
15
10
Inne
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
C-20;
D-10
A,B-10, C-90; D-45,E-15
Dr n.med. Wioletta Ławska
Dr n.med. Maria Zięba
Dr n.med. Wioletta Ławska
Dr n.med. Maria Zięba
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu socjologii, psychologii, dietetyki
Student posiądzie wiedzę i umiejętności konieczne do rozpoznawania czynników
zagrożeń człowieka w środowisku, w którym żyje, sposoby radzenia sobie
w sytuacjach zagrożeń oraz działań w zakresie polityki zdrowotnej
i społecznej prowadzonej przez państwo.
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Zna na poziomie podstawowym problematykę ubezpieczeń
B.W.20
zdrowotnych i ich systemu w Polsce i w Unii Europejskiej,
charakteryzuje ubezpieczenia obowiązkowe i dobrowolne oraz
wybrane kierunki polityki ochrony zdrowia w Polsce i w
państwach członkowskich Unii Europejskiej.
Przedstawia genezę, założenia i zadania zdrowia publicznego
B.W.24
w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia.
Wskazuje kulturowe, społeczne i ekonomiczne
B.W.25
uwarunkowania zdrowia publicznego.
Zna podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby.
B.W.26
Klasyfikuje czynniki warunkujące zdrowie w ujęciu
B.W.27
jednostkowym i globalnym.
Omawia zasady racjonalnego żywienia w świetle najnowszych
badań naukowych.
Charakteryzuje istotę profilaktyki i prewencji chorób
Omawia podstawy organizacji Narodowego Systemu Zdrowia
w Polsce.
Wyjaśnia założenia modeli edukacji zdrowotnej, w tym model
medycyny rodzinnej, rolę i zadania pielęgniarki
w podstawowej opiece zdrowotnej.
Wymienia zasady funkcjonowania rynku usług medycznych
w Polsce oraz w wybranych krajach Unii Europejskiej.
Określa swoiste zagrożenia zdrowotne występujące
w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy.
Omawia strukturę i funkcje jednostek opieki zdrowotnej.
Omawia pojęcia: stanowisko pracy, odpowiedzialność,
obowiązki i uprawnienia, czas pracy, praca zmianowa, rozkład
czasu pracy, standard opieki, procedura, algorytm.
Charakteryzuje podstawowe metody organizacji opieki
pielęgniarskiej i rodzaje dokumentacji obowiązującej na
pielęgniarskich stanowiskach pracy.
Definiuje pojęcia: obciążenie pracą, choroba zawodowa
i wypadek przy pracy.
Wskazuje typowe etapy procesu poszukiwania pracy
Opisuje etapy planowania pracy własnej i ich znaczenie
w rozwoju zawodowym.
Definiuje pojęcie jakości w opiece zdrowotnej
i pielęgnowaniu, różnicuje kryteria opieki zdrowotnej oraz
pielęgniarskiej.
w dziedzinie umiejętności:
Opracowuje zestawienia podstawowych determinantów
zdrowia.
Opracowuje projekty pielęgniarskich działań prozdrowotnych
w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy.
Ocenia globalne trendy dotyczące ochrony zdrowia
w aspekcie najnowszych danych epidemiologicznych
i demograficznych.
Interpretuje działania w zakresie polityki zdrowotnej
i społecznej prowadzonej przez państwo na rzecz zdrowia
publicznego.
Dokonuje analizy i oceny funkcjonowania różnych systemów
opieki medycznej oraz identyfikowania źródeł ich
finansowania.
Projektuje metody i formy profilaktyki i prewencji chorób
oraz kształtowania prawidłowych zachowań zdrowotnych
wobec różnych grup społecznych
Kontroluje czynniki obciążające w pracy pielęgniarki oraz
sprzyjające występowaniu chorób zawodowych i wypadków
przy pracy.
Rozwija umiejętności aktywnego poszukiwania pracy (metody
poszukiwania, curriculum vitae, list motywacyjny, rozmowa
kwalifikacyjna, autoprezentacja).
Przeprowadza ocenę jakości opieki pielęgniarskiej dla potrzeb
doskonalenia pielęgnowania.
Różnicuje zakres uprawnień, obowiązków zawodowych
i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji
podmiotu opieki.
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje
umiejętności dążąc do profesjonalizmu.
Przestrzega tajemnicy zawodowej.
B.W.28
B.W.29
B.W.30
B.W.31
B.W.32
B.W.33
B.W.34
B.W.35
B.W.36
B.W.37
B.W.38
B.W.39
B.W.40
B.U.1
B.U.19
B.U.20
B.U.21
B.U.22
B.U.23
B.U.24
B.U.25
B.U.26
B.U.27
B.K.2
B.K.7
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
umiejętności
wiedza
15
Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego
B.K8
w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad
kodeksu etyki zawodowej.
Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta.
B.K.9
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
B.W20
 sprawdzian ustny (odpowiedź na pytania)
B.W24
B.W25
B.W26
B.W28
B.W29
 sprawdzian pisemny (krótkie ustrukturyzowane pytania)
B.W30
B.W32
 test (wielokrotnego lub jednokrotnego wyboru lub
B.W33
uzupełnień lub mieszany)
B.W34
B.W35
B.W35
 prezentacja ustna
B.W36
B.W37
B.W38
B.W39
B.W40
B.U1
 odpowiedź ustna
B.U19
B.U20
B.U21
B.U22
 sprawdzian pisemny
B.U23
 test
B.U24
B.U25
B.U26
 prezentacja ustna
B.U27
Kompetencja
społeczne
B.K2
16
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć

obserwacja przez opiekuna, nauczyciela prowadzącego,

samoocena studenta
B.K7
B.K8
B.K.9
Wykład (wykład informacyjny, problemowy, konwersatoryjny), praca
z podręcznikiem, dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, sesja rozwiązywania
problemów, ćwiczenia teoretyczne, projekcje filmu, przeźroczy.
Zaliczenie z oceną - I semestr (+10% ocena projektu)
Zasady dopuszczenia do zaliczenia z oceną:
1. uzyskanie pozytywnych ocen ze sprawdzianu ustnego, pisemnego lub testu
wyboru,
2. obecność i aktywność na zajęciach,
3. złożenie dokumentacji projektu.
Forma zaliczenia przedmiotu po I semestrze: średnia arytmetyczna z uzyskanych
ocen w I semestrze.
Egzamin –II semestr- waga egzaminu 80%+ 20 % ocena z zaliczenia
seminarium.
Egzamin pisemny- 10 krótkich ustrukturyzowanych pytań ocenionych w skali
0-3 pkt (ocena 5.0=29-30pkt; ocena 4,5=28-27pkt; ocena 4,0=2625pkt;ocena3,5=24-23pkt; ocena3,0=22-21pkt; ocena 2 ≤ 20pkt).
18
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Zasady dopuszczenia do egzaminu:
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów cząstkowych,
2. uzyskanie zaliczenia z wykładów i seminarium,
3. obowiązkowa obecność na seminarium,
4. zaliczenie tematów seminaryjnych.
Tematyka wykładów :
1. Pojęcie zdrowia i koncepcje zdrowia w medycynie.
2. Podstawy zdrowia publicznego.
3. Higiena jako nauka badająca wpływ czynników na zdrowie człowieka.
4. Zachowania zdrowotne i ich związek ze zdrowiem.
5. Opieka medyczna nad rodziną w zdrowiu i chorobie.
6. Środowiskowe zagrożenia zdrowia.
7. System ubezpieczeń zdrowotnych w Polsce i w Unii Europejskiej,
ubezpieczenia obowiązkowe i dobrowolne. Źródła finansowania opieki
zdrowotnej.
8. Ekonomiczne uwarunkowania zdrowia.
9. Wybrane kierunki polityki ochrony zdrowia w Polsce i w państwach
członkowskich Unii Europejskiej.
10. System opieki zdrowotnej w Polsce– struktura organizacyjna, cele, zadania.
11. Struktura i zasoby pielęgniarstwa.
12. Podstawy organizacji Narodowego Systemu Zdrowia w Polsce.
13. Zasady funkcjonowania rynku usług medycznych w Polsce oraz
w wybranych krajach Unii Europejskiej.
14. Struktura i funkcje jednostek opieki zdrowotnej, przedsiębiorstwa podmiotu
leczniczego.
15. Pojęcie jakości w opiece zdrowotnej i pielęgnowaniu, kryteria oceny jakości
opieki zdrowotnej oraz pielęgniarskiej.
16. Standard opieki, procedura, algorytm w praktyce pielęgniarki.
17. Metody organizacji opieki pielęgniarskiej i rodzaje dokumentacji
obowiązującej na pielęgniarskich stanowiskach pracy.
18. Obciążenie pracą pielęgniarki, choroba zawodowa i wypadek przy pracy.
Tematyka seminarium
1. Podstawowe determinanty zdrowia.
2. Zasady racjonalnego żywienia w świetle najnowszych badań naukowych.
3. Działania prozdrowotne w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy.
4. Metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtowanie
prawidłowych zachowań zdrowotnych wobec różnych grup społecznych.
5. Patologia rodziny.
6. Pojęcie pielęgniarskiego stanowiska pracy, odpowiedzialność, obowiązki i
uprawnienia pielęgniarki, czas pracy, praca zmianowa, rozkład czasu pracy
pielęgniarek.
7. Etapy planowania pracy własnej i jej znaczenie w rozwoju zawodowym.
8. Etapy i metody aktywnego procesu poszukiwania pracy.
9. Sytuacja demograficzna i epidemiologiczna w Polsce, Europie i na świecie.
19
Wykaz literatury
podstawowej
Zadania do samodzielnej pracy studenta (do wyboru):
1. Opracowanie projektu działań prozdrowotnych w środowisku zamieszkania,
edukacji i pracy.
2. Projekt metody i formy prewencji chorób oraz kształtowania prawidłowych
zachowań zdrowotnych wobec różnych grup społecznych.
1. Kulik B, Latalski M.(red): Zdrowie publiczne. Czelej, Lublin 2002.
2. Felińczuk A, Fal A,M. (red.) Zdrowie publiczne. AM im. Piastów Śląskich,
Wrocław 2010.
3. Woynarowska B. Edukacja zdrowotna. PWN Warszawa 2013.
4. Czupryna A., Poździoch S., Ryś A., Włodarczyk W.C.: Zdrowie publiczne.
Tom I i II Un. Wyd. Med. Vesalius, Kraków 2001.
5. Ksykiewicz-Dorota A. (red.): Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej.
Czelej, Lublin 2004.
6. Lenartowicz H.: Zarządzanie jakością w pielęgniarstwie. Centrum Edukacji
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Medycznej, Warszawa l998.
Roczniki i publikacje GUS.
Aktualne akty prawne dotyczące systemu ochrony zdrowia w Polsce.
Artykuły tematyczne z czasopisma „Zdrowie Publiczne”, Pielęgniarstwo XXI
wieku”.
Jabłoński L., Karwat I.(red.) : Podstawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia
chorób zakaźnych. Katedra i Zakład Epidemiologii Akademii Medycznej w
Lublinie, Lublin 2002.
Karczewski J.(red.) Higiena. Czelej, Lublin 2002.
Ksykiewicz-DorotaA. Planowanie obsad pielęgniarskich w lecznictwie
stacjonarnym. Czelej .Lublin.2001.
Kwonicka A, Pitera- CzyżewskaE. Opieka zdrowotna po wejściu do UE. Ce De
Wu. 2004.
Nosko J.Zdrowie publiczne w zmieniającej się Europie i w Polsce. Instytut
Medycyny Pracy. Łódź. 2004 .