WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SYSTEMY

WYMAGANIA EDUKACYJNE
Z PRZEDMIOTU SYSTEMY OPERACYJNE
dla klasy 2
Dział
Konfiguracja systemów
operacyjnych
Uczeń otrzymuje ocenę
dopuszczającą lub
dostateczną, jeśli potrafi:
Zdefiniować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie Windows
Zdefiniować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie Linux
Zdefiniować znaki globalne
Znać pojęcie ścieżki dostępu
dobrać oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny
zainstalować
oprogramowanie
zabezpieczające system
zastosować przepisy prawa
autorskiego w zakresie
systemów informatycznych
zidentyfikować licencje
oprogramowania
komputerowego
scharakteryzować licencje
oprogramowania
Uczeń otrzymuje ocenę
dobrą lub bardzo dobrą,
jeśli opanował wymagania na
2 i 3 oraz dodatkowo potrafi:
skonfigurować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie operacyjnym
Windows
skonfigurować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie operacyjnym Linux
w środowisku graficznym
Zastosować znaki globalne
Zinterpretować i poprawnie
zapisać ścieżkę dostępu
skonfigurować
oprogramowanie
zabezpieczające system
operacyjny
przewidzieć skutki działania
użytkownika dotyczące
systemu operacyjnego
opracować wskazania
dotyczące użytkowania
systemu operacyjnego
dobrać odpowiednie
oprogramowanie
Uczeń otrzymuje ocenę
celującą, jeśli opanował
wiedzę i umiejętności na
oceny 2 – 5 oraz potrafi:
Skonfigurować
ustawienia
personalne użytkowników z
zastosowaniem
profili
mobilnych i obowiązkowych
skonfigurować ustawienia
personalne użytkowników w
systemie operacyjnym Linux
z poziomu konsoli
Skonfigurować
oprogramowanie
zabezpieczające SO w
zależności od zaistniałych
zagrożeń
komputerowego
diagnostyczne i monitorujące
pracę komputera osobistego
zastosować oprogramowanie
diagnostyczne i monitorujące
pracę komputera osobistego
do określonych zadań
optymalizować działanie
systemu operacyjnego z
zastosowaniem wybranych
programów
Zasady sprawdzania i oceniania:
1. Uczeń otrzymuje oceny za realizację wymagań edukacyjnych, które zostały określone w programie nauczania dla danego
2.
1.
3.
4.
5.
6.
7.
zawodu.
Uczeń oceniany jest za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawy np. aktywność, kreatywność.
Prowadzenie zeszytu przedmiotowego jest obowiązkowe.
Ćwiczenia projektowe są obowiązkowe, brak wykonanych ćwiczeń może być podstawą do uzyskania oceny niedostatecznej
na semestr.
Sprawdziany pisemne (mogą być w formie testu) po każdym dziale, powinny być zapowiedziane, co najmniej na 7 dni
przed terminem sprawdzianu.
Uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek w ciągu 2 tygodni poddać się takiemu sprawdzianowi po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
Uczeń jest zobowiązany do uzyskania co najmniej oceny dopuszczającej z każdego działu (w przypadku, gdy brak
znajomości materiału uniemożliwia dalszą kontynuację nauki)
Uczeń ma prawo do poprawy oceny ze sprawdzianu w ciągu 3 tygodni od daty zapoznania ucznia z oceną, po uzgodnieniu z
nauczycielem terminu i formy.
8. Kartkówki obejmują materiał z trzech ostatnich tematów lekcyjnych i mogą być niezapowiedziane, nie przewiduje się
poprawy kartkówek.
2. Uczeń jest zobowiązany do noszenia podręcznika na każdą lekcję, jeżeli jest on wymagany.
9. Szczęśliwy numer zwalnia z pytania, ale nie z pisania- sprawdzianu, testu, badania wyników nauczania.
10. Ocenę semestralną nauczyciel ustala w oparciu o oceny cząstkowe (co najmniej 3 oceny cząstkowe), natomiast ocenę
końcoworoczną w oparciu o oceny z I i z II semestru.
11. Jeżeli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną jako ocenę semestralną, zobowiązany jest do poprawy oceny zgodnie z
ustaleniami prowadzącego.
12. Jeżeli uczeń opuścił 50% zajęć i brak jest podstaw do wystawienia oceny, to może być nie klasyfikowany.
13. Jeżeli uczeń otrzymał ocenę niedostateczną na koniec roku, to może zdawać egzamin poprawkowy, gdy spełnia warunki
podane w WSO.
Sprawdzanie wiedzy i umiejętności ucznia odbywa się następującymi metodami:
•
•
kartkówki z bieżącego materiału z 3 ostatnich tematów lekcyjnych, niezapowiedziane, 15 min.
ustne odpowiedzi:
- pełna i samodzielna odpowiedź ucznia na pytanie wg ustalonych wymagań programowych na odpowiednią ocenę ,
zakres 3 ostatnie tematy lekcyjne
- mogą poprawić sprawdzian pisemny
- wygłoszenie przygotowanego referatu
•
•
pisemne sprawdziany, testy, zapowiedziane, po zakończonym dziale lub jego części
sprawdziany diagnozujące
ćwiczenia praktyczne (praca w grupie, zadanie, ćwiczenie projektowe) prace domowe, praca w domu:
wykonywanie zadań domowych
ćwiczenia projektowe
wykonywanie pomocy naukowych
przygotowanie referatów
wykonywanie dodatkowych zadań
- udział w konkursach opracowanie referatu na zadany temat praca i aktywność na lekcji,
czyli:
- merytoryczna dyskusja nad tematem lekcji,
- formułowanie poprawnych wniosków, pytań, problemów itp.
- redagowanie zapisu do zeszytu (notatki)
- rozwiązania przy tablicy zadania rachunkowego, problemowego,
- zauważenie błędu,
- poprawienie odpowiedzi prowadzenie zeszytu przedmiotowego, a w nim:
- poprawność merytoryczną zapisanych treści
- zakres prowadzonych notatek
- estetykę,
- notatki własne ucznia,
- notatki uzupełniające temat lekcji a wykraczające poza program nauczania.
- wykorzystanie źródeł
-
Kryteria ocen prac pisemnych wg uzyskanych punktów (testów, sprawdzianów, kartkówek):
od 0%
od 31 %
od 51 %
od 75 %
od 91 %
do 30%
do 50 %
do 74 %
do 90 %
do 100%
powyżej 100%
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
Ocenianiu podlegają poniższe formy aktywności. Poszczególnym formom przyporządkowane są wagi ocen:
Forma aktywności
Praca klasowa (z całego działu)
Projekt
Sprawdzian (powyżej trzech lekcji)
Kartkówka (trzy ostatnie lekcje)
Odpowiedź ustna (trzy ostatnie lekcje)
Referat
Aktywność /ćwiczenie
Pisemne prace domowe
Kryteria ocen wypowiedzi ustnej:
■ poprawność merytoryczna
■ uzasadnianie wypowiedzi
■ stosowanie prawidłowej terminologii zawodowej
■ sposób prezentacji - umiejętność formułowania myśli
Kryteria oceny pracy w grupie:
■ organizacja pracy w grupie
■ komunikacja w grupie
■ aktywność, wkład pracy własnej
■ współdziałanie
Waga
4
4
3
2
2
1
1
1
■ prezentowanie rezultatów pracy grupy
Kryteria oceny pracy domowej (ćwiczenia projektowego):
■ prawidłowe wykonanie
■ zawartość merytoryczna
■ wykorzystane źródła informacji
■ estetyka wykonania
■ wkład pracy własnej.