Plan pracy - Środowiskowy Dom Samopomocy w Rożdżałach

PLAN PRACY
ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY
W ROśDśAŁACH NA ROK 2009
I.
PRIORYTETY DZIAŁANIA NA ROK 2009
Środowiskowy Dom Samopomocy jako ośrodek wsparcia dziennego w swojej bieŜącej
działalności realizuje zadania z zakresu pomocy społecznej, udzielając oparcia społecznego
osobom z zaburzeniami psychicznymi, mającymi trudności z kształtowaniem swoich
stosunków z otoczeniem, pozwalającego na zaspokojenie ich podstawowych potrzeb
Ŝyciowych, usamodzielnienie i integrację społeczną.
W 2009 roku w ramach pracy z uczestnikami Dom realizował będzie zadania wynikające
z zapisów ustawy o pomocy społecznej : świadczenie usług opiekuńczych oraz
specjalistycznych usług opiekuńczych , zmierzających do podtrzymania i rozwijania
umiejętności niezbędnych do samodzielnego, aktywnego Ŝycia oraz zapisów Zarządzenia
Nr 270/2008 Wojewody Łódzkiego z dnia 28 lipca 2008r. w sprawie wprowadzenia zasad
organizowania, prowadzenia i finansowania środowiskowych domów samopomocy dla osób
z zaburzeniami psychicznymi w województwie łódzkim.
Swoimi działaniami w roku 2009 Dom zamierza:
1) organizować całokształt spraw zmierzających do realizacji usług opiekuńczych
i specjalistycznych usług opiekuńczych zgodnie z
indywidualnymi planami
postępowania wspierająco-aktywizującego kaŜdego uczestnika,
2) pomagać w dostępie do świadczeń zdrowotnych,
3) prowadzić zajęcia z zakresu terapii zajęciowej,
4) prowadzić profilaktykę w zakresie zdrowia psychicznego i somatycznego,
5) zapewnić moŜliwość skorzystania z jednego gorącego posiłku w czasie pobytu,
6) zapewnić moŜliwość skorzystania z usługi transportowej, polegającej na dowoŜeniu
na zajęcia,
7) prowadzić w grupach bądź indywidualnie zajęcia rehabilitacji ruchowej zgodnie
z zaleceniami lekarskimi, w celu ogólnej poprawy lub podtrzymania kondycji
fizycznej uczestników,
8) dąŜyć do pełnej integracji osób niepełnosprawnych poprzez reprezentowanie ich
interesów w społeczności lokalnej,
9) udzielać kompleksowej pomocy przy rozwiązywaniu spraw i problemów,
10) współpracować z rodziną w zakresie kształtowania odpowiednich postaw wobec
uczestnika oraz innymi osobami lub podmiotami działającymi w obszarze udzielania
pomocy, w zakresie niezbędnym, gwarantującym jak największą efektywność
wspólnie podejmowanych oraz realizowanych działań na rzecz uczestników,
11) dbać o bezpieczne i higieniczne warunki pobytu,
12) zapewnić właściwy poziom usług,
13) dąŜyć do poprawy jakości Ŝycia uczestników,
14) pozyskiwać fundusze pomocowe na potrzeby ponad standartowych zadań.
1
W poszczególnych miesiącach tego roku Dom będzie koncentrował uwagę na realizacji
zagadnień, które są ujęte w dalszej części opracowania.
II.
PLAN PRACY Z UCZESTNIKAMI ŚRODOWISKOWEGO
DOMU SAMOPOMOCY W ROśDśAŁACH NA 2009 ROK
Lp.
Zakres
Zadania
1.
2.
3.
I.
Postępowanie
wspierająco –
aktywizujące
1. Trening umiejętności samoobsługi, w
ramach którego uczestnicy doskonalą
lub uczą się samodzielnego jedzenia,
mycia się, ubierania, załatwiania
potrzeb fizjologicznych;
2. Trening budŜetowy, w ramach
którego uczestnicy poznają wartość
pieniądza, uczą się robienia zakupów,
przygotowywania listy potrzebnych
artykułów,
rozpoznawania
przydatności do uŜycia, orientacji
w cenach i dokonywania obliczeń;
3. Trening umiejętności spędzania
czasu wolnego, poznają róŜnorodne
formy : kino, teatr, filharmonia,
wycieczki i wyjazdy krajoznawcze,
zwiedzanie muzeów, zabytków,
zawody sportowe, występy i pokazy
artystyczne, spotkania w ramach
róŜnych kół zainteresowania, zajęcia
muzyczne, taniec, biblioterapia;
WdraŜanie i aktywizowanie w
zakresie róŜnych form :
a. biblioterapia,
b. świetlicowe gry towarzyskie,
c. spacery
4. Trening umiejętności społecznych
i interpersonalnych, w ramach
którego uczestnicy nabywają i
doskonalą umiejętność nawiązywania
kontaktów, podtrzymania rozmowy,
Termin
realizacji
4.
Odpowiedzialny
praca ciągła
opiekun
dwa razy
w tygodniu
pracownik socjalny
5.
zgodnie z
kalendarzem
imprez na br
terapeuta
praca ciągła
opiekun
praca ciągła
psycholog,
terapeuta,
pracownik socjalny
2
aktywnego słuchania, asertywności,
uczą
się
odpowiedzialności,
współpracy, zasad partnerstwa,
rozwiązywania
problemów,
aktywizowani zawodowo;
są
5. Zajęcia praktyczne poza siedzibą
ŚDS- forma wyjazdowa polegająca
na tym, Ŝe uczestnicy wspierani przez
terapeutę załatwiają samodzielnie
swoje sprawy urzędowe, wypełniają
dokumenty, prowadzą rozmowy z
urzędnikami (dofinansowanie do
czynszu, moŜliwość skorzystania z
zasiłków
celowych,
moŜliwość
dofinansowania z środków PFRON
indywidualnych potrzeb, moŜliwość
dofinansowania z środków NFZ
zaopatrzenia ortopedycznego, mat.
pomocniczych,
profilaktyka
zdrowotna, poszukiwanie pracy) kształtowanie samodzielności i zasad
współŜycia w środowisku;
w ciągu roku
członkowie zespołu
wspierająco –
aktywizującego
(Asystent - osoba
pierwszego
kontaktu)
praca ciągła
opiekun
praca ciągła
instruktor terapii
zajęciowej
6. Terapia zajęciowa, w ramach której
codziennie działają pracownie:
a. kulinarna (estetyczne
przygotowanie i spoŜywanie
posiłków, kulturalne
zachowanie się przy stole,
poznawanie przepisów
kulinarnych, nauka
przygotowywania potraw,
dobór artykułów
spoŜywczych, zasady
zdrowego odŜywiania się,
obsługa sprzętu AGD);
b. plastyczno-krawiecko-tkacka
(wykonywanie kartek
okolicznościowych,
wykonywanie sezonowych
dekoracji placówki, nauka i
doskonalenie wyszywania,
nauka i doskonalenie
3
haftowania w zakresie haftu:
płaskiego, krzyŜykowego,
richelieu, nauka i
doskonalenieszydełkowania,
malowanie róŜnymi
rodzajami materiału: farba
plakatowa, farba
akwarelowa, farba do szkła,
węgiel drzewny, pastela
olejna, pastela sucha,
plastelina, kredki ołówkowe
i świecowe, ołówek), nauka
innych technik plastycznych:
masa solna, masa papierowa,
collage, odbijanka
pastelowa, frotaŜ, ozdabianie
szklanych naczyń, ćwiczenie
wyobraźni tj. malowanie
ilustracji do wcześniej
przytoczonego tekstu, nauka
układania kwiatów z liści,
szycie kostiumów: jasełka,
przedstawienia teatralne,
grupowe wykonywanie
plakatów o róŜnorodnej
tematyce, papiero –
plastyka: origami, laurki,
zdobienie metodą
decoupage, praca z gliną;
c. techniczna (prace w drewnie:
czyszczenie listew i
kawałków drewna papierem
ściernym, wykonywanie i
malowanie ram, malowanie
ławek, stołów ogrodowych,
futryn, krzeseł i stołów,
klejenie wikolem prac
z zapałek, rysowanie i
wycinanie w deskach
róŜnorodnych konturów,
wypalanie na desce wzorów,
wycinanie elementów ze
sklejki, zbijanie karmników
dla ptaków, malowanie
lakierem drewna, prace
malarskie: szpachlowanie
dziur, dorabianie farby i
praca ciągła
instruktor terapii
zajęciowej
4
malowanie fragmentów ścian,
malowanie futryn, inne prace:
naprawa klamek, wiercenie
dziur na obrazki, nauka
posługiwania się wyrzynarką,
wiertarką.);
d. komputerowa (nauka
włączania komputera i
przygotowania go do pracy,
praca w programie Paint:
korzystanie z przybornika,
rysowanie figur, wypełnianie
kolorem, praca w edytorze
tekstów: nauka tworzenia i
otwierania plików
i folderów, pisanie tekstu,
poprawianie i uzupełnianie
tekstu, zmiana fragmentów
tekstu, zaznaczanie,
kopiowanie, przenoszenie,
wycinanie fragmentów
tekstu, nauka zapisywania
pliku, zapisywania na
dyskietce, wyrównywanie
tekstu, drukowanie – nauka,
ostroŜność w obsłudze,
tworzenie stron kalendarza,
redagowanie gazetki
„RoŜdŜałka”, sporządzanie
ksiąŜki kucharskie, praca w
programach edukacyjnych
„Logopedyczne zabawy”,
„Wesoła szkoła”,
wyszukiwanie w internecie
informacji dotyczących
bieŜących tematów i
wydarzeń);
praca ciągła
terapeuta
e. zajęcia z ogrodnictwa
(pielęgnacja roślin
doniczkowych, zakładanie
i utrzymanie klombów, sianie
kwiatów) - rozwój
indywidualnych uzdolnień i
własnych zainteresowań;
praca ciągła
terapeuta
instruktor terapii
zajęciowej
f. zaradności Ŝyciowej (nauka
praca ciągła
instruktor terapii
5
lub doskonalenie prania
ręcznego, obsługi sprzętu
AGD, nauka lub doskonalenie
zajęciowej
pracownik socjalny
prasowania, składnia ubrań,
rozwieszanie wypranej
bielizny, krochmalenia
serwetek, prowadzenie
pogadanek związanych z
zachowaniami
prozdrowotnymi, sposobem
zdrowego odŜywiania, nauka
dbania o higienę osobistą kosmetyki i wygląd
zewnętrzny, nauka dbania o
czystość i porządek);
g. rehabilitacji (ćwiczenia
specjalistyczne - zlecone
przez lekarza, ćwiczenia
ogólnousprawniające,
ćwiczenia manualne,
ćwiczenia relaksacyjne,
ćwiczenia oddechowe,
ćwiczenia przy muzyce z
elementami choreografii, gry i
zabawy sportowe, spacery)
mające na celu: podtrzymanie
ogólnej sprawności ruchowej,
usprawnianie motoryczne,
rozładowanie napięć
psychicznych, poprawę stanu
psychofizycznego,
polepszenie samopoczucia,
pobudzenie aktywności,
stymulowanie
samodzielności;
h. przygotowywanie i
prezentacja małych form
teatralnych;
7. Poradnictwo specjalistyczne w
szczególności psychologiczne,
socjalne i prawne;
praca ciągła
terapeuta
raz na kwartał
terapeuta
wg potrzeb
psycholog
pracownik socjalny
6
8. Psychoterapia indywidualna i
grupowa, która wynika z
wg potrzeb
psycholog
indywidualnego planu
terapeutycznego uczestnika;
9. Wsparcie w zakresie konsultacji
lekarskich
zgodnie z
kalendarzem
imprez na br.
członkowie zespołu
wspierającoaktywizującego
11. Współpraca z rodziną w zakresie
kształtowania odpowiednich postaw
wobec uczestnika;
wg potrzeb
pracownik socjalny
asystent
psycholog
wg potrzeb
pracownik socjalny
asystent
13. Utrzymywanie kontaktu z byłymi
uczestnikami;
Organizacja
Domu
terapeuta
psycholog
10. Organizacja spotkań
okolicznościowych i integracyjnych;
12. Współpraca z innymi osobami lub
podmiotami działającymi w obszarze
udzielania pomocy, w zakresie
niezbędnym, gwarantującym jak
największą efektywność wspólnie
podejmowanych oraz realizowanych
działań na rzecz uczestników;
II.
wg potrzeb
co najmniej raz pracownik socjalny
na kwartał
1. Koordynowanie i monitorowanie
pracy zespołu wspierającoaktywizującego, kontrola realizacji
indywidualnych planów wsparcia. ;
praca ciągła
dyrektor
2. Opracowanie i przyjęcie kierunków
pracy;
Styczeń
dyrektor
praca ciągła
dyrektor
3. Dbanie o bezpieczne i higieniczne
warunki pobytu;
7
4. Dbanie o właściwy poziom usług;
5. Organizacja szkoleń i dokształcanie
pracowników;
6. Pozyskiwanie funduszy pomocowych
na potrzeby ponad standartowych
zadań;
praca ciągła
dyrektor
raz na kwartał
dyrektor
praca ciągła
dyrektor
8