Sieci wsp+-+épracy Wroc+éaw 22_10_14

Sieci współpracy
i samokształcenia
Prowadzenie: Marzena Bogdańska
Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna
Wrocław, dnia 22 października 2014
1
Program
1. Reguła 80/20 a idea sieciowania
2. Warunki funkcjonowania sieci
3. Cele sieci współpracy i samokształcenia
4. Rola i zadania koordynatora
2
Zasada Pareto
• Vilfredo Pareto w swoich badaniach nad rozkładem bogactwa
w społeczeństwie odkrył, że ok. 80 % ziemi we Włoszech jest
w posiadaniu zaledwie 20 % obywateli.
• Idąc dalej zauważał, że podobne zależności występują również
w innych dziedzinach.
• 80% efektów wywołane jest przez 20% przyczyn.
Zasada Pareto
Podejmowanie decyzji zgodnie z zasadą 80/20
Zgromadź 80 % danych i przeprowadź 80 %
wymaganych analiz w ciągu pierwszych 20% czasu,
jaki masz do dyspozycji, następnie w 100% przypadków
podejmij decyzję i działaj tak stanowczo,
jakbyś miał 100% pewności,
że decyzja jest trafna.
wg R. Kocha
5
Idea sieciowania
S i e c i o w a n i e to działanie umożliwiające:
• nawiązywanie kontaktów,
• wymianę poglądów,
• dostęp do informacji,
• współpracę i współdziałanie,
ułatwiające dochodzenie do oczekiwanych rezultatów.
6
Warunki funkcjonowania sieci
•
•
•
•
•
•
•
Wspólne cele.
Jasno określony obszar / temat.
Suwerenność członków sieci.
Dobrowolność uczestnictwa.
Aktywność członków.
Podział odpowiedzialności.
Jasno określone zasady funkcjonowania.
7
Cechy sieci
Typ struktury organizacyjnej zespołu,
charakteryzujący się następującymi cechami:
•
•
•
•
•
•
•
brak hierarchii,
brak członu kierowniczego,
brak podporządkowania,
dominacja więzi informacyjnych i więzi współpracy,
tymczasowość ustaleń odnośnie obowiązków,
specjalizacja wynikająca z zainteresowań i fachowości,
minimalny stopień sformalizowania procedur działania.
8
Istota sieciowania
• D ł u g o f a l o w o ś ć - im dłuższa znajomość w sieci,
tym solidniejsza podstawa do kontaktu.
• P r o c e s o w o ś ć - sieć nieustannie wymaga działania.
• S y s t e m a t y c z n o ś ć - podtrzymywanie znajomości w sieci
znaczy więcej, niż jej nawiązywanie.
• Z a u f a n i e - umożliwia znajdowanie i pozyskiwanie partnerów,
współpracowników oraz nowych rozwiązań
• W z a j e m n o ś ć - dawanie w sieci jest najważniejszym
sposobem, aby dostawać.
9
Cele sieci współpracy i samokształcenia
Dzielenie się wiedzą
i umiejętnościami
Nawiązywanie
kontaktów i podjęcie
współpracy
Nabywanie nowych
umiejętności i wiedzy
Zespołowe poszukiwanie
rozwiązań
Wspólne
wykonywanie zadań
Poszerzanie kompetencji
uczestników
Zeszyt nr 3, str. 7
10
Koordynator sieci - zadania
ZARZĄDZANIE PRACĄ SIECI
•
•
•
•
•
•
Planowanie działań sieci.
Organizacja pracy sieci.
Motywowanie członków sieci do pracy.
Nadzór nad realizacją przyjętych celów.
Sporządzenie rocznego sprawozdania z pracy sieci.
Promocja działań sieci.
Zeszyt nr 3, str. 13
11
Koordynator sieci - zadania
PLANOWANIE I PROWADZENIE WYDARZEŃ EDUKACYJNYCH
• Przygotowanie spotkań i prowadzenie wybranych z nich.
• Proponowanie i zapraszanie innych prowadzących spotkania
(metodyków i ekspertów z określonych dziedzin).
• Moderowanie forum dyskusyjnego.
• Zamieszczanie materiałów samokształceniowych na
platformie internetowej.
12
Rola Koordynatora sieci
INICJOWANIE
ANIMOWANIE
MOTYWOWANIE
MODEROWANIE
INSPIROWANIE
ORGANIZOWANIE
MODYFIKOWANIE
MONITOROWANIE
13
Roczny plan pracy sieci
1. Wybór priorytetowych
potrzeb rozwojowych
6. Zaplanowanie
2. Formułowanie celów
sposobów ewaluacji
pracy sieci
5. Opracowanie
3. Planowanie spotkań sieci
harmonogramu pracy
4. Wybór formy
każdego spotkania
14
Koło sukcesu
12
9
15
18
9.00 - określenie celu
12.00 - osiągnięcie celu
15.00 - satysfakcja i duma
18.00 - wzrasta pewność siebie
15
Twoja Zmiana - Twoja Decyzja
„Nie można nakłonić nikogo do zmiany.
Każdy z nas pilnuje własnej furtki do zmian,
która otwiera się tylko od wewnątrz”.
Marylin Ferguson
16
Literatura
Adams K., Galames J., Komunikacja w grupach, W-wa, Wyda.Naukowe PWN, 2012
Belbin M., Twoja rola w zespole, Gdańsk, Gdańskie Wyd.Psychologiczne, 2003
Bolstad R., Komunikacja transformująca, Wrocław, Metamorfoza, 2013
Goleman D., Inteligencja emocjonalna w praktyce, Poznań, Media Rodzina, 2007
Harvard Business School Press, Jamie O. Harris, Feedback czyli informacja zwrotna,
Gliwice, Onepress, 2008
Johnson S., Kto zabrał mój ser, Warszawa, Studio Emka, 2012
Oyster Carol K., Grupy, Poznań, Zysk i S-ka, 2002
Robbins A., Nasza moc bez granic, Warszawa, Medium Wydawnictwo, 1988
Sieci współpracy i samokształcenia, red. D. Elsner, Warszawa, Wolters Kluwer, 2013
17
Dziękuję za uwagę
[email protected]
Nie możemy zatrzymać wiatru,
ale możemy budować wiatraki.