"acus" i poradnię psychologiczno

29 lipca 2011 r. zostaje przy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 21 powołane
zostało Stowarzyszenie „Acus” – Akademia Rozwoju i Inspiracji Młodego Człowieka
–organizacja rodziców dzieci i młodzieży – podopiecznych Poradni Psychologiczno –
Pedagogicznej Nr 21.
W okresie 29.07.2011 – luty 2012 trwają działania organizacyjno – prawne.
Od samego początku istnienia Stowarzyszenia bardzo ściśle realizowana jest
współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 21 – jest to kontynuacja
tradycji wspólnych działań Poradni i Rady Rodziców funkcjonującej przy Poradni.
Wspólnym celem Stowarzyszenia, powołanego z inicjatywy Poradni i rodziców, jest
rozszerzenie oferty możliwej pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci i młodzieży
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym dla dzieci zdolnych ze szczególnym
akcentowaniem pomocy dla dzieci i młodzieży z rejonu niezwykle dynamicznie rozwijającej
się Dzielnicy m. st. Warszawy - Białołęki.
Projekty realizowane w ścisłej współpracy Stowarzyszenia „Acus
- Akademii Rozwoju i Inspiracji Młodego Człowieka
i Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 21
1.
„Czwartkowe spotkania z książką” (czas realizacji: grudzień 2011 r. - czerwiec
2012 r.) - projekt nagrodzony w konkursie ogłoszonym przez Bank BRE adresowany
był do dwóch grup odbiorców – do dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym
szkolnym oraz do uczniów starszych klas szkoły podstawowej uczestniczących
w zajęciach socjoterapeutycznych na terenie Poradni Psychologiczno –
Pedagogicznej Nr 21. Projekt propagował ideę cotygodniowego głośnego czytania
dzieciom. „Czwartkowe spotkania” uczyły dzieci krytycznego i zarazem kreatywnego
myślenia, rozwijały ich umiejętności językowe, doskonaliły pamięć i wyobraźnię,
poszerzały wiedzę, rozwijały dzieci pod względem emocjonalnym i społecznym.
Maluchy i uczniowie zaprzyjaźniali się z książką jako
źródłem inspiracji
w codziennym życiu. Książka była traktowana jako źródło poznawania wartości
humanistycznych, pozwalających szczególnie starszym uczniom na podejmowanie
właściwych wyborów w życiu codziennym. Wspólna lektura stawała się inspiracją do
rozmów na tematy ważne dla dzieci. Malowanie przyjętych i zrozumianych treści
dawało szansę dzieciom do głębszego przeżycia treści poznawanych tekstów.
Wspólne czytanie stawało się inspiracją dla rodziców do systematycznego spędzania
z dziećmi wspólnego czasu z książką – do projektu bowiem zaproszeni zostali także
rodzice dzieci, a wspólne czytanie zakończyło się wielkim plastycznym konkursem
pod hasłem „Książka – to mój wielki przyjaciel”. Wspólne czytanie połączone było ze
wspólnym słuchaniem muzyki klasycznej, w której tle dzieci uczyły się sztuki
wyrażania swoich myśli i emocji w pracach plastycznych. Projekt pozwolił na
włączenie się Stowarzyszenia „Acus” i Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr
21 w niezwykle cenną inicjatywę znaną pod hasłem „Cała Polska czyta dzieciom”.
Łączna liczba uczestników projektu – około 40 uczniów uczestniczących w
zajęciach socjoterapeutycznych oraz około 20 dzieci w wieku przedszkolnym i
młodszym szkolnym. Projekt finansowany był przez Bank BRE – wartość
finansowa projektu 2 000 zł.
2. Projekt „Pomoc społeczna”, w tym pomoc rodzinom i osobom w trudnej
sytuacji życiowej oraz wyrównywanie szans tych rodzin i osób - organizacja
zajęć dla dzieci i poradnictwo dla rodzin wymagających wsparcia; wspieranie
rodzin i osób ze środowisk zagrożonych wykluczeniem społecznym oraz
1
wzmocnienie rozwoju lokalnych sieci wsparcia dla osób ubogich i zagrożonych
wykluczeniem społecznym (czas realizacji 1.07.2012 - 31.12.2012) – projekt
nagrodzony został i rekomendowany do realizacji w ramach konkursu dla organizacji
pozarządowych, ogłoszonego przez Wojewodę Mazowieckiego. Adresowany był do
uczniów szkół gimnazjalnych oraz uczniów ze starszych klas SP, zagrożonych
problemem wykluczenia społecznego, pochodzących ze środowisk patologicznych,
z rodzin niewydolnych wychowawczo z problemami w zakresie funkcjonowania
społecznego. Wytypowani do pracy uczniowie zostali objęci pomocą psychologiczną,
socjoterapeutyczną lub psychoterapeutyczną. Pomoc psychologiczną w postaci pracy
indywidualnej lub możliwości udziału w warsztatach umiejętności wychowawczych,
ewentualnie w warsztatach psychoedukacyjnych, uzyskali też rodzice uczniów.
W ramach koniecznej integracji działań w procesie pomocy dzieciom i młodzieży
prowadzona była też praca z nauczycielami ze szkół podstawowych i gimnazjalnych
oraz z wychowawcami z placówek opiekuńczo – wychowawczych.
Łączna liczba odbiorców projektu:
1. uczniowie – około 950 osób,
2. rodzice / opiekunowie prawni – 60 osób oraz 10 rodzin,
3. nauczyciele i wychowawcy – około 70 osób, konsultacje
okołowarsztatowe dla wychowawców z 48 klas, dla których
zrealizowano warsztaty psychoedukacyjne.
Łącznie – ok. 1100 osób
4. liczba szkół podstawowych objętych działaniami projektowymi
– 2 SP, 6 szkół gimnazjalnych, białołęcki Dom Dziecka,
podopieczni
dzielnicowej
Poradni
Psychologiczno
–
Pedagogicznej Nr 21 oraz rodziny objęte pomocą przez
Ośrodek Pomocy Społecznej.
Wartość finansowa projektu – 18 000 zł
3. Projekt „Krok po kroku – na wspólnej drodze w budowaniu dobrej przyszłości”
wspólnego autorstwa Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 21 –
Partnera Stowarzyszenia „Acus” i Stowarzyszenia „Acus” (Stowarzyszenie było
także współrealizatorem podejmowanych działań – czas realizacji projektu: 1.09.2012
– 31.12.2012 r.) – projekt został rekomendowany do realizacji przez Biuro Polityki
Społecznej m. st. Warszawy, a sfinansowany przez Wydział Spraw Społecznych i
Zdrowia w Dzielnicy Białołęka. Projekt również adresowany był do młodzieży
gimnazjalnej z trudnościami w relacjach społecznych, poszukującej w okresie
adolescencji własnej drogi życiowej, poszukującej autorytetów, weryfikującej wartości
wnoszone przez świat dorosłych. Ponownie z racji obowiązującej sztuki z zakresu
pomocy psychologicznej w projekt włączeni zostali także rodzice i opiekunowie
prawni. Zorganizowano warsztaty profilaktyczne dla młodzieży, w tym warsztaty
integracyjne,
warsztaty
komunikacji
społecznej,
warsztaty
umiejętności
rozwiązywania problemów interpersonalnych i panowania nad stresem,
przeciwdziałania
zjawiskom
przemocy
rówieśniczej
i
inne
zgodne
z zapotrzebowaniem szkół. Uczniowie wymagający wsparcia otrzymali możliwość
indywidualnej pracy z psychologiem lub w uzasadnionych przypadkach
z psychoterapeutą. Zorganizowano 5 grup socjoterapeutycznych. Pomoc
o charakterze psychologicznym indywidualną lub w postaci oferowanych warsztatów
psychoedukacyjnych otrzymali także rodzice i podobnie jak w przypadku
poprzedniego projektu nauczyciele i wychowawcy z placówek opieki całkowitej.
Realizacja programu „Krok po kroku – na wspólnej drodze w budowaniu dobrej
przyszłości” i wnioski związane z widzeniem potrzeb środowiska lokalnego stały się
2
podstawą do opracowania kolejnego programu „Krok po kroku – dobrze jest być
razem” rekomendowanego do realizacji i realizowanego w roku 2013.
Łączna liczba odbiorców projektu „Krok po kroku – na wspólnej
drodze w budowaniu dobrej przyszłości":
1. uczniowie – około 550 osób,
2. rodzice / opiekunowie prawni – 20 osób oraz 10 rodzin,
3. nauczyciele i wychowawcy – około 20 osób – uczestników
warsztatów, konsultacje okołowarsztatowe dla wychowawców z
23 klas, dla których zrealizowano warsztaty psychoedukacyjne.
Łącznie – ok. 600 osób
4. Liczba szkół gimnazjalnych - 5, białołęcki Dom Dziecka,
podopieczni
dzielnicowej
Poradni
Psychologiczno
–
Pedagogicznej Nr 21 oraz rodziny objęte pomocą przez
Ośrodek Pomocy Społecznej.
Wartość finansowa projektu – 20 000 zł (dotacja)
i 6 000 zł (wartość wolontariatu).
4. Projekt „Świąteczny uśmiech” (grudzień 2012 / styczeń 2013) – wygrany przez
Stowarzyszenie „Acus” w ramach konkursu ogłoszonego przez Bank BRE. Projekt
adresowany był do dzieci szczególnej troski, potrzebujących przyjacielskiego
pochylenia się nad nimi w okresie Świąt Bożego Narodzenia – mowa o
wychowankach Domów Dziecka z Białołęki. Dzięki podjętej inicjatywie, polegającej na
zbiórce przez dzieci z Poradni, członków Stowarzyszenia i pracowników Banku BRE
darów w postaci zabawek, gier edukacyjnych, książek, filmów DVD – podopieczni
Domu Dziecka otrzymali „świątecznego Mikołaja”. Celem podjętego projektu była
integracja świata dziecięcego i świata dorosłych, integracja dzieci działających pod
hasłem „Dzieci dzieciom”. Projekt uczył umiejętności dostrzegania potrzebującego
człowieka, uczył umiejętności dzielenia się własnym dobrem z drugim, uczył
umiejętności dobrych wzajemnych relacji, umiejętności dostrzegania potrzeb osoby
obok. Ten sposób działania z racji niesienia przez niego istotnych wartości
humanistycznych będzie kontynuowany i rozszerzany.
Wartość projektu – dary zebrane przez darczyńców.
5. Program profilaktyczny dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych
oraz rodziców / opiekunów i nauczycieli „Krok po kroku – dobrze jest być
razem” (czas realizacji: 1.02.2013 – 30.11.2013) – program ponownie o charakterze
profilaktyczno – diagnostycznym i pomocowym, ze szczególnym zaakcentowaniem
jednak pomocy terapeutycznej, adresowany do uczniów szkół gimnazjalnych
i ponadgimnazjalnych oraz do rodziców / opiekunów prawnych i nauczycieli. Został
wygrany przez Stowarzyszenie „Acus” i rekomendowany do realizacji w ramach
konkursu dla organizacji pozarządowych ogłoszonego przez Zarząd Dzielnicy
Białołęka m. st. Warszawy. Projekt jest finansowany przez m. st. Warszawa. Stanowi
kontynuację programu „Krok po kroku – na wspólnej drodze w budowaniu dobrej
przyszłości” z przyjętymi – w odpowiedzi na potrzeby środowiska - modyfikacjami
i uzupełnieniami wynikającymi z analizy przebiegu projektu z roku 2012. Ponownie
w ramach działań projektowych realizowane są warsztaty psychoedukacyjne
o charakterze profilaktyczno – diagnostycznym i pomocowym oraz zajęcia
socjoterapeutyczne adresowane do wytypowanych uczniów ze szkół gimnazjalnych
i szkoły ponadgimnazjalnej z problemami w funkcjonowaniu społecznym.
Zorganizowana jest pomoc psychologiczna dla młodzieży wymagającej wsparcia
psychologiczno – pedagogicznego, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów
3
z rodzin dysfunkcjonalnych, patologicznych, zagrożonych niedostosowaniem
społecznym, z problemami opiekuńczo – wychowawczymi. Pomocą adekwatną do
potrzeb objęci są też rodzice lub opiekunowie prawni wymagający pomocy.
Zorganizowane są stałe całoroczne punkty konsultacyjne na terenie wytypowanych
szkół gimnazjalnych przybliżające dostępność w lokalnym środowisku do pomocy
konsultacyjnej o charakterze informacyjno – ukierunkowująco – doradczym. Bardzo
szerokim zakresem pomocy objęci zostali też ponownie nauczyciele i wychowawcy
z placówek oświatowych i placówek opiekuńczo – wychowawczych w formie
konsultacji na różnych etapach prowadzenia procesu pomocowego, w formie
zorganizowanych warsztatów umiejętności wychowawczych, grup wsparcia i innych
form psychoedukacyjnych, w tym superwizyjnych.
Łączna liczba odbiorców projektu:
1. uczniowie – około 440 – 470 osób,
2. rodzice / opiekunowie prawni – 60 – 80 osób oraz 12 rodzin oraz
osoby korzystające z punktów konsultacyjnych,
3. nauczyciele i wychowawcy – 40 – 60 osób, konsultacje
okołowarsztatowe dla wychowawców z 17 klas, dla których
zrealizowano warsztaty psychoedukacyjne,
4. nauczyciele i wychowawcy oraz rodzice korzystający z punktów
konsultacyjnych
łącznie – ok. 600 osób
5. liczba szkól gimnazjalnych objętych działaniami projektowymi – 5
gimnazjów, białołęcki Dom Dziecka, podopieczni dzielnicowej
Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 21 oraz rodziny z
białołęckiego Ośrodka Pomocy Społecznej.
Wartość finansowa projektu – 60 000 zł
6. Program profilaktyczny dla szkół podstawowych klas IV – VI na terenie
Dzielnicy Białołęka oraz rodziców / opiekunów i nauczycieli „Razem łatwiej,
bezpieczniej, radośniej” (czas realizacji: 1.02.2013 – 30.11.2013) – program o
charakterze profilaktyczno – diagnostycznym i pomocowym, adresowany tym razem
do uczniów szkół podstawowych oraz do rodziców / opiekunów prawnych
i nauczycieli o charakterze zbliżonym do programu dla uczniów szkół gimnazjalnych,
z dostosowaniem treści, formy i metod pracy do odbiorcy młodszego – uczniów ze
starszych klas szkoły podstawowej. Analogicznie pomocą objęci zostali zarówno
uczniowie jak i ich rodzice – ze szczególnym uwzględnieniem rodzin zagrożonych tak
zwanym wykluczeniem społecznym, ze środowisk patologicznych. Pomoc jednak
uzyskują także rodziny z problemami opiekuńczo – wychowawczymi, w tym rodziny
niewydolne wychowawczo, wielodzietne, również adopcyjne. Działania adresowane
są także konsekwentnie do nauczycieli, a celem wszystkich wymienionych poczynań
jest systematyczne, dalsze rozszerzanie oferty pomocy psychologiczno –
pedagogicznej, realizowanej w ścisłej merytorycznej współpracy z Poradnią
Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 21, pozwalające na objęcie opieką dzieci /
uczniów / rodziców takiego wsparcia wymagających.
Łączna liczba odbiorców projektu:
1. uczniowie – około 450 – 470 osób,
2. rodzice / opiekunowie prawni – 40 – 50 osób oraz 10 rodzin,
3. nauczyciele i wychowawcy – 30 – 50 osób, konsultacje
okołowarsztatowe dla wychowawców z 17 klas, dla których
zrealizowano warsztaty psychoedukacyjne,
4
4. nauczyciele i wychowawcy oraz rodzice korzystający z punktów
konsultacyjnych
łącznie – ok. 560 osób
5. liczba szkól podstawowych objętych działaniami projektowymi
– 8 SP, białołęcki Dom Dziecka, podopieczni dzielnicowej
Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 21 oraz rodziny
pozostające pod opieką Ośrodka Pomocy Społecznej.
Wartość finansowa projektu – 40 000 zł
7. Projekt rekomendowany do realizacji w ramach konkursu ogłoszonego przez
Bank BRE - „Mistrz ortografii” (luty – maj 2013 r.) – adresowany był do uczniów ze
specyficznymi trudnościami w uczeniu się – projekt zgłoszony został przez Poradnię
Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 2. Program opracowany został i był realizowany
w ścisłej współpracy ze Stowarzyszeniem „Acus”. Odbiorcy projektu to ponad 100
uczniów z klas IV – VI ze szkół podstawowych oraz uczniowie szkół gimnazjalnych
z tzw. dysleksją rozwojową, podopieczni Poradni. Dzięki projektowi uczniowie wzięli
udział w zorganizowanym dwuetapowym konkursie wiedzy i umiejętności z zakresu
sztuki poprawnego pisania. Realizowali rozszerzony program terapeutyczny
o tematyce opracowanej przez specjalistów i członków Stowarzyszenia, podnosząc
zakres swojej wiedzy i umiejętności w zakresie dotyczącym sztuki poprawnego
pisania – obszar to niezwykle trudny u dzieci z tak zwaną dysleksją rozwojową.
W ramach projektu uruchomione zostały dwie kolejne grupy terapeutyczne
prowadzone w ramach wolontariatu. Gabinety terapeutyczne Poradni zostały
wyposażone w kolejne niezbędne dla uczniów pomoce dydaktyczno – terapeutyczne,
a laureaci konkursu zarówno na poziomie I jak i II etapu zostali nagrodzeni cennymi
nagrodami. Najlepsi z najlepszych wzięli udział w zorganizowanej całodniowej
wycieczce do Centrum Nauki „Kopernik”. Nagrody i wycieczkę ufundował Bank BRE
oraz członkowie Stowarzyszenia „Acus”. Bank BRE sfinansował także pomoce
dydaktyczno – terapeutyczne dla Poradni.
Wartość finansowa projektu – 2 500 zł (BRE)
oraz dar finansowy Stowarzyszenia około 500 zł
+ wolontariat
W roku 2014 Poradnia, jako partner Stowarzyszenia „ACUS” funkcjonującego przy
Poradni, współrealizuje programy dzięki rekomendacji dla Stowarzyszenia :
8. „Krok po kroku … idźmy razem do przodu.”- program profilaktyczny dla uczniów
szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych oraz dla rodziców / opiekunów kadry
pedagogicznej - projekt przewiduje objęcie opieką łącznie około 420 osób, wliczając
w tę liczbę uczniów , rodziców oraz współpracę z nauczycielami i zakłada
adresowanie działań do ok. 260 - 300 uczniów, ok. 50 rodziców i 50 nauczycieli
i wychowawców ( w sumie dla około 340 - 386 osób); ponownie szczególną opieką
objęci zostaną uczniowie z problemami emocjonalno - społecznymi.
9. „RAZEM … JA, MAMA, TATA I MOJA PANI / MÓJ NAUCZYCIEL” - program
profilaktyczny dla uczniów szkół podstawowych oraz rodziców / opiekunów dzieci
i kadry pedagogicznej z uwzględnieniem personelu medycznego i przedstawicieli
pomocy społecznej - program przewiduje zagwarantowanie pomocy dla uczniów
i rodziców z problemami społecznymi, relacyjnymi, ze szczególnym nachyleniem nad
rodzicami zagrożonymi wykluczeniem społecznym.
5
10. Projekt „Cuda matematyczne ” - projekt rekomendowany do realizacji w ramach
konkursu ogłoszonego przez mBank dla około 50 uczniów ze specyficznymi
trudnościami w uczeniu się matematyki. To znów wspólna praca specjalistów Poradni
i rodziców Stowarzyszenia ACUS.
Całość działań możliwa jest dzięki ogromnemu zaangażowaniu specjalistów Poradni
Psychologiczno – Pedagogicznej Nr 21 i członków Stowarzyszenia i ścisłej współpracy
z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną Nr 21. Obu instytucjom przyświeca
wspólny cel – pomoc dzieciom i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
oraz ich rodzinom lub opiekunom prawnym. Dla właściwej realizacji podjętych
zamierzeń konieczna jest ścisła współpraca z kadrą pedagogiczną z placówek
oświatowych oraz rozszerzanie idei pomocy wśród coraz szerszego grona rodziców.
6