Historia ubogiego Piasta

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA POLSKIEGO W KL V
Temat lekcji: Historia ubogiego Piasta.
Cele lekcji:
Uczeń:
- zna pojęcie „legenda’,
- zna treść legendy „Popiel i Piast”
- czyta tekst ze zrozumieniem,
- układa plan wydarzeń do tekstu,
- umie ustnie przedstawić treść legendy,
- określa elementy świata przedstawionego,
- rozwiązuje problem, formułuje wnioski- nazywa i dopasowuje cechy człowieka, potrafi ocenić
postępowanie postaci.
Metody: pogadanka, opowiadanie, objaśnienie, praca z tekstem
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa
Pomoce dydaktyczne: podręcznik do kształcenia literackiego, krzyżówki, karty pracy
Tok lekcji:
1. Czynności organizacyjne
- sprawdzenie listy obecności,
- sprawdzenie pracy domowej.
2. Rozwiązanie krzyżówki, której hasłem jest wyraz PIAST (uczeń, który pierwszy rozwiąże krzyżówkę
otrzymuje ocenę bardzo dobrą)
3. Zapoznanie z celami lekcji, zapisanie tematu.
4. Przeczytanie legendy z podziałem na role.
5. Wspólne ułożenie planu wydarzeń.
6. Ustne opowiadanie legendy na podstawie planu wydarzeń.
7. Porównywanie treści legendy z wiadomościami historycznymi (określenie miejsca, czasu, bohaterów,
wydarzeń). Jeśli uczniowie mają kłopoty, nauczyciel objaśnia niektóre sprawy- np. czym były postrzyżyny.
8. Wypełnienie kart pracy i sprawdzenie pracy uczniów
9. Sprawdzenie pracy uczniów.
10. Ocena pracy uczniów.
11. Praca domowa:
•
Napisz, czego uczy przytoczona legenda.
•
Przygotuj krótki wywiad z Piastem. Zadaj pytania, kierując się wiadomościami zawartymi w tekście.
•
Przedstaw legendę o Piaście w formie komiksu (dla chętnych).
•
•
•
•
•
Koziołki......
Pierwsza stolica Polski
Grany z wieży mariackiej
Herb Warszawy
Miasto znane z pierników
KARTA PRACY
1.Przygotuj listę cech Popiela i Piasta określających ich charakter i usposobienie
Popiel
Piast
2.Osądź postępowanie obu postaci. Kto jest lepszym kandydatem na władcę?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................