„Dookoła jajka” – zajęcia warsztatowe 1. Wiersz Brzechwy „Jajko” 2

Komentarze

Transkrypt

„Dookoła jajka” – zajęcia warsztatowe 1. Wiersz Brzechwy „Jajko” 2
„Dookoła jajka” – zajęcia warsztatowe
1. Wiersz Brzechwy „Jajko”
Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.
Kura wyłazi ze skóry,
Prosi, błada, namawia: "Bądź głupsze!"
Lecz co można poradzić, kiedy ktoś się uprze?
Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze,
A ono powiada, że jest kacze.
Kura prosi serdecznie i szczerze:
"Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże."
A ono właśnie się trzęsie
I mówi, że jest gęsie.
Kura do niego zwraca się z nauką,
Że jajka łatwo się tłuką,
A ono powiada, że to bajka,
Bo w wapnie trzyma się jajka.
Kura czule namawia: "Chodź, to cię
wysiedzę."
A ono ucieka za miedzę,
Kładzie się na grządkę pustą
I oświadcza, że będzie kapustą.
Kura powiada: "Nie chodź na ulicę,
Bo zrobią z ciebie jajecznicę."
A jajko na to najbezczelniej:
"Na ulicy nie ma patelni."
Kura mówi: "Ostrożnie! To gorąca woda!"
A jajko na to: "Zimna woda! Szkoda!"
Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą
I ugotowało się na twardo.
2. Zapisywanie na szablonie jajka (szary papier) informacji co dzieci wiedzą o
jajku
3. Eksperyment - oddzielanie jajek surowych od ugotowanych (na stolikach w
misce cztery jajka ugotowane i dwa surowe), uczniowie kręcą jajkiem
(ugotowane kręci się szybciej – dlaczego?)
4. Budowa jajka (schemat na tablicy i na każdym stoliku) – uczniowie rozbijają
surowe jajko i obserwują budowę
5. Jajko Kolumba (próba postawienia jajka pionowo)
6. Eksperyment „Lewitujące jajko” – zanurzanie jajka w słodkiej wodzie,
potem w słonej, przelewanie do słoika ze słoną wodą i jajkiem wodę słodką
7. ”Skaczące jajko” – obserwacja jajka wyjętego z octu (do czego możemy
wykorzystać tę wiedzę? - zęby)
8. Czy jajko łatwo rozgnieść? (próby zgniecenia surowego jajka w ręku)
9. Czy jajko łatwo rozgnieść? (stawanie przez ucznia na sześciopakach z
jajkami)
10. Pokaz nauczyciela – skorupki jajek obciążone książkami
11. Zabawa ruchowa „Jajo kurze”
12. Dopisywanie na szablonie jajka nowych informacji (podsumowanie lekcji)
13. Przygotowanie przez uczniów pasty jajecznej, wspólna degustacja
Potrzebne rzeczy na każdą grupę
- miska z jajkami (2 surowe, 2 ugotowane)
- 2 talerzyki
- spodeczek na surowe jajko
- 2 słoiki do połowy napełnione wodą
- pojemniczek z solą i łyżka
- ręcznik papierowy
- woreczek foliowy
- Pasta jajeczna – nożyk i deska do krojenia, majonez, pieprz, sól, chleb,
nożyk do smarowania
Schemat budowy jajka – dla każdej grupy
Galeria zdjęć
Co z tym jajkiem?
Wiem, które to surowe !
To będzie coś pysznego.
To jest coś pysznego!
A może jednak zgniotę? Dam radę!