RD_Nagłaśnianie pomieszczen i przestrzeni otwartej

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Nagłaśnianie pomieszczeń i przestrzenni otwartej
2. Kod modułu kształcenia:
RD_NP
3. Rodzaj modułu kształcenia:
Obowiązkowy
4. Kierunek studiów:
Reżyseria dźwięku
5. Poziom studiów –
Studia I stopnia, profil praktyczny
6. Rok studiów (jeśli obowiązuje):
3
7. Semestr:
Zimowy
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin
15 godz. W
9. Liczba punktów ECTS
1
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) /
prowadzących zajęcia:
11. Język wykładowy
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
•
•
•
Uwarunkowania akustyczne przestrzeni nagłaśnianej.
Zapoznanie z regułami doboru środków technicznych do realizacji celów
nagłaśniania.
Wykształcenie umiejętności opracowania akustycznego projektu systemu
nagłośnienia.
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują)
•
Propagacja dźwięku w pomieszczeniach i przestrzeni otwartej – podstawowe
zasady i zjawiska
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol
efektów
kształcenia*
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów
kształcenia student potrafi:
NP_01
Potrafi prognozować warunki
akustyczne z i bez systemu
nagłaśniającego w przestrzeni
otwartej i zamkniętej
NP_02
NP_03
NP_04
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
#
studiów
RD_W03;
RD_W04;
RD_U02
Zna strukturę budowy oraz
podstawowe składniki systemów
nagłośnienia
RD_W05;
Potrafi określić wymagania
akustyczne i podstawowe
parametry systemu nagłaśniającego
w zależności od przeznaczenia
pomieszczenia nagłaśnianego
RD_W03;
RD_W04;
RD_W07;
Potrafi stworzyć opracowanie
zawierające projekt systemu
nagłasniającego
RD_U05
4. Treści kształcenia
1
Nazwa modułu kształcenia:
Odniesienie do efektów
#
kształcenia modułu
Symbol treści kształcenia*
Opis treści kształcenia
TK_01
Składniki i funkcje systemu nagłaśniania, NP_02
rodzaje systemów dźwiękowych
NP_02
Urządzenia systemów nagłaśniania
TK_02
TK_03
Środowisko akustyczne przestrzeni
nagłaśnianej
NP_01
TK_04
Wpływ parametrów emisji i propagacji,
wymogów percepcyjnych i parametrów
rejestracji dźwięku na dobór systemu
nagłaśniania
NP_03
TK_05
Cele nagłaśniania
NP_03
TK_06
Kryteria oceny jakości nagłaśniania
NP_03
TK_07
Prognozowanie warunków akustycznych
przestrzeni nagłaśnianej. Metody: falowa,
NP_01
statystyczna i geometryczna –
modelowanie i optymalizacja parametrów
emisji dźwięku
Systemy nagłaśniające (układy
rozmieszczenia głośników, dobór
parametrów akustycznych i
elektrycznych linii nagłaśniających)
Macierze głośnikowe (liniowe,
równoległe, powierzchniowe)
TK_08
TK_09
NP_02
NP_02
TK_10
Dedykowane systemy nagłaśniające
(sale konferencyjne, audytoria, DSO,
NP_02
obiekty sakralne, obiekty sportowe, kina,
itp.)
TK_11
Specjalne systemy nagłośnieniowe
(ambifonia, nagłośnienie transparentne,
macierze parametryczne)
TK_12
Projektowanie systemów nagłośnienia
Znaczenie standardów w projektowaniu
nagłośnienia
TK_13
NP_02
NP_04
NP_03
5. Zalecana literatura:
Obowiązkowa
•
E.Hojan, Zasady nagłaśniania pomieszczeń i przestrzeni otwartej. WN UAM.
Poznań, 2003
Uzupełniająca:
•
•
•
•
F. Everest, Podręcznik akustyki, WSD, 2004
McCarthy, Sound Systems: Design and Optimization, Focal Press, 2007
G.,D.Davis, R.Jones, Sound Reinforcement Handbook, Hal Leonard Publishing,
1990
C.Davis, D.Davis, Sound System Engineering, Focal Press, 1997
2
• W.Anhert, F.Steffen, Sound Reinforcement Engineering, E&FN Spon, 1999.
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium,
itp.
http://www.ia.amu.edu.pl
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu):
Sposoby prowadzenia zajęć
umożliwiające osiągnięcie
założonych efektów
kształcenia
Wykład
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
założonego efektu
&
kształcenia
Egzamin (E)
TK_01; TK_02; TK_08;
TK_09; TK_10; TK_11
Wykład
Egzamin (E)
NP_03
TK_04; TK_05; TK_06:
TK_13
Wykład
Egzamin (E)
NP_04
TK_12
Wykład
Egzamin (E)
Symbol efektu
kształcenia dla
modułu *
Symbol treści kształcenia
realizowanych w trakcie
#
zajęć
NP_01
TK_03, TK_07
NP_02
2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu):
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności *
15 godz.
Przygotowane do zajęć
5 godz.
Przygotowanie do egzaminu
10 godz.
SUMA GODZIN
30 godz.
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU)
1
Forma aktywności
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (1)
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe (0)
4. Kryteria oceniania
Egzamin pisemny 60% maksymalnej liczby punktów - ocena dostateczna
3