Psychologia rozwoju osobistego. Coaching

Psychologia
w indywidualnej organizacji toku studiów
Studia niestacjonarne jednolite magisterskie
Psychologia rozwoju osobistego. Coaching
NAZWA MODUŁU
i
ELEMENTY SKŁADOWE
Moduł ogólny
LICZBA
GODZIN
PUNKTY
ECTS
ROK
SEMESTR
STATUS
MODUŁU
6
I
I
podstawowy
30
Filozofia
18
Logika
12
Nauka, praca i współpraca
45
3
I
I
podstawowy
Język angielski cz. I
30
3
I
I
podstawowy
Wprowadzenie do psychologii
21
5
I
I
podstawowy
Biologiczne podstawy zachowań
39
7
I
I
podstawowy
7
I
I
kierunkowy
5
I
I
kierunkowy
24
4
I
I
podstawowy
30
6
I
I
dodatkowy
30
3
I
II
podstawowy
Moduł fakultatywny I
21
5
I
II
do wyboru
Moduł fakultatywny II
22
6
I
II
do wyboru
Procesy poznawcze
30
6
I
II
kierunkowy
Anatomiczne i fizjologiczne
podstawy wyższych czynności
psychicznych
Metody obrazowania mózgu w
stanach spoczynku oraz aktywności
fizycznej i psychicznej
Psychologia społeczna
30
9
45
Człowiek wśród ludzi
30
Człowiek jako istota społeczna
15
Psychologia rozwoju człowieka w cyklu
życia – od okresu prenatalnego do
wczesnej dorosłości
Rozwój człowieka na przestrzeni
życia
Psychologia rozwoju człowieka
Etyka zawodu psychologa
Kompetencje społeczne i osobiste cz.
I,II
Język angielski cz. II
36
18
18
Umysł jako system przetwarzania
informacji
Poznawcze laboratorium
Emocje i motywacja
15
15
30
Emocje i motywacja w teoriach i
badaniach
Przeżycia i dążenia
6
I
II
kierunkowy
6
I
II
kierunkowy
6
I
II
podstawowy
10
II
III
podstawowy
15
3
I
II
dodatkowy
30
3
II
III
podstawowy
Wychowanie fizyczne
24
1
II
III
podstawowy
Diagnoza psychologiczna – podstawy
15
3
II
III
kierunkowy
Psychopatologia
30
5
II
III
kierunkowy
6
II
III
podstawowy
Osobowość
21
9
30
Osobowość w różnych
perspektywach teoretycznych
Analiza profili psychologicznych
Psychologia różnic indywidualnych
Różnice indywidualne jako
przedmiot badań naukowych
Metody pomiaru różnic
indywidualnych
Metodologia badań psychologicznych i
statystyka – podstawy. Psychometria
Metodologia badań
psychologicznych z elementami
psychometrii
Podstawy pracy z pakietem
statystycznym
Podstawy psychometrii
Kompetencje społeczne i osobiste cz.
III
Język angielski cz. III
21
9
30
15
15
60
21
23
16
Psychologia zaburzeń
Prewencja zaburzeń i promocja
zdrowia psychicznego
Metodologia badań psychologicznych i
statystyka – kurs zaawansowany cz. I
Metodologia badań
psychologicznych – kurs
zaawansowany, wykład
Metodologia badań
psychologicznych – kurs
zaawansowany, ćwiczenia
Statystyczna analiza danych – kurs
zaawansowany, wykład
Statystyczna analiza danych – kurs
zaawansowany, wykład
21
9
60
6
24
6
24
Projekt empiryczny cz. I
Specjalnościowy 1_Człowiek i nowe
media
Psychologia internetu
30
Przekazywanie i odbieranie
wiadomości
Podnoszenie kompetencji
komunikacyjnych
Specjalnościowy 4_ Metodyka uczenia
się ludzi dorosłych
Action learning - założenia, modele,
rezultaty
Gamification - wykorzystanie
mechanizmów gier w edukacji ludzi
dorosłych
Język angielski cz. IV
Diagnoza psychologiczna
II
III
4
II
III
specjalnościowy
9
II
III
specjalnościowy
9
II
IV
specjalnościowy
8
II
IV
specjalnościowy
3
II
IV
podstawowy
6
II
IV
kierunkowy
15
9
Psychologiczne aspekty web 2.0
Specjalnościowy 2_ Formy pomocy w
rozwoju
Coaching, mentoring, trening,
terapia, warsztat
Zaburzenia zachowania. Z kim nie
pracować coachingowo
Specjalnościowy 3_ Porozumiewanie
się ludzi
Proces porozumiewania się ludzi
5
6
42
21
21
42
15
15
12
39
15
24
30
51
Diagnoza psychologiczna dla
zaawansowanych
Laboratorium diagnozy
15
36
Projekt empiryczny cz. II
30
5
II
IV
dodatkowy
Moduł fakultatywny III
22
5
II
IV
do wyboru
Seminarium magisterskie cz. I
30
5
II
IV
podstawowy
8
III
V
specjalnościowy
4
III
V
specjalnościowy
Specjalnościowy 5_ Coaching jako
wsparcie rozwoju
Teoretyczne podstawy modeli
coachingowych
Coaching - modele, narzędzia,
standardy
Trening rozwojowy
Specjalnościowy 6_ Teoretyczne
modele zmiany
Rozwój człowieka - mechanizmy i
modele zmiany psychicznej
39
9
15
15
18
9
Tworzenie i ewaluacja programów
profilaktycznych i
psychoedukacyjnych
Specjalnościowy 7_ Kształtowanie
umiejętności trenerskich
Podstawowe kompetencje trenera
umiejętności psychospołecznych
Radzenie sobie z sytuacjami
trudnymi w praktyce trenerskiej
Specjalnościowy 8_ Podstawy
umiejętności coachingowych
Trening podstawowych
kompetencji coachingowych
Superwizja pracy własnej
Specjalnościowy 9_ Psychologia w
systemie szkolnym
Zadania psychologa w systemie
szkolnym
Podstawy funkcjonowania
systemów
Problemy seniorów- pomoc
psychologiczna i aktywizacja
Psychologia późnej dorosłości
9
39
24
8
III
V
specjalnościowy
8
III
V
specjalnościowy
8
III
V
specjalnościowy
4
III
V
dodatkowy
2
III
V
dodatkowy
22
6
III
V
do wyboru
15
2
III
VI
dodatkowy
30
5
III
V
podstawowy
6
III
VI
specjalnościowy
8
III
VI
specjalnościowy
15
39
24
15
39
24
15
24
9
Podstawy geriatrii
9
Praca socjalna
6
Psychologia społeczności
Problemy społeczności lokalnych:
marginalizacja, sprawiedliwość
społeczna, integracja i adaptacja
Metody badań i interwencje w
społeczności lokalnej
Moduł fakultatywny IV
Proaktywność jako podstawa
przedsiębiorczości
Seminarium magisterskie cz. II
Specjalnościowy 10_ Metody
ewaluacji procesów coachingowych
Projektowanie procesów
ewaluacyjnych
Tworzenie wskaźników
behawioralnych zmiany
Specjalnościowy 11_ Coaching w
organizacji
Executive coaching
21
9
12
30
15
15
45
15
Coaching jako element procesów
developmentowych
Coaching jako element procesów
developmentowych
Specjalnościowy 12_ Team coaching
15
15
45
Podstawy myślenia systemowego
Trening umiejętności team
coachingowych
Specjalnościowy 13_ Coaching jako
przedmiot dociekań naukowych
Coaching a jakość życia jednostki
15
Specjalnościowy 14_ Coaching jako
narzędzie psychologii pozytywnej
Podstawowe założenia i kierunki
badań psychologii pozytywnej
Psychologiczne podstawy metod
coachingowych
Psychologiczne podstawy metod
coachingowych
Specjalnościowy 15_ Samodzielność
zawodowa coacha
Superwizja pracy własnej
III
VI
specjalnościowy
6
III
VI
specjalnościowy
5
III
VI
do wyboru
8
IV
VII
specjalnościowy
8
IV
VII
specjalnościowy
30
30
9
Praca empiryczna
Seminarium magisterskie cz. III
8
21
30
45
15
15
15
45
30
Planowanie ścieżki rozwoju coacha
15
Seminarium magisterskie cz. IV
30
5
IV
VII
podstawowy
Praktyka zawodowa
90
10
IV
VII
podstawowy