AKTYWNOŚCI SZKOŁY W RUCHU 1. Wychowanie fizyczne

AKTYWNOŚCI SZKOŁY W RUCHU
1. Wychowanie fizyczne – zajęcia edukacyjne
Lekcje wychowania fizycznego w naszej szkole są prowadzone w 24 klasach: 12 klasach
młodszych przez wychowawczynie klas 1 – 3 i w klasach 4 – 6 przez sześciu nauczycieli wf.
W ramach wychowania fizycznego odbywa się wiele ciekawych i atrakcyjnych lekcji.
Uczniowie chętnie ćwiczą, a z rozmów z nimi wynika, że wychowanie fizyczne to jeden z ich
ulubionych przedmiotów. Jest to zasługa przede wszystkim wysoko wykwalifikowanej kadry,
która dzięki swojej wiedzy i umiejętnościom oraz budowaniu odpowiedniego klimatu potrafi
zachęcić do sportu wielu uczniów. Duże znaczenie ma też uwzględnianie aktywności
fizycznej w różnorodnych szkolnych i klasowych działaniach, planowanych i prowadzonych
nie tylko przez nauczycieli wychowania fizycznego. Od wielu lat w szkole organizowane są
klasy sportowe. Obecnie funkcjonują dwie takie klasy: klasa 4 o profilu pływanie i klasa 5 o
profilu piłka siatkowa. W obu klasach są realizowane autorskie programy naszych
nauczycieli. Uczniowie startują w wielu zawodach, w różnych dyscyplinach, osiągając
wysokie lokaty.
Przykłady dobrych praktyk szkoły:





Wprowadzenie elementów oceniania kształtującego na lekcjach wychowania
fizycznego: nauczyciel na każdej lekcji formułuje cel w języku ucznia; określa
NaCoBezU; podsumowuje lekcję, stosując techniki OK.
Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego brany jest w szczególności pod uwagę
wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki tych zajęć. Wpływ na ocenę mają także postępy ucznia (wyniki, np. czas
przebiegnięcia określonego dystansu) odnotowywane w dzienniku lekcyjnym. (WSO
&6.pkt 4, 13: )
Udział dużej liczby uczniów w Mistrzostwach Ełku Szkolnego Związku Sportowego –
często startują także ci uczniowie, którzy przygotowują się jedynie na lekcjach
wychowania fizycznego; osiąganiu wysokich lokat sprzyja, poza odpowiednio
prowadzonym treningiem, budowanie etosu drużyny (poczucie wspólnoty – określony
rytuał na zakończenie lekcji, treningu, meczu, m.in. okrzyk „Czwórka”; poczucie
odpowiedzialności – spotkanie drużyny z dyrektorem szkoły przed/po zawodach)
(http://www.sp4.elk.edu.pl zakładka: Gwiazdozbiór)
Oryginalne pomysły realizowane podczas lekcji wychowania fizycznego:
wprowadzanie nowych dla uczniów dyscyplin sportowych, np. unihokej;
wykorzystywanie nietypowych przyborów (ze względu na ekologiczny charakter
szkoły są to często materiały z surowców wtórnych, np. gazety, papierowe kule);
gościnny udział w lekcji znanych sportowców, trenerów.
Działania towarzyszące tworzeniu klas sportowych: nauczyciele wychowania
fizycznego obserwują uczniów klas trzecich podczas ich lekcji wychowania
fizycznego (w bieżącym roku szkolnym takie obserwacje prowadzono w październiku
i lutym); organizują także i prowadzą zajęcia sportowe dla trzecioklasistów – są one
przydatne przy naborze do klas sportowych, ale służą też kreowaniu sytuacji
AKTYWNOŚCI SZKOŁY W RUCHU


budujących dobry klimat wokół przedmiotu: wychowanie fizyczne.
(http://www.sp4.elk.edu.pl zakładka Organizacja)
Uwzględnianie aktywności fizycznej w różnorodnych działaniach (konkurencje
sportowe podczas różnych imprez, np. Pierwszy dzień wiosny w szkole)
Jako przykłady ciekawych lekcji publikujemy dwa scenariusze zajęć – na jednych
uczniowie poznają elementy gry w unihokeja, natomiast na drugich piątoklasiści
doskonalą swoje umiejętności siatkarskie pod okiem zaproszonych trenerów.