Kod przedmiotu:

Załącznik nr 3
do Szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia planów studiów i programów kształcenia
w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
IH POL-L-3 i 5-2012-S
Kod przedmiotu:
D5
Pozycja planu:
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu
Geografia polityczna
Kierunek studiów
Politologia
Poziom studiów
I stopnia ( lic.)
Profil studiów
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego
stopień lub tytuł naukowy
Przedmioty wprowadzające
Wymagania wstępne
Cele i założenia przedmiotu
Instytut Humanistyczny
Mgr Łukasz Popławski
Nauka o polityce, Najnowsza historia polityczna
Zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych został
określony
w
efektach
kształcenia
przedmiotów
wprowadzających.
Student posiada wiedzę z zakresu treści określonych w
programie kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem istoty
zjawisk zachodzących w środowisku geograficznym, ich
związków z procesami społeczno-ekonomicznymi oraz
politycznymi w ujęciu globalnym i regionalnym. Posiada
umiejętności
analizowania
związków
przyczynowoskutkowych i funkcjonalnych na styku gospodarki, polityki i
życia społecznego w Polsce i na świecie w kontekście
przestrzennym, zrozumienie istoty procesów globalizacyjnych,
trendów i dynamiki zmian oraz przestrzennego zróżnicowania
stopnia rozwoju cywilizacyjnego, zrozumienie przyczyn
współczesnych konfliktów granicznych, sporów terytorialnych,
tendencji separatystycznych. Jest zdolny do wyrażania ocen
analizowanych sytuacji w oparciu o wiedzę i umiejętności,
powiązanie
ich
z
właściwymi
subdyscyplinami
politologicznymi, prowadzenie badań z uwzględnieniem
metodologicznych
ujęć
geograficznych
i
myślenia
przestrzennego.
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Wykłady
Ćwiczenia
audytoryjne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Ćwiczenia
projektowe
Seminaria
Zajęcia
terenowe
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
-
15
-
-
-
-
Semestr
III
Liczba
punktów
ECTS
1
2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Lp.
Opis efektów kształcenia
1z5
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
Załącznik nr 3
do Szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia planów studiów i programów kształcenia
w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
W1
W2
W3
WIEDZA
Zna podstawowe pojęcia i zjawiska z zakresu geografii
politycznej np.: granice państwowe i ich klasyfikacje,
terytoria sporne, przestrzeń powietrzna i kosmiczna,
eksplozja demograficzna, migracje ludności, geopolityka,
rasizm, apartheid, procesy integracyjne, problemy
energetyki światowej, terroryzm.
Ma wiedzę w zakresie geograficznego usytuowania
regionów
i
państw
świata,
ze
szczególnym
uwzględnieniem tych z nich, które oddziałują na stosunki
międzynarodowe.
Określa rolę Polski we współczesnym świecie i
wynikające z tego problemy bezpieczeństwa narodowego.
K_W05
K_W06
S1P_W02
S1P_W04
K_W03
K_W05
S1P_W01
S1P_W02
K_W06
S1P_W02
S1P_W04
Potrafi
badać
i
wyjaśnić
rolę
zjawisk K_U10
geopolitycznych,
demograficznych,
procesów
migracyjnych, integracyjnych oraz problemów
energetycznych, ekologicznych i żywnościowych we
współczesnym świecie
Posługuje się mapą polityczną świata przy opisywaniu K_U10
S1P_U03
S1P_U07
S1P_U08
UMIEJĘTNOŚCI
U1
U2
zjawisk wymienionych w U1.
U3
K1
K2
K3
Posiada umiejętność efektywnego wykorzystania K_U16
wiedzy, procedur i środków z zakresu geografii
politycznej do wykonywania zadań zawodowych w
miejscu pracy lub organizacji i instytucji społecznej.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Uznaje i szanuje różnice punktów widzenia w ocenie K_K06
zjawisk geopolitycznych lub lokalnych, determinowane
odmiennym podłożem politycznym, kulturowym i
społecznym.
Jest przygotowany do pracy w grupie społecznej
K_K02
K_K08
Jest świadomy konieczności dalszego poszerzania wiedzy K_K09
i uzupełniania umiejętności
S1P_U03
S1P_U07
S1P_U08
S1P_U06
S1P_K01
S1P_K02
S1P_K06
S1P_K02
S1P_K03
S1P_K05
S1P_K01
S1P_K06
3. METODY DYDAKTYCZNE
Dyskusja, praca z mapą, literaturą, przygotowanie w grupach pod kierunkiem wykładowcy projektów
multimedialnych i ich prezentacja.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Prezentacja i złożenie u wykładowcy projektu multimedialnego (bezpośrednio po zajęciach), obecność
i aktywność na zajęciach, zaliczenie kolokwium końcowego. Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny
końcowej jest uzyskanie pozytywnej oceny końcowej z ćwiczeń.
5. TREŚCI KSZTAŁCENIA
2z5
Załącznik nr 3
do Szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia planów studiów i programów kształcenia
w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
Wpisać treści osobno
dla każdej z form
zajęć wskazanych w
punkcie 1.B
1. Pojęcie geografii politycznej. Związki z historią, naukami geograficznymi,
politologią, socjologią, ekonomią. Zakres badań – obszary polityczne, państwo,
glob. Proces polityczny i przestrzeń jako atrybuty geografii politycznej. Pionierzy
geografii politycznej na świecie i w Polsce (1 godz.)
2. Granice państwowe. Definicja granic i ich wytyczanie. Funkcje granic.
Klasyfikacja granic. Terytoria niczyje. Granica morska – podział mórz i
oceanów. Przestrzeń powietrzna, kosmiczna, podział polityczny nieba. Geografia
Internetu (1 godz.)
3. Spory terytorialne i graniczne a mapa polityczna świata. Definicje sporów
terytorialnych i granicznych. Współczesne „gorące granice” i terytoria sporne –
przyczyny, konsekwencje i uwarunkowania historyczne. Perspektywy
pokojowego ich rozwiązania. Przykłady: Kaszmir, Kuryle, Arica, Amur. Mapa
polityczna świata. Historyczne zmiany na mapie politycznej świata najważniejsze wydarzenia, odkrycia geograficzne, utworzenie kolonii, wojny
światowe i lokalne. Dekolonizacja i rozpad systemu socjalistycznego (2 godz.)
4. Eksplozja demograficzna. Przyczyny nagłego wzrostu liczby ludności.
Problemy wyżywienia ludności na świecie – teoria T. R.Malthusa,
neomaltuzjanizm. Geografia głodu - konsekwencje polityczne. Optimum
żywieniowe FAO. Światowy rynek żywności. Sposoby pomocy krajom biednym
(1 godz.)
5. Migracje ludności na świecie. Wędrówki ludów w dziejach ludzkości. Kryteria
klasyfikacji ruchów migracyjnych. Wpływ migracji na stosunki społecznogospodarcze i polityczne (1 godz.)
6. Zróżnicowanie ludności na świecie. Podział rasowy, zróżnicowanie etniczne i
religijne. Narody i języki na świecie. Formowanie się narodów i powstawanie
państw. Rasizm, apartheid, etnocentryzm (1 godz.)
7. Geopolityka. Ideologiczne podłoże geopolityki, „szkoły”; niemiecka,
francuska, anglosaska. Geopolityka w Polsce międzywojennej (teoria
pomostowości i przejściowości) (1 godz.)
8. Konflikty we współczesnym świecie. Przyczyny, przebieg i sposoby
rozwiązań konfliktów zbrojnych na przykładach: konflikt bliskowschodni,
Rwanda, Sri Lanka, Kaukaz, Irak, Afganistan, Kraj Basków, Irlandia Północna,
Kurdystan. Konflikty społeczne i międzynarodowe związane z wodą. Regiony
niedoboru wody na świecie - konsekwencje gospodarcze. Konflikty o wodę na
Bliskim Wschodzie, w Afryce (Sahel) Ameryce Pn, Australii, Europie (2 godz.)
9. Problemy energetyki światowej. Struktura wytwarzania i zużycia energii.
Surowce energetyczne jako broń w stosunkach międzynarodowych. Rozwój
energetyki jako wskaźnik rozwoju gospodarczego. Geopolityczne znaczenie ropy
naftowej i pochodnych. Tendencje w światowej polityce energetycznej (1 godz.)
10. Procesy integracyjne na świecie. Historia dążeń zjednoczeniowych.
Płaszczyzny integracji: ekonomiczna, wojskowa, polityczna, kulturowa.
Najważniejsze ugrupowania integracyjne na świecie. Kształtowanie się
współczesnego „mundus tripartitus”. Procesy globalizacji - pojęcie, przyczyny i
skutki, ścieżki (1 godz.)
11. Miejsce Polski we współczesnym świecie. Położenie geopolityczne. Polska
jako mediator i rzecznik. Problemy bezpieczeństwa narodowego (m.in.
energetyczne, militarne) (1 godz.)
12. Terroryzm. Terroryzm jako zjawisko społeczno-polityczne. Fundamentalizm
religijny, fanatyzm i bieda jako źródła terroryzmu międzynarodowego i
państwowego. Sposoby zwalczana w skali lokalnej i globalnej (2 godz.)
6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
Forma oceny (podano przykładowe)
3z5
Załącznik nr 3
do Szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia planów studiów i programów kształcenia
w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
kształcenia
W1
W2
W3
U1
U2
U3
K1
K2
K3
Merytoryczna
aktywność na
zajęciach
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Projekt
Kolokwium
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
-
-
-
x
x
7. LITERATURA
Literatura
podstawowa
Literatura
uzupełniająca
- Domański R., Geografia ekonomiczna. Ujęcie dynamiczne, Warszawa 2005
- Fierla I. (red.), Geografia ekonomiczna Unii Europejskiej, Warszawa 2007
- Otok S., Geografia polityczna, Warszawa 2002
- Kamler M. (red.), Europa, regiony i państwa historyczne, Warszawa 2000
- Mojsiewicz Cz., Malendowski W. (red.), Stosunki międzynarodowe, Wrocław 2000
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Obciążenie studenta –
Liczba godzin
Aktywność studenta
Udział w zajęciach kontaktowych:
b) ćwiczenia – 15 godz. oraz kolokwiom zaliczeniowe – 2 godz., 17 godz.
17
Praca własna studentów:
a) przygotowanie do zajęć: studiowanie literatury oraz mapy politycznej
świata przygotowanie projektu multimedialnego – 8 godz.
b) przygotowanie: do kolokwium zaliczeniowego – 5 godz.
13
Łączny nakład pracy studenta
30
Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela
z tego:
1
zajęcia kontaktowe:
a) ćwiczenia - 15 godz.= 0.5 ECTS
b) kolokwium zaliczeniowe (2 godz.) – 0,1 ECTS,
Razem zajęcia kontaktowe - 17 godz. = 0.6 ECTS.
2. samodzielna praca studenta:
a) Przygotowanie do zajęć: studiowanie literatury i praca z mapą – 5 godz. =
0.2 ECTS,
b) przygotowanie projektu multimedialnego – 3 godz.= 0.1 ECTS,
c) przygotowanie się do zaliczeniowego – 5 godz.= 0,1 ECTS,.
Razem samodzielna praca studenta – 13 godz. – 0.4 ECTS
Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania
programów kształcenia)
4z5
0.6
0.4
1
Załącznik nr 3
do Szczegółowych wytycznych w zakresie tworzenia planów studiów i programów kształcenia
w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Ocena z ćwiczeń (obejmuje: projekt multimedialny, obecność i aktywność na
zajęciach )
Ocena z kolokwium
RAZEM
Procentowy udział
składowej w ocenie
końcowej:
50 %,
50 %
100 %
5z5