Zdrowe i bezpieczne dziecko przy komputerze – porady w

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10
tel.: 0 22 579-41-00
fax: 0 22 579-41-70
http://www.oeiizk.waw.pl
Zdrowe i bezpieczne dziecko przy
komputerze – porady w pigułce
Autor: Małgorzata Rostkowska
Ponieważ nowa podstawa programowa określa:

wiadomości, które uczniowie powinni zdobyd,

umiejętności, które uczniowie powinni opanowad,

postawy, które szkoła u uczniów powinna kształtowad.
Zaś w treści nauczania – klasy I szkoły podstawowej (w nowej PP)
Uczeo kooczący klasę I:
2) wie, jak trzeba korzystad z komputera, żeby nie narażad własnego zdrowia;
Uczeo kooczący klasę III:
zna zagrożenia wynikające z korzystania z komputera, Internetu i multimediów:
a) wie, że praca przy komputerze męczy wzrok, nadweręża kręgosłup, ogranicza
kontakty społeczne,
b) ma świadomośd niebezpieczeostw wynikających z anonimowości kontaktów
i podawania swojego adresu,
c)stosuje się do ograniczeo dotyczących korzystania z komputera, Internetu
i multimediów.
Dlatego kierujemy Państwa do stron internetowych i informacji, które
przede wszystkim powinien znać nauczyciel i dyrektor szkoły.
Opracowanie: Małgorzata Rostkowska
Strona|1
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10
tel.: 0 22 579-41-00
fax: 0 22 579-41-70
http://www.oeiizk.waw.pl
1. Zarządzenia
http://bip.men.gov.pl odnośnik Akty prawne
–
http://www.reformaprogramowa.men.gov.pl
między innymi dokumenty rządowe, jak np. opracowywany pod patronatem
Minister Elżbiety Radziszewskiej, Pełnomocnika Rządu ds. Równego Traktowania pod
nazwą "Porozumieniem na rzecz bezpieczeostwa dzieci w Internecie". Podpisanie
porozumienia planowane jest na połowę czerwca.
2. Przepisy BHP – http://www.bezpiecznaszkola.edu.pl
Zalecana szczególna dbałośd o higienę pracy przejawiająca się:

zabezpieczeniem systemu komputerowego przed wirusami, niepożądanymi
stronami; stała możliwośd odczytania co dziecko robi i jakie strony odwiedza, dbałośd
o aktualizację programów antywirusowych i zabezpieczających,

przygotowaniem regulaminu korzystania z komputera, pracowni i zapoznanie z nim
wszystkich dzieci,

ustawienie komputera lub komputerów w klasie w takim miejscu, żeby nauczyciel
zawsze widział, co dziecko ma na swoim monitorze,

sprawdzenie, czy nie ma odblasków światła na ekranie, zakupienie rolet, zadbanie
o właściwe oświetlenie,

zadbanie o stanowisko/stanowiska komputerowe tak, aby każde dziecko mogło mied
oparte nogi o podłogę lub był do dyspozycji podnóżek, na którym postawi nóżki,

sprawdzanie, czy dziecko wygodnie siedzi, czy jest wyprostowane na krześle (co jakiś
czas zwracanie uwagi, gdy się skrzywi, siedzi nieprawidłowo) – uczenie prawidłowej
postawy,

sprawdzanie, czy na biurku nie ma ostrych krawędzi, o które dziecko mogłoby
opierad dłonie i czy ma oparte ręce na biurku wraz z łokciami,

dopasowywanie nachylenia monitora, aby dziecko nie zadzierało głowy,

zakupienie małej myszki, mieszczącej się w dłoni dziecka,

rozejrzenie się wokół stanowiska komputerowego, czy dziecko zaaferowane tym
co robi, niczego nie strąci, nic nie spadnie na nie, o nic nie zahaczy, czy nie kłębią się
gdzieś kable, lub wystają niezabezpieczone kontakty,

polecenie dziecku co jakiś czas pomrugad powiekami i spojrzed poza ekran,

uczenie relaksu i wymuszanie na dziecku określonego okresu pracy/zabawy przy
komputerze (im młodsze dziecko tym czas krótszy, np. 15 min, nie dłużej niż godzinę
lekcyjną dla dziecka w III klasie).
3. Zagrożenia – znad, rozumied i przeciwdziaład tym, które czyhają na dzieci uczące się
i/lub bawiące za pomocą komputera w sieci.

nauczyd się pracowad ze świadomością, że sied niesie ze sobą niebezpieczeostwa,
że przestępcy przenieśli swoje działania do Internetu,
Opracowanie: Małgorzata Rostkowska
Strona|2
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10
tel.: 0 22 579-41-00
fax: 0 22 579-41-70
http://www.oeiizk.waw.pl

wiedzied że gry i serwowanie po Internecie mogą grozid uzależnieniem się od nich,

mied świadomośd, że dziecko może celowo lub przypadkiem trafid na strony
z groźnymi zawartościami (pornografia, pedofilia, sekty.. nie należy liczyd na
instytucjonalne zabezpieczenie przed szkodliwymi treściami w Internecie),

rozumied, że anonimowośd w sieci może prowadzid do zachowao nieetycznych,

wiedzied na czym polega szok informacyjny.
W związku z tymi zagrożeniami należy szczególnie dbad o to, aby:

nie zostawiad dziecka pracującego, bawiącego się bez nadzoru opiekuna,
nauczyciela; przyzwyczajad dzieci, że wszystko co wykonują za pomocą komputera
odbywa się pod kontrolą osoby dorosłej – w szkole tą osobą jest nauczyciel,

koniecznie przeprowadzid lekcje dotyczącą bezpieczeostwa w Internecie i co jakiś
czas do tego powracad,

zapewnid dostęp do encyklopedii i wartościowych programów edukacyjnych, często
mających formę gry,

życzliwie rozmawiad na wszystkie tematy, które dziecko zainteresują, zaniepokoją
lub poruszą,

zawsze sprawdzad (nauczyciele) wszystkie programy zanim da się je dziecku do
pracy, zabawy; nawet te z rekomendacjami, czasem maja błędy,

wymagad od producentów oprogramowania zabezpieczeo przed tymi treściami
i sytuacjami w sieci, które uważamy za szkodliwe dla naszych dzieci

zawsze pamiętad, że dziecko przy komputerze to nie jest dziecko, które ma się na
jakiś czas „z głowy”, tylko właśnie na nie trzeba szczególnie zwracad swoją uwagę 

zawsze pamiętad, że przy komputerze ważne jest dziecko, a nie komputer, który jest
tylko narzędziem jego pracy lub zabawy,

koniecznie nauczyd dzieci i młodzież korzystad z komputera jako narzędzia,
przekazad im właściwe odniesienie do maszyny, gdyż inaczej zuboży się ich psychikę
i nie rozwinie możliwości intelektualnych!

dziecko pracujące przy komputerze przeszło koniecznie szkolenie na temat zagrożeo,
jakie na nie czyhają i nauczyło się reagowad na niebezpieczne sytuacje. Najlepiej
nauczy się tego ze strony http://www.sieciaki.pl, odnośnik Bezpieczny Internet.
Uwaga! Porady dla dzieci związane z ich bezpieczeostwem w sieci udzielane na stronie
http://www.sieciaki.pl, powinien poznad każdy nauczyciel i dyrektor oraz powinien
również zapoznad z nimi rodziców dzieci.
Należy również poznad rodzaj niebezpiecznych pytao, które mogą byd zadawane
w sieci, np.: Jak się nazywasz?, Ile masz lat?, Gdzie mieszkasz?, Jak wyglądasz? …
Opracowanie: Małgorzata Rostkowska
Strona|3
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10
tel.: 0 22 579-41-00
fax: 0 22 579-41-70
http://www.oeiizk.waw.pl
Poza tym:

Warto wziąd udział w kampanii edukacyjnej dla szkół prowadzonej przez Biuro
Edukacji i Fundację dzieci Niczyje pod nazwą „Poznaj bezpieczny Internet” – od
września bieżącego roku skierowanej do uczniów z klas I-III.

Poznad akcje „3…2…1… Internet”, której ambasadorem jest Krzysztof Hołowczyc.

Zorganizowad w szkole, co roku obchodzony w lutym „Dzieo bezpiecznego
Internetu”, odbywający się w ramach programu "Safer Internet" (w Polsce od
2005 roku).

Zwracad uwagę, czy małe dzieci nie są świadkami lub ofiarami cyberprzemocy ze
strony starszych kolegów.
Uwaga! Najważniejsze adresy związane z przeciwdziałaniem cyberprzemocy i ochroną
dzieci w Internecie:

Portal Sieciaki – http://www.sieciaki.pl – oprócz porad dla dzieci związanych z ich
bezpieczeostwem – odnośnik Bezpieczny Internet, w odnośniku Sieciakowe BeSt
znajdują się adresy wartościowych, bezpiecznych stron dla dzieci.

Portal Dziecko w sieci – http://www.dzieckowsieci.pl, zawiera działy przeznaczone
dla dzieci, rodziców, związane z edukacją, informuje o ważnych kampaniach
związanych z bezpieczeostwem w Internecie, zawiera mnóstwo multimedialnych
materiałów edukacyjnych dla szkół i prowadzi kursy elearningowe. W ramach
ogólnopolskiej kampanii społecznej Dziecko w Sieci realizowany jest projekt
E-learning (http://elearning.dzieckowsieci.pl)

Na portalu Partnerstwa dla Przyszłości (http://www.pdp.edu.pl) jest prowadzona
pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej kampania promująca
bezpieczeostwo i prywatnośd w Internecie wśród dzieci i młodzieży przy
wykorzystaniu materiału e-learningowego. Dostęp do tych zasobów umożliwia link
znajdujący się na pierwszej stronie portalu: Bezpieczeostwo i ochrona prywatności
dzieci i młodzieży w Internecie.

Portal Fundacji Dzieci Niczyje – http://www.fdn.pl realizuje projekt pod nazwą
Akademia Bezpiecznego Internetu

Portal S@ferInternet – http://www.saferinternet.pl – zawiera wiele materiałów do
szkoleo, informacji o kampaniach, konferencjach związanych z bezpieczeostwem
w Internecie.

Ważne! Strona internetowa NIFC Hotline Polska – http://www.dyzurnet.pl –
z działającym przy Naukowej i Akademickiej Sieci Komputerowej punktem
kontaktowym, który przyjmuje zgłoszenia dotyczące nielegalnych treści
w Internecie. Do jego zadao należy m.in. analiza treści wskazanych przez
użytkowników, wykonanie dokumentacji technicznych, przesłanie informacji do
policji, prokuratury, administratorów serwisów internetowych czy też zagranicznych
punktów kontaktowych zrzeszonych w INHOPE.
Opracowanie: Małgorzata Rostkowska
Strona|4