Aby nasze dzieci pięknie mówiły
Transkrypt
Aby nasze dzieci pięknie mówiły
Aby nasze dzieci pięknie mówiły Każdy rodzic marzy o pomyślnej przyszłości szkolnej dla swojego dziecka. Dla spełnienia tego marzenia trzeba wielu intensywnych i różnorodnych ćwiczeń. Jednym z ważniejszych warunków prawidłowego rozwoju jest zadbanie o harmonijne nabywanie mowy. Mówcie do swoich pociech i bawcie się z nimi. Ważne jest, aby kontakty z małym dzieckiem były naturalne i spontaniczne. Najlepsze efekty przynosi zabawa, powinna mieć ona charakter ogólnorozwojowy. Warto zadbać o harmonijny rozwój pod względem ruchowym, słuchowym, wzrokowym. Rodzicom dzieci, którzy pragną, aby ich pociechy mówiły pięknie, zaleca się: Podawanie dziecku twardych pokarmów do przeżuwania (np. marchewkę, jabłko, skórki z pieczywa). Dbać o utrzymanie drożnego nosa – zapobiegać utrwaleniu się nieprawidłowego nawykowego oddychania przez usta. Warto zadbać o dobre słyszenie – przygotowuje ono do prawidłowego nabywania mowy. Ćwiczenia słuchowe np. zabawa „kto to, co to” – rozpoznawanie odgłosów z otoczenia, uczy również koncentracji uwagi dziecka na bodźcach akustycznych. Rozwijanie słuchu to także rozpoznawanie i porównywanie odgłosów wydawanych przez różne zwierzęta, urządzenia gospodarstwa domowego , pojazdy. Zabawom tym towarzyszą próby naśladowania, które są równocześnie sposobem prostej komunikacji i doskonałym treningiem aparatu mowy. Ważnym zadaniem jest usprawnianie narządów mowy. Dla opanowania prawidłowej mowy aparat artykulacyjny musi być wygimnastykowany. Taka gimnastyka dokonuje się podczas codziennych czynności życiowych: prawidłowego oddychania, gryzienia, żucia, połykania. Maluchowi można proponować: oblizywanie warg językiem, lizanie lizaków i lodów, unoszenie języka przy otwartej buzi i dotykanie jego czubkiem podniebienia, naśladowanie stukotu kopyt końskich, wysuwanie warg do przodu i cmokanie nimi itp. Pomocne są stare, czasem zapomniane zabawy paluszkowe (np. „Idzie rak”, „Sroczka”, „Rodzinka”, „Goście” itp.). Wypowiadając te krótkie wierszyk wielokrotnie i ożywiając ich treść naszymi palcami, mamy wówczas wyjątkową okazję do radosnej zabawy z dzieckiem, która wyrabia poczucie rytmu, oswaja z melodią języka, ćwiczy też sprawność rączek dziecka. Znakomitą zabawą są wyliczanki, zabawy ruchowe połączone ze śpiewem lub słowem rymowanym. Pozwalają dziecku włączyć się w świat mowy poprzez ruchy ciała, wypowiadanie samogłosek, a czasem dopowiadanie prostych sylab, wyrazów. Dają one poczucie sukcesu i motywują do podejmowania prób związanych z mówieniem. Proste zagadki – to kolejny ważny element edukacji językowej dla dzieci. Rozwijają mowę i myślenie dziecka. Pomagają w opanowywaniu umiejętności definiowania pojęć, rozszerzają zasób słownictwa. Czytanie dziecku bajek – ten rodzaj werbalnego kontaktu buduje pozytywne więzi między rodzicami i dziećmi, zapewnia emocjonalny rozwój malucha, wzbogaca słownik, pamięć, wyobraźnię, jak również uczy myślenia i poprawia koncentrację. W dłuższej perspektywie czytanie poszerza wiedzę ogólną dziecka i wzmacnia jego poczucie własnej wartości, ułatwia naukę, wpaja wartości moralne. Należy pamiętać, iż do dzieci mówimy powoli, wyraźnie, językiem prostym, nie spieszczamy wypowiedzi oraz bardzo ważne jest utrzymywanie kontaktu wzrokowego. Katarzyna Meroń