Test - Home.pl

Liczba punktów
Kod ucznia
WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO
DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
STOPIEŃ REJONOWY – 11.01.2016 R.
1. Test konkursowy zawiera 16 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie
masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.
2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.
3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.
4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną,
prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:
A
XB
C
Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem
XB , po czym skreśl właściwą literę, np.:
A
XB
XC
Podobnie postępuj w zadaniach 6 i 12, zaznaczając krzyżykiem prawidłową odpowiedź.
5. Jeśli popełnisz błąd w zadaniu wymagającym napisania litery lub wyrazu, przekreśl
błędną odpowiedź i nad nią lub obok niej napisz poprawną.
6. Test wypełniaj niebieskim lub czarnym długopisem nieścieralnym, nie używaj korektora,
ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.
7. Podczas rozwiązywania zadań nie możesz korzystać ze słowników ani innych pomocy
naukowych.
8. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.
9. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.
10. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 1. (5 p.)
Przeczytaj poniższy tekst. Następnie dopasuj tytuły A – G do akapitów 1 – 5. Wpisz właściwe
litery w wyznaczone miejsca. Dwa tytuły zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego
akapitu.
BE A SAFE SURFER, AND AVOID STRANGER DANGER
For many people chat rooms are part of modern life. They’re a great way of communicating,
meeting new people, and exchanging information. However, there can be unexpected
problems, and it’s wise to be a Safe Surfer. Here are a few tips from a website.
1. ………………………
Chat rooms and message boards are fun, but they can also be dangerous. You can’t be sure
who you’re chatting with. When you register or join a chat room, tell a ‘trusted adult’ about it.
2. ………………………
Keep these things secret: your full name, address, phone numbers (home and mobile), e-mail
address, school name and friends’ personal details. Remember! People can use these pieces of
information to contact you.
3. ………………………
Some message boards have an ‘alert’ button. Use this to tell the host if something worries you
or tell a ‘trusted adult’ (e.g. your parents or teachers). They will know what to do. Remember:
you can always log off and leave the website!
4. ………………………
Even if you’re curious about people you chat with, don’t try to meet on your own! If you
really want to meet somebody, tell a parent or teacher where you are going. Don’t go alone!
5. ………………………
If you give your e-mail address, some websites will try to sell things to you, through junk
mail. This is called spamming. Don’t open these messages. Don’t reply. Delete messages from
people you don’t know. If you see something unpleasant, ask somebody for advice.
(adapted from: S. Holden, Communication, Macmillan Topics)
A. Always tell a ‘trusted adult’ when you log off.
B. Don’t open junk mail.
C. If you feel worried or uncomfortable, tell an adult.
D. Delete messages from your friends.
E. Don’t give out your personal information.
F. Never meet up with a web pal alone.
G. Careful! Who are you talking to?
Strona 2 z 10
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 2. (7 p.)
Połącz wyrazy 1 – 7 z ich definicjami A – I wpisując właściwe litery w wyznaczone miejsca
obok każdego wyrazu. Dwie definicje zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnego
wyrazu.
1. alert button
………
2. host
3. junk mail
………
………
4. message board
5. register
6. trusted adult
………
………
………
7. log off
………
A. to give your name or nickname to a computer
company
B. information by mail, or e-mail, that you don’t want
C. a computer key to press when there is a problem in a
chat room
D. to disconnect from the website
E. a company that organises a website
F. a place where you can write e-mail messages to
people in your group
G. a person who you don’t know
H. an adult who you know and who can help you
I. to connect to the Internet
Zadanie 3. (8 p.)
Uzupełnij zdania wpisując w luki wyrazy z ramki. Cztery wyrazy zostały podane dodatkowo
i nie pasują do żadnej luki.
spoon
loaf
box
course
cans
ingredients
loaves
bar
boiled
tin
1. I bought my sister a lovely …………………… of chocolates.
2. I think there’s a …………………… of honey in the cupboard.
3. Can I open this …………………… of tuna?
4. Mum asked me to buy two …………………… of bread.
5. What …………………… do you need to make an omelette?
6. You eat soup with a …………………….. .
7. I don’t like fried eggs, I prefer them …………………… .
8. You can eat your dessert after you finish the main …………………… .
Strona 3 z 10
fork
jar
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 4. (7 p.)
Połącz wypowiedzi 1 – 7 z reakcjami na nie A – I. Wpisz odpowiednie litery w wyznaczone
miejsca. Dwie reakcje zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej wypowiedzi.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Can I help you?
Have you got size 7?
How much is this?
Can I try this on?
This one doesn’t fit.
Do you like this red one?
Can I return this?
……
……
……
……
……
……
……
A. Yes, the changing room is over there.
B. Sorry, only cash.
C. It doesn’t go with your coat.
D. I’m afraid we don’t have any left.
E. Did you buy it here?
F. No, thanks, I’m just looking.
G. Try this larger one.
H. No, it’s tomorrow.
I. It’s £8.95.
Zadanie 5. (7 p.)
Uzupełnij brakujące litery w poniższych wyrazach. Dla ułatwienia, niektóre litery wyrazów
zostały podane.
1. I’d like a r _ _ u _ _ ticket to London, please.
2. A f _ _ _ _ is a boat which takes people and cars to the other side of a sea or river.
3. Go s_ _ _ i _ _ _ on at the traffic lights and then turn left.
4. Have a good j _ _ _ n _ _! And remember to send us a postcard!
5. Białystok is in the n _ _ _ _ - _ _ s _ of Poland.
6. The bus didn’t arrive so we went to school on f _ _ _ .
7. E_ _ _ s_ me, how do I get to the train station?
Zadanie 6. (6 p.)
W każdej linijce zaznacz krzyżykiem słowo, które nie pasuje do pozostałych.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
cello
beef
peach
passenger
sightseeing
queue
violin
ham
plum
battery
sunbathing
trolley
drummer
turkey
pork
charger
visiting
price
Strona 4 z 10
trumpet
chicken
pear
keypad
disgusting
bargain
flute
salmon
pineapple
screen
travelling
supper
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 7. (5 p.)
Przeczytaj minidialogi i wybierz właściwą reakcję, zaznaczając krzyżykiem literę A, B lub C.
1.
2.
3.
4.
5.
X: I’d like two tickets for Shrek, please.
Y: Which performance?
X: …………………………………….
A. The 6:30, please.
B. That’s £6, please.
C. On Channel 6.
X: I never eat crisps.
Y: …………………………………….
A. No, I don’t.
B. Really? They’re my favourite.
C. Do you often eat crisps?
X: …………………………………….
Y: Kingston Avenue.
A. On the right, did you say?
B. How do I get to the bank?
C. What road was that?
X: …………………………………….
Y: Yes, please. I don’t know how to save this file.
A. Can you help me?
B. Do you need any help?
C. Can you use a computer?
X: What else is on?
Y: …………………………………….
A. There’s a cookery programme.
B. That’s OK with me.
C. Let’s watch that.
Zadanie 8. (5 p.)
Odszyfruj nazwy gatunków filmowych. Wpisz odgadnięte wyrazy w wyznaczone miejsca
w zdaniach.
1. It’s a ritohiscal mrada ……………………………….about King George III of England.
2. A ticmanro ocmyed ………………………………….. is a love story but it’s funny, too.
3. James Bond is my favourite tiacon lfmi………………………………............................. .
4. A asterdis limf …………………………shows catastrophes and is often really frightening.
5. My brother watches a lot of cescien-ontific lifms ………………………… about aliens.
Strona 5 z 10
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 9. (5 p.)
Zamień czasowniki z nawiasów na odpowiednią formę czasu przeszłego: Past Simple lub Past
Continuous.
1. We …………………………… (sit) in the park when it started to rain.
2. Sam …………………………… (not hear) the phone because he was watching TV.
3. I saw my aunt at the bus stop. She ………………………… (wait) for the same bus as me.
4. He was fixing his bike when I …………………………… (meet) him.
5. When I visited Ann yesterday, she …………………………… (not do) homework, she
was chatting with her friend on the phone!
Zadanie 10. (10 p.)
Wybierz właściwą odpowiedź, zaznaczając krzyżykiem literę A, B lub C.
1. I .... play tennis with you tomorrow. My arm still hurts very badly.
A. don’t
B. can’t
C. don’t have to
2. I often see my school friends: Jenny, Tom and Emily at the weekends. I’m fond of .... .
A. their
B. they
C. them
3. Jack hates Maths because it’s .... difficult for him.
A. to
B. enough
C. too
4. Grandma, can I eat this delicious .... grape?
A. big round
B. round big
yellow
yellow
C. yellow round
big
5. You really .... be here before 8:00 p.m. or the bus will leave without you!
A. has to
B. must
C. might
6. Dad has ordered some sushi, so Mum .... cook dinner today.
A. mustn’t
B. doesn’t have to
C. don’t have to
7. Please, take .... your shoes before you come into the house.
A. down
B. out
C. off
8. Don’t give my little sister peanut butter sandwiches. She’s allergic .... peanuts!
A. to
B. of
C. on
9. Should I take an umbrella for the trip tomorrow? It .... rain.
A. might
B. should
C. has to
10. Marcus thinks that Minecraft is a boring game. Well, I don’t agree .... him at all.
A. to
B. with
C. about
Strona 6 z 10
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 11. (6 p.)
Uzupełnij treść przepisu wyrazami z ramki. Uwaga: w ramce znajdują się trzy dodatkowe
opcje, które nie pasują do żadnej luki.
an
much
the
too
any
little
too many
some
a
You will need:
a cup of strawberries
a cup of blueberries
a kiwi
a banana
an orange
whipped cream
Preparation:
First, peel the banana, orange and kiwi. If you don’t have 1. ..................... blueberries, don’t
worry, you may use grapes. Instead of 2. ..................... orange, you can take two mandarins.
Then cut 3. ..................... fruits into cubes and put them into 4. .................... large bowl. Mix
them gently. You can add 5. .................... honey, but not too 6. .....................! The salad
shouldn’t be too sweet. Then decorate your salad with whipped cream and serve.
Zadanie 12. (5 p.)
W każdym zdaniu zaznacz krzyżykiem odpowiednią formę wyrażania przyszłości.
1. This afternoon I am going to visit / visit my grandparents.
2. Ask Mike. I’m sure he will lend / is going to lend you some money.
3. They won’t come / aren’t coming with us to the match tomorrow. They said that they are
busy.
4. I am meeting / am going to meet Lisa on Thursday at 4 p.m. Would you like to come
too?
5. What time will the film start / does the film start tonight?
Zadanie 13. (4 p.)
Strona 7 z 10
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Wyrazy zaznaczone tłustym drukiem znajdują się w niewłaściwych zdaniach. Uporządkuj je,
wpisując odpowiednie słowo obok zdania, w którym powinno się znaleźć.
1. We have finally reached the campsite. Let’s put away the tent.
..........................
2. You can’t walk on a plane while it is taking on, because you might fall. ..........................
3. I’m listening to you. Please, go up.
..........................
4. This dog looks unfriendly. We should stay off from it.
..........................
Zadanie 14. (5 p.)
Uzupełnij zdania przymiotnikami z ramki. Pamiętaj, by wstawić je w odpowiedniej formie!
W ramce podano trzy wyrazy dodatkowe, które nie pasują do żadnego zdania.
busy
elegant
tall
bad
jealous
exciting
rude
wide
1.
Jake is ............................... person in my class. This is why he plays basketball so well.
2.
Trevor and Jim are footballers. They say football is ............................... game in the
world.
3.
During the week streets are generally ............................... than at the weekend.
4.
Two weeks ago I fell from the stairs and broke my leg. It was ............................... day of
my life.
5.
I can’t put my foot into this shoe. It’s too narrow! Do you have any ................................
models?
Zadanie 15. (5 p.)
Zdecyduj, czy poniższe zdania na temat brytyjskiej rodziny królewskiej są prawdziwe
(TRUE), czy fałszywe (FALSE). Zaznacz krzyżykiem odpowiednie pola w tabeli.
TRUE
1.
2.
3.
4.
5.
The name of the present British queen is Elizabeth I.
The Queen’s husband is Prince Philip.
The British Queen has got 4 children.
Prince William and Prince Henry are the Queen’s sons.
Prince William and his wife Princess Kate have got two children.
Strona 8 z 10
FALSE
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Zadanie 16. (10 p.)
Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. Uwaga: trzy słowa z ramki zostały podane dodatkowo
i nie pasują do żadnego ze zdań!
treat
Edinburgh
Valentine’s
Holiday
pancakes
Night
April
Scotland
Saint
New Zealand
Eve
Christmas
Day
1. In August, you can visit the ………………………………. Festival Fringe – the
biggest arts festival in the world.
2. In ………………………………. people spend Christmas on the beach.
3. Thanksgiving ………………………………. is one of the most important American
celebrations.
4. Guy Fawkes’ Day is also called the Bonfire ……………………………… .
5. In Ireland people wear green clothes on ……………………………… Patrick’s Day.
6. On Halloween children dress up in scary or funny costumes and play ‘trick or
………………………………’ with their neighbours.
7. In Britain, Santa Claus usually puts presents into …………………… stockings.
8. ……………………………… Fool’s Day is a day of jokes and tricks. People try to
play a trick on somebody before 12 o’clock midday.
9. On Christmas ……………………………… children in the UK leave some milk and
cookies for Santa who comes at night and brings them presents.
10. British people eat ……………………………… on Shrove Tuesday.
Strona 9 z 10
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 2015/2016 – SZKOŁA PODSTAWOWA
STOPIEŃ REJONOWY
Brudnopis (nie jest sprawdzany)
Strona 10 z 10