PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI w Gimnazjum Nr 3 im. Jana

PROGRAM POPRAWY FREKWENCJI
w Gimnazjum Nr 3 im. Jana Pawła II
w Piekarach Śląskich
Podstawa prawna funkcjonowania Programu Poprawy Frekwencji:
1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r.
w sprawie szczególnych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród
dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz.U.2003.26.226).
2. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich
(Dz.U.1982.35.228).
I
Cele ogólne
1. Poprawa frekwencji w szkole.
2. Opracowanie strategii postępowania wobec uczniów opuszczających zajęcia.
3. Zapobieganie powstawaniu niepowodzeń szkolnych, trudności w nauce.
II
Cele szczegółowe
1. Monitorowanie frekwencji uczniów.
2. Uczniowie znają korzyści płynące z uczenia się i systematycznego chodzenia do
szkoły.
3. Stosowanie w szkole jednolitego, spójnego systemu usprawiedliwień nieobecności.
4. Zapoznanie uczniów i rodziców z systemem kar i nagród stosowanych w szkole
1
związanych z frekwencją.
5. Poznanie czynników wpływających na niską frekwencję uczniów.
III
Bieżące monitorowanie frekwencji uczniów przez wychowawcę klasy
1. Wychowawca archiwizuje wszystkie usprawiedliwienia i zwolnienia z zajęć przez
okres do końca danego roku szkolnego.
2. Wychowawca na bieżąco analizuje frekwencję uczniów i wyjaśnia powtarzające się
nieobecności.
3. Wychowawca do 10 dnia każdego miesiąca podlicza frekwencję .
4. Wytypowany nauczyciel dokonuje analizy frekwencji w szkole i sporządza ranking
frekwencji klas w terminie do 15 dnia każdego miesiąca.
.
IV
Poznanie czynników wpływających na niską frekwencję uczniów
1. Wychowawca kontaktuje się bezpośrednio, pisemnie lub telefonicznie z rodzicami
w przypadku dłuższej nieobecności ucznia w szkole.
2. Wychowawca poznaje przyczyny nieobecności ucznia na zajęciach, podejmuje
współpracę z pedagogiem i rodzicami oraz wdraża działania w zakresie pomocy.
V
Stosowanie w szkole jednolitego systemu usprawiedliwień
nieobecności i zwolnień z zajęć
Zasady usprawiedliwiania i zwalniania z zajęć lekcyjnych:
1. Do obowiązków ucznia należy przedstawić wychowawcy do rozpatrzenia pisemny
wniosek o usprawiedliwienie nieobecności zgodnie z warunkami zawartymi
w Statucie Szkoły.
2. Uczeń może być zwolniony z zajęć lekcyjnych przez wychowawcę klasy na pisemny
wniosek rodzica (opiekuna prawnego).
3. Zwolnienie może nastąpić także na wniosek dyrektora.
VI
2
System nagród i kar stosowanych w szkole związanych z absencją uczniów
Nagrody w miesięcznej klasyfikacji:
1. Klasa o najlepszej frekwencji ma prawo do „dzikiej karty” tj. dnia wolnego od pytania
i sprawdzianów.
2. Wybrany dzień (nie może to być dzień, w którym zapowiedziany jest sprawdzian
pisemny) samorząd klasowy zgłasza do dyrekcji szkoły w terminie do końca miesiąca,
a wychowawca klasy dokonuje odpowiedniej adnotacji w dzienniku lekcyjnym.
3. Niezgłoszenie „dzikiej karty” w wyznaczonym terminie jest równoznaczne
z rezygnacją klasy z nagrody.
Nagroda w semestralnej klasyfikacji:
1. Klasa o najlepszej średniej frekwencji ma prawo do „dnia wolnego” od zajęć
dydaktycznych, z przeznaczeniem na zajęcia pozaszkolne z wychowawcą.
2. W przypadku takiej samej frekwencji średniej w kilku klasach, o zwycięstwie decyduje
mniejsza liczba godzin nieobecnych usprawiedliwionych.
3. Dzień wolny za I semestr zgłasza sie do końca stycznia, a za II semestr do końca maja.
Nagrody w klasyfikacji indywidualnej:
1. Uczniowie ze 100% frekwencją miesięczną i brakiem spóźnień otrzymują dodatkowo
+10 pkt. z zachowania.
Rodzaje kar:
W szkole przestrzegane są zasady udzielania kar na podstawie WSO:
1. Każda godzina nieusprawiedliwiona -1 pkt. z zachowania,
2. Każde spóźnienie - 0,5 pkt. z zachowania.
3. Powołanie zespołu w składzie: pedagog, wychowawca, rodzice, dzielnicowy,
ewentualnie kurator, w celu przeprowadzenia rozmowy z uczniem nagminnie
wagarującym.
VII
Kontakt i współpraca z rodzicami
1. Zapoznanie rodziców ze szkolnym programem poprawy frekwencji (wywiadówki).
3
2. Wychowawca i rodzice mogą wspólnie ustalić strategię postępowania z uczniem
wagarującym.
3. W szczególnych przypadkach dyrektor szkoły informuje rodziców o zamiarze
wystąpienia do sądu rodzinnego o wgląd w sytuację rodzinną ucznia, bądź o ustanowienie
nadzoru kuratora.
VIII
Ewaluacja
Etapy:
1. Przeprowadzenie wśród uczniów ankiety na temat znajomości Programu (po I semestrze).
2. Przeprowadzenie ankiety wśród rodziców (prawnych opiekunów) uczniów na temat
znajomości Programu (II semestr).
3. Opracowanie wniosków z przeprowadzonych ankiet (czerwiec 2012 r.).
4. Ewaluacja i ocena funkcjonowania programu w II semestrze roku szkolnego
2011/2012 (rada plenarna w czerwcu 2012 r.).
5. Zatwierdzenie raportu i przyjęcie wniosków do realizacji w następnym roku szkolnym
(rada plenarna w czerwcu 2012 r.).
IX
Postanowienia końcowe
1. Wychowawca klasy jest zobowiązany zapoznać uczniów i rodziców (prawnych
opiekunów) z treścią niniejszego Programu w terminie 2 tygodni od daty jego
wdrożenia.
2. Program obowiązuje przez czas nieokreślony.
3. Działaniem programu objęci są uczniowie Miejskiego Gimnazjum Nr 3 im. Jana Pawła II
w Piekarach Śląskich .
Ujednolicony Program Poprawy Frekwencji zaopiniowano na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 14
września 2011 r. Zaopiniowano pozytywnie przez organa szkoły.
…………………
…………………
……………………
Dyrektor MG3
Rada Rodziców
Samorząd Uczniowski
…………………………..
Protokolant
4