Plan Pracy Zespołu Szkół Ekonomiczno – Administracyjnych w roku

Plan Pracy Zespołu Szkół Ekonomiczno – Administracyjnych
w roku szkolnym 2016/2017
I. Podstawa prawna:
1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6 sierpnia 2015r. w sprawie nadzoru
pedagogicznego /Dz. U. z 21 sierpnia 2015r., poz. 1214/ w sprawie wymagań wobec szkół i
placówek.
2. Priorytety Ministra Edukacji Narodowej i Dolnośląskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny
2016/2017.
3. Uwagi dyrektora szkoły z prowadzonego nadzoru pedagogicznego oraz wnioski Rady
Pedagogicznej przedstawione na konferencji plenarnej 1 lipca 2016 r.
II. Zadania zespołów wynikające z kierunków polityki oświatowej MEN, Kuratorium Oświaty, Wydziału
Edukacji i zadań szkoły.
Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2016/2017:
1.
2.
3.
4.
Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.
Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach.
Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.
Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez angażowanie
pracodawców w proces dostosowania kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.
Wytyczne Dolnośląskiego Kuratora Oświaty:



Kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych, organizacja procesów edukacyjnych
sprzyjających uczeniu się,
Nabywanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej,
Wspomaganie rozwoju uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji
Wytyczne Departamentu Edukacji:

Wrocławska Strategia Edukacyjna: Tożsamość, Talent, Technologia, Tolerancja,
Wytyczne Programu Naprawczego :

Doskonalenie organizacji procesów edukacyjnych w kontekście warunków sprzyjających uczeniu
się i uczestnictwa uczniów w doskonaleniu procesów edukacyjnych realizowanych przez szkołę.
W związku z powyższym, poszczególne zespoły przedmiotowe oraz agendy zaplanują swoje działania na
nowy rok szkolny i przygotują:
1. plany swojej pracy uwzględniające główne kierunki pracy szkoły oraz kalendarz roku szkolnego;
2. plan wykorzystania wyników diagnoz przedmiotowych i egzaminów zewnętrznych (egzamin
maturalny i zawodowy) w celu zwiększenia efektywności kształcenia;
3. plan konsultacji przedmiotowych oraz kół zainteresowań;
4. terminarz konkursów i olimpiad;
5. harmonogram spotkań zespołów przedmiotowych.
Szkolny Lider WDN przygotuje roczny plan doskonalenia zawodowego uwzględniający potrzeby szkoły i
podnoszenie kwalifikacji nauczycieli;
Planowane działanie
Sposób realizacji
Termin/osoba
odpowiedzialna
Działalność dydaktyczna
Tworzenie atmosfery
sprzyjającej uczeniu się
(Program naprawczy)
 tworzenie atmosfery zrozumienia
i wsparcia,
 kształtowanie u uczniów umiejętności
uczenia się, odpowiedzialności za własne
postępy,
 motywowanie uczniów do angażowania
się w proces uczenia się.
Dyrektor,
pedagog szkolny,
psycholog
szkolny,
wychowawcy,
nauczyciele
Wdrażanie oceniania
pomagającego uczniom
osiągać postępy i
planować indywidualny
rozwój
(Program naprawczy)
 wdrażanie oceniania kształtującego.
Dyrektor,
Przewodniczący
komisji
przedmiotowych
Podniesienie jakości
nauczania języków
obcych
(Program Rozwoju)
 organizacja lekcji koleżeńskich,
 szkolne i międzyszkolne konkursy,
 współpraca z wyższymi uczelniami i
instytucjami zewnętrznymi,
 przygotowanie uczniów do uzyskania
certyfikatów językowych,
 udział nauczycieli języków obcych w
kursach i warsztatach metodycznych,
 prowadzenie zajęć wyrównawczych i/lub
dodatkowych,
 praktyki zawodowe za granicą.
Przewodniczący
komisji języków
obcych i
nauczyciele
języków obcych,
opiekun praktyk
Aktywne monitorowanie
umiejętności uczniów
poprzez udział w
konkursach i projektach
(Program Rozwoju)
 udział w konkursach szkolnych,
 udział w konkursach międzyszkolnych,
 udział w projektach edukacyjnych.
Przewodniczący
komisji
przedmiotowych
i nauczyciele
Podkreślenie ważności
nabywanej wiedzy i
zastosowanie jej w życiu
gospodarczym i
społecznym
(Program Naprawczy)
 udział w projektach edukacyjnych,
 udział w praktykach zawodowych,
 zajęcia i warsztaty organizowane przez
doradcę zawodowego,
 spotkania z przedsiębiorcami, z
absolwentami, którzy na studiach bądź w
pracy bazują na umiejętnościach
zdobytych w szkole.
 działalność Koła strzeleckiego
„Ekonomik”- Szkolna strzelnica „ Na
strychu”,
 zawody sportowe (szkolne i
międzyszkolne) różne dyscypliny,
 działalność klubu propagującego zdrowe
odżywianie,
Przewodniczący
komisji
przedmiotowych i
nauczyciele,
opiekun praktyk,
doradca
zawodowy
Włączanie aktywności
fizycznej jako elementu
zdrowego stylu życia
(Program Rozwoju)
Przewodniczący
zespołu
wychowania
fizycznego i
nauczyciele
wychowania
fizycznego,
Stopień
realizacji/
efekty
 promocja zdrowia,
 zajęcia pozalekcyjne – SKS.
Upowszechnianie
czytelnictwa, rozwijanie
kompetencji
czytelniczych wśród
dzieci i młodzieży.
(kierunek polityki
oświatowej MEN)
 współpraca z Mediateką i Biblioteką
Publiczną,
 udział w projektach miejskich i
ogólnopolskich, np. uwolnij książkę,
 popularyzacja czytelnictwa poprzez
organizację konkursów, pogadanek,
spotkań z pisarzami itp.
Analiza diagnoz
 przeprowadzanie i analiza diagnoz.
przeprowadzonych na
każdym etapie nauczania
oraz analiza wyników
egzaminów
zewnętrznych
(Plan Naprawczy)
Zwiększenie
atrakcyjności lekcji
poprzez wykorzystanie
nowoczesnych
technologii podczas
lekcji
(Plan Naprawczy)
 lekcje koleżeńskie,
 udział nauczycieli i uczniów w
warsztatach organizowanych przez DBP,
 systematyczne wykorzystywanie
nowoczesnych technologii przez
nauczycieli i uczniów podczas lekcji.
Systematyczne i zgodne  szkolenie Rady Pedagogicznej:
z wykazywanymi
 w zakresie oceniania kształtującego i
zapotrzebowaniami
kryterialnego "Ocenianie kształtujące organizowanie
zasady i zastosowanie",
wewnątrzszkolnego
 "Praktyczne zastosowanie diagnoz
doskonalenia nauczycieli
edukacyjnych",
 "Jak skutecznie uczyć szkolne pokolenie
Z".
Przygotowanie uczniów
do planowania ścieżki
edukacyjno-zawodowej
(Program Rozwoju)
nauczyciel WDŻ,
opiekun Koła
Strzeleckiego
Nauczyciele
bibliotekarze,
poloniści i
pozostali
nauczyciele
Wicedyrektorzy,
Przewodniczący
zespołów
przedmiotowych,
wychowawcy
Przewodniczący
zespołów
przedmiotowych i
nauczyciele, lider
WDN
Dyrektor,
pedagog,
psycholog, lider
WDN
Doradca
 badanie predyspozycji zawodowych,
 przygotowanie do wejścia na rynek pracy. zawodowy,
nauczyciele
przedmiotów
zawodowych,
pedagog szkolny
Działalność wychowawczo - profilaktyczna
Promocja bezpiecznych
zachowań i zdrowego
stylu życia
(Program Rozwoju)
 doskonalenia kompetencji nauczycieli i
rodziców w zakresie rozpoznawania
wczesnych objawów używania środków i
substancji psychoaktywnych,
 diagnoza środowiska szkolnego w
zakresie zagrożenia stosowania przez
uczniów środków psychoaktywnych oraz
poziomu bezpieczeństwa w szkole,
 organizowanie tematycznych warsztatów
dla uczniów.
Dyrektor,
pedagog,
psycholog,
nauczyciel WDŻ,
wychowawcy klas
Organizowanie zajęć
psychoedukacyjnych
kształtujących u
uczniów umiejętności
życiowe sprzyjające
uczeniu się
(Program naprawczy)
 testy predyspozycji zawodowych i
edukacyjnych uczniów,
 zajęcia i warsztaty tematyczne,
 współpraca z instytucjami,
wspomagającymi procesy edukacyjne w
szkole.
Pedagog,
psycholog,
doradca
zawodowy,
wychowawcy klas
Kształtowanie postaw
patriotycznych,
obywatelskich poprzez
budowanie tożsamości
regionalnej, narodowej,
Europejskiej (Program
Rozwoju Szkoły)
 organizacja wycieczek tematycznych,
 udział w projektach i programach
tematycznych,
 działalność chóru szkolnego,
 współpraca z Parlamentem Młodzieży
Wrocławia.
Przewodniczący
zespołów
przedmiotowych,
opiekunowie
chóru szkolnego,
nauczyciele
Kształtowanie postawy
tolerancji dla
odmienności
(Program Rozwoju
Szkoły +Program
wychowawczoprofilaktyczny)
 udział w programie miejskim "Stop
Mowie Nienawiści",
 wycieczki tematyczne,
 projekty przybliżające kulturę innych
narodów,
 przedsięwzięcia integrujące ze
środowiskiem osób niepełnosprawnych.
Dyrekcja szkoły
,przewodniczący
zespołów
przedmiotowych,
Samorząd
Uczniowski,
wychowawcy
klas
Dyrekcja szkoły,
Samorząd
Uczniowski,
opiekunowie
wolontariatu,
doradca
zawodowy
Tworzenie warunków do  działalność „Meeting club",
rozwoju i aktywności
 Kształtowanie umiejętności społecznych i
uczniów (Program
realizacja projektów uczniowskich,
Rozwoju)
 działalność szkolnego wolontariatu,
 działalność Samorządu Szkolnego.
Realizacja strategii edukacyjnej Urzędu Miasta, współpraca z Wydziałem Edukacji
Rozwój kultury
edukacyjnej
(Tożsamość, Talent,
Tolerancja,
Technologia),
Budowanie tożsamości z
miastem i regionem
(wytyczne
Departamentu Edukacji)
 Udział w projektach i akcjach
rekomendowanych przez Departament
Edukacji i inne instytucje miejskie
np. wycieczki przedmiotowe, wystawy
okolicznościowe, konkursy i projekty
miejskie.
Dyrekcja szkoły,
przewodniczący
zespołów
przedmiotowych,
wychowawcy,
nauczyciele
Stymulowanie
zaangażowania na rzecz
dobra publicznego
(wytyczne
Departamentu Edukacji)
 udział w projektach kształtujących
otwartość i kreatywność,
 podejmowanie inicjatyw społecznych na
rzecz środowiska lokalnego,
 promowanie działalności ekologicznej.
Dyrekcja szkoły,
przewodniczący
zespołów
przedmiotowych,
nauczyciele
Monitoring i ewaluacja
(wytyczne Kuratorium)
 Kształtowanie postaw i respektowanie
norm społecznych,
Dyrekcja szkoły,
przewodniczący
 organizacja procesów edukacyjnych
sprzyjających uczeniu się,
 nabywanie przez uczniów wiadomości i
umiejętności określonych w podstawie
programowej,
 wspomaganie rozwoju uczniów z
uwzględnieniem ich indywidualnej
sytuacji.
zespołów
przedmiotowych,
Współpraca z rodzicami, z innymi placówkami oraz instytucjami zewnętrznymi
Współpraca z
instytucjami
wspomagającymi
wychowawczą i
opiekuńczą funkcję
szkoły
 zapewnienie uczniom specjalistycznej
pomocy w organizacji procesu
edukacyjnego,
 organizacja wsparcia w kryzysie
emocjonalnym uczniów,
 zapewnienie bezpieczeństwa w szkole.
Dyrekcja szkoły,
pedagog,
psycholog,
wychowawcy
klas, nauczyciele
Organizowanie
przedsięwzięć
sprzyjających
uczestnictwu rodziców
w życiu szkoły
 organizowanie tematycznych szkoleń dla
rodziców,
 udział rodziców w uroczystościach
szkolnych,
 włączanie rodziców w akcje wolontariatu
szkolnego,
 organizowanie tematycznych spotkań
rodziców z uczniami w ramach programu
orientacji zawodowej.
Dyrekcja szkoły,
opiekun Rady
Rodziców,
pedagog,
psycholog,
doradca
zawodowy,
wychowawcy
Rozwijanie i wspieranie  akcje szkolnego wolontariatu,
działalności wolontariatu  organizacja wsparcia finansowego i
rzeczowego dla uczniów.
Opiekunowie
wolontariatu,
pedagog szkolny,
nauczyciele.
Współpraca z
jednostkami samorządu
lokalnego, rynku pracy,
edukacji
 wspieranie procesów edukacyjnych i
rozwoju zainteresowań uczniów,
 pozyskiwanie materiałów dydaktycznych,
 aktywny udział w życiu kulturalnym
miasta,
 udział w uroczystościach lokalnych i
międzyszkolnych,
 udział w projektach podnoszących
kompetencje życiowe, edukacyjne i
zawodowe,.
Dyrekcja szkoły,
przewodniczący
zespołów
przedmiotowych
Podniesienie jakości
marketingu szkoły, w
celu pozyskiwania
większej liczy uczniów
 opracowanie nowych działań i materiałów
marketingowych.
Dyrekcja szkoły,
zespół ds.
Promocji,
Samorząd
Uczniowski
Plan pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 został zatwierdzony uchwałą rady pedagogicznej w dniu
15 września 2016 roku.
Obowiązuje od dnia ……………. roku.
Załącznikami do niniejszego planu są:
 Harmonogram uroczystości szkolnych;
 Kalendarz roku szkolnego
 Kalendarz działań profilaktycznych