Katecheza 18 Temat: Rozmnożenie chleba.

Transkrypt

Katecheza 18 Temat: Rozmnożenie chleba.
Katecheza 18
Temat: Rozmnożenie chleba.
Cel katechetyczny: Zapoznanie uczniów z cudem rozmnożenia chleba.
Środki dydaktyczne: Chleb, koszyk.
I. Część wstępna katechezy:
Modlitwa na rozpoczęcie. Sprawdzenie zadania domowego. Przypomnienie ostatniej katechezy.
Zabawa wprowadzająca do tematu: Pytamy każdego ucznia o jego ulubioną potrawę i prosimy aby
uczniowie starali się zapamietywać odpowiedzi kolegów. Następnie pytamy kolejno uczniów czy
pamiętają jakia jest ulubiona potrawa wskazanego przez katechetę ucznia?
Na podsumowanie zabawy pytamy uczniów czy wiedza jakie jest jedzenie (potrawa), którą prawie
każdy je i zna na całym świecie? (chleb)
II. Część zasadnicza katechezy:
1. Cuda Pana Jezusa sprawiały, że wielu ludzi chciało się z Nim spotykać i słuchać Jego słów. Dlatego
też Pan Jezus spotykał się często z ludźmi na wolnym powietrzu, gdzie było dużo miejsca.
2. Omówienie cudu rozmnożenia chleba na podstawie Ewangelii św. Mateusza (Mt 14, 13-21).
 Pewnego dnia wielu ludzi (około 10 000) przyszło na górę, aby słuchać Pana Jezusa.
 Jezus nauczał i czynił cuda, a po południu, kiedy ludzie byli już głodni chciał ich nakarmić.
 Pewien chłopiec dał Panu Jezusowi 5 chlebów i 2 ryby.
 Pan Jezus modlił się do swego Ojca, a następnie uczynił cud rozmnożenia - czyli sprawił, że
było tak wiele chleba i ryb, że wystarczyło dla każdego. Po zakończonej uczcie zostało jeszcze
dwanaście koszy.
3. Pan Jezus zna nasze pragnienia i potrzeby i chce je zaspokajać.
4. Przez cud rozmnożenia chleba Pan Jezus przygotował ludzi do większego cudu - do Eucharystii.
5. Ćwiczenie w podręczniku dla uczniów ze strony 47.
III. Podsumowanie katechezy w formie pytań konkursowo - sprawdzających:
Co Pan Jezus robił na górze? (nauczał i uzdrawiał)
Ile chlebów i ryb miał chłopiec? (5 chlebów i 2 ryby)
Ile było zebranych ludzi? (10.000)
Ile jeszcze zostało koszy chleba? (12)
IV. Wspólnie czytamy kilkakrotnie akt miłości, który jest zadaniem domowym do nauczenia się na
pamięć (w podr. dla uczniów str. 47).
Zadanie domowe 1, 2 / 47
Modlitwa na zakończenie.
Notatki własne:
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
1