Język hiszpański – kryteria i zasady oceniania Test

Język hiszpański – kryteria i zasady oceniania
Test - maksymalna ocena: 25/25, zawsze zapowiedziany, możliwość poprawy w
terminie uzgodnionym z nauczycielem do 2 tygodni od oddania poprawionego
sprawdzianu
Oceniane są: poprawność językowa, ortograficzna i gramatyczna, poprawne
wykonanie zadanych ćwiczeń (np. uzupełnianie, przekształcanie zdań, krótkie
wypowiedzi pisemne), umiejętność zastosowania poznanych słów i konstrukcji,
rozumienie tekstów słuchanych i czytanych; podobnie jak pozostałe formy
oceniania może obejmować również poruszane w czasie lekcji zagadnienia
kulturowe związane z krajami hiszpańskojęzycznymi
Kartkówka - maksymalna ocena: 6/6, zapowiedziana lub nie, brak możliwości
poprawy;
Oceniane są: poprawność językowa, ortograficzna i gramatyczna, poprawne
wykonanie zadanych ćwiczeń
Wypracowanie - maksymalna ocena: 10/10, brak możliwości poprawy;
Oceniane są: poprawność językowa, ortograficzna i gramatyczna, zgodność
treści z zadanym tematem, umiejętność zastosowania poznanych słów i
konstrukcji, różnorodność i poprawność stylistyczna
Odpowiedź ustna maksymalna ocena: 6/6, brak możliwości poprawy;
Oceniane są: poprawność językowa, ortograficzna i gramatyczna, wymowa,
umiejętność zastosowania poznanych słów i konstrukcji, rozumienie pytań i
poleceń nauczyciela
Zadanie domowe – może podlegać ocenie, uczniowie zobowiązani są także do
wykonywania zadanych przez nauczyciela zadań w Internecie (np.ćwiczenia online)
Zeszyt – uczeń zobowiązany jest go prowadzić w formie umożliwiającej mu
skuteczną naukę i powtórkę, w czasie lekcji uczeń powinień wykonywać notatki
na bieżąco, uwzględniając przede wszystkim treści niezawarte w podręczniku,
nauczyciel zapisuje na tablicy nowo poznane słowa i zwroty hiszpańskie, nie
zapisuje jednak ich tłumaczenia po polsku - uczniowie zapisują je samodzielnie,
zeszyt nie podlega ocenie
Projekt, prezentacja - maksymalna ocena: 6/6 – 18/18 (w zależności od rodzaju
projektu), brak możliwości poprawy; oceniane są: pomysł i jego wykonanie,
poprawność językowa, ortograficzna i gramatyczna, wymowa,umiejętność
zastosowania poznanych słów i konstrukcji, zgodność treści z zadanym tematem,
umiejętność wykorzystania i selekcjonowania zdobytych informacji, forma
prezentacji
Uczeń może dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji
(nieopanowanie bieżącego materiału lub brak zadania domowego).
Nieprzygotowanie należy zgłosić na początku lekcji.